- •Содержание:
- •Теория и методика технологического образования
- •Актуальные проблемы развития техники и технологии
- •Сараева а. А. Способ регулирования движения на перекрестке
- •Профессиональная ориентация учащихся 5-7 классов на уроках технологии
- •Список литературы:
- •Современные средства обучения на уроках обслуживающего труда
- •Игровые методы обучения на уроках обслуживающего труда по разделу «кулинария»
- •Требования, предъявляемые к личности со стороны государства, и идеи г. Кершенштейнера
- •Развитие творческих способностей учащихся средствами информационных компьютерных технологий
- •Диагностика невербальной креативности
- •Диагностика вербальной креативности
- •Список литературы:
- •Внеклассная деятельность учителя технологии
- •Список литературы:
- •Речь учителя как средство реализации триединой цели урока
- •Список использованных источников
- •Методы организации учебно-познавательной деятельности на уроках технологии
- •Список литературы:
- •Декоративно-прикладное искусство, как средство развития творческого потенциала учащихся
- •Формирование творческой деятельности будущих учителей технологии в процессе художественной обработки материалов
- •Психологические основы развивающего обучения в современной школе
- •Список литературы:
- •Активизация познавательной деятельности учащихся на интегрированных уроках технологии
- •Литература:
- •Использование икт на уроках технологии
- •Список литературы:
- •Определение длины отрезка в компьютерных задачах начертательной геометрии
- •Листинг программы
- •Список литературы:
- •Организация самостоятельной работы учащихся в современной школе
- •Список литературы:
- •Невербальная коммуникация на уроке.
- •Реализация педагогических принципов в.А. Лая в современной образовательной системе
- •Активизация учебно-трудовой деятельности учащихся на уроках обслуживающего труда
- •Радуга. Физика радуги
- •Список литературы:
- •Способ формирования сигнального огня
- •С писок литературы
- •Датчик крутильных колебаний
- •Поясняющие образование измерительного сигнала
- •Литература
- •Установка для испытаний материалов на усталость
- •Литература
- •Электропривод для оконного блока
- •Р ис.1. Компоновочная схема привода на оконном блоке
- •Р ис.2. Осевой разрез привода
- •Р ис.4. Схема электрических соединений. Работа привода
- •Литература
- •Влияние существующих видов топлива на окружающую среду
- •Литература
- •Использование натуральных камней в интерьере
- •Литература
- •Способ стирки изделий
- •Положения барабана
- •Литература
- •Снежинки и физика
- •Литература
- •Автономный теплосчетчик
- •Список литературы
- •Шариковый расходомер
- •Список литературы
- •Методика лабораторного комплекса по сопротивлению материалов для специальности «технология и предпринимательство».
- •Новые правила аттестации рабочих мест по условиям труда
- •Составление перечня аттестуемых профессий
- •Проведение аттестации рабочих мест
- •Получение результатов
- •Список литературы
- •Способ и установка для ускоренных испытаний материалов
- •Список литературы
- •Автономная система пожарной сигнализации
- •Список литературы
- •Пожарный извещатель
- •Литература
- •Устройство для взвешивания массы в невесомости
- •Список литературы
- •Л.О.Фарбун Студентка группы тэ-212
- •Способ введения аэрозольного препарата
- •Формулирование проблемы
- •Математическое моделирование расходов топлива через жиклёры
- •К выходным жиклёрам
- •Заключение
- •Список литературы
- •Разработка технологии изготовления каркасно-панельного кузова автомобиля
- •Список литературы
Список литературы:
1. Афанасьев А. Н. Народные поэтические представления радуги // Филологические записки. 1865.
2. М. Миннарт «Свет и цвет в природе»
3. Тарасов Л. В., Тарасова А. Н., Беседы о преломлении света, М.: Наука, 1982. 176 с., серия Библиотечка «Квант», выпуск 18.
Т.А. Александрина Студентка группы ТЭг-112 Научный руководитель: д. техн. н., профессор Е.А. Оленев Владимирский государственный университет
Способ формирования сигнального огня
Изобретение относится к технике световой сигнализации и может быть использовано в сигнальных источниках света. Задачей изобретения является повышение надежности правильного опознавания цвета сигнального огня на большом расстоянии, снижение энергопотребления и упрощение конструкции, реализующей способ. Внедрение изобретения позволит простыми по конструкции световыми приборами обеспечить формирование сигнальных огней, которые могут быть правильно опознаны уже с большого расстояния, что является важным для повышения безопасности движения скоростных поездов
В способе формирования сигнального огня, включающем создание сигналов разного цвета и использование особенности зрительного аппарата для вырабатывания впечатления огня нужного цвета при их восприятии, один сигнал создают требуемого цвета, а второй – цвета, который в сочетании с искаженным на дальнем расстоянии цветом первого сигнала производит впечатление огня нужного цвета, при этом на близком расстоянии у этого огня делают цветность, исключающую возможность смешения его со всеми другими сигнальными огнями. Чистоту цвета сигнала приближают к чистоте искаженного цвета. Чистоту цвета сигналов формируют путем изменения коэффициента общего пропускания лучей через светофильтр, путем изменения цветовой температуры источника света, путем изменения коэффициента общего пропускания лучей через светофильтр и цветовой температурой источника света. Источник света выполняют из излучателей, имеющих спектры излучения равные длинам волн цвета первого и второго сигналов. Создание одного сигнала требуемого цвета, а второго – цвета, который в сочетании с искаженным на дальнем расстоянии цветом первого сигнала производит впечатление огня нужного цвета, позволяет уже издалека правильно распознать цвет сигнального огня.
На большом расстоянии от источника света, только красный цвет, даже в виде едва заметной точки, сразу воспринимается как красный сигнал. Все остальные огни и в особенности зеленый воспринимаются сначала в виде бесцветного (белесоватого) огня и лишь при уменьшении расстояния между глазом и сигналом огонь приобретает ярко выраженную окраску. Для формирования зеленого сигнального огня линзу выполняют из светофильтров 1 зеленого (З) цвета, посредством которых создают сигнал требуемого зеленого цвета, и из светофильтров 2 синего (С) цвета, с помощью которых создают сигнал дополняющего цвета.
Как было уже сказано, издалека зеленый воспринимается сначала в виде белесоватого (белесовато-желтого) огня, т.е. искажается. Второй сигнал синего цвета при наблюдении его в сочетании с искаженным первым сигналом (желтоватым) будет производить впечатление огня нужного зеленого цвета. При приближении наблюдателя к линзе первый сигнал будет приобретать зеленую окраску, в результате чего цветность сигнального огня будет изменяться. Вместо зеленого огня он будет восприниматься как синевато-зеленый, т.е. приобретет синеватый оттенок. Однако такой цвет сигнального огня исключает возможность смешения его со всеми другими сигнальными огнями, например с красным или желтым. Кроме того, на близком расстоянии правильному распознаванию цвета сигнального огня способствует и его определенное положение на объекте, например светофоре.
Светофор - основное средство сигнализации для подвижного состава на железной дороге
Основные сигнальные цвета:
Зеленый – разрешается движение
Желтый – требуется уменьшение скорости
Красный – требуется остановка