- •Передмова
- •Авторський варіант розподілу навчального матеріалу курсу “Методичні особливості викладання безпеки життєдіяльності у середній школі” за розділами й видами занять
- •Зміст навчального матеріалу та вимоги до навчальних досягнень учнів
- •2. Форми й методи навчання
- •3. Методика створення технологічної моделі уроку з основ безпеки життєдіяльності
- •Технологічна модель уроку
- •Технологічна модель уроку
- •4. Алгоритмізація навчання з основ безпеки життєдіяльності
- •Електронебезпека
- •Навчальний алгоритм наркотичної залежності
- •Небезпека розливу сдор
- •5. Інформаційні технології у процесі вивчення обж
- •6. Дидактичні засади впровадження дослідницьких технологій у навчально–виховний процес з обж
- •10 Клас
- •11 Клас
- •Лабораторний практикум з основ безпеки життєдіяльності в 11 класі Лабораторно–практичне заняття 1 Аварії та пожежна безпека на виробництві
- •Лабораторно–практичне заняття 2 Дослідження факторів навколишнього середовища, які впливають на психофізіологічний стан людини
- •Лабораторно–практичне заняття 3 Вплив радіації на здоров’я людини
- •3. Датчик іонізаційних випромінювань
- •Результати дослідної роботи
- •Лабораторно–практичне заняття 4 Дозиметричний контроль
- •2. Дозиметр “Белла”
- •2.2. Технічні характеристики
- •Допустимі дози опромінення (мЗв/рік)
- •Результати дослідної роботи
- •Лабораторно–практичне заняття 5 Правила радіаційної безпеки й гігієни
- •Продуктах харчування (Бк/кг) і питній воді (Бк/л)
- •Результати дослідної роботи
- •7. Узагальнюючі заняття з основ безпеки життєдіяльності
- •Небезпечні чинники для життя й діяльності людини, з якими знайомляться учні у шкільному курсі фізики
- •Методична розробка уроку на тему “Радіоактивність і ... Любов”
- •Гучність музики “Погребальний звон” посилюється.
- •Звучить музика Верді “Аве, Марія”.
- •8. Комплексна діагностика знань учнів з основ безпеки життєдіяльності
- •Теоретичний матеріал (20 балів)
- •8.4. Рейтингова оцінка успішності учнів з основ безпеки життєдіяльності
- •Рекомендований варіант оформлення рейтингового табеля успішності учнів з обж
- •1.2. Зміст розділу “Надзвичайні ситуації, які загрожують добробуту людини та суспільства”
- •Кримінальна відповідальність за порушення правил боротьби з епідеміями
- •1.3. Зміст розділу “Цивільна безпека” в 10 класі
- •Моделі безпеки при отруєнні нікотином
- •Моделі безпеки при інтоксикації організму людини
- •Моделі безпеки при отруєнні наркотичними речовинами
- •1.4. Тестові завдання для проведення підсумкового контролю знань учнів у 10 класі
- •2. Навчально–методичне забезпечення уроків з обж в 11 класі
- •2.1. Тематичне планування уроків з основ безпеки життєдіяльності в 11 класі (18 годин)
- •2.2. Зміст розділу “Надзвичайні події, які загрожують добробуту людини та суспільства”
- •Допустимі дози опромінення (мЗв/рік)
- •Основні принципи й способи захисту від радіації
- •2.3. Зміст розділу “Громадянська безпека” в 11 класі
- •2.3.2. Людина в інформаційному просторі. У кінці хх століття людство вступило в нову стадію свого розвитку, яка впритул наближує його до побудови інформаційного суспільства (іс).
- •2.4. Тестові завдання для проведення підсумкового контролю знань учнів у 11 класі
- •3. Державна підсумкова атестація з основ безпеки життєдіяльності в 11 класі та її зміст
- •Рекомендована література
Допустимі дози опромінення (мЗв/рік)
Найменування |
Категорія осіб, що зазнає опромінення |
||
Аа/б/ |
Ба/ |
Ва/ |
|
Ліміт ефективної дози |
20 |
2 |
1 |
Ліміти еквівалентної дози зовнішнього опромінення:
|
150 |
15 |
15 |
|
500 |
50 |
50 |
|
500 |
50 |
– |
Умовні позначення: а – розподіл дози опромінення протягом року не регламентується; б – для жінок дітородного віку (до 45 років) та вагітних річні дози опромінення у 20 разів нижчі.
Вплив іонізаційного випромінювання на людину
При опроміненні організму розрізняють гостре й пролонговане (тривале), одноразове та багаторазове опромінення. Під гострим розуміють короткочасне опромінення при високій потужності дози. Під пролонгованим – опромінення при низькій потужності дози.
Обидва види опромінення можуть бути одноразовими та фракціонованими (роздрібненими). За одноразове опромінення приймають опромінення, одержане протягом 1–4 діб (незалежно від кількості отриманих доз). Крім того, відомим є хронічне опромінення, яке можна розглядати як різновид фракціонованого опромінення, бо воно проходить тривалий час при малих дозах.
Радіоактивне забруднення навколишнього середовища є, якщо вміст радіоактивності у ґрунті, воді або поверхні перевищує гранично допустимі концентрації.
Гостра променева хвороба виникає при тотальному одноразовому зовнішньому рівномірному опроміненні в 1–10 Гр. При цьому уражаються кістковий мозок, основною функцією якого є продукування клітин крові, зокрема еритроцитів, лімфоцитів і тромбоцитів. Відсутність або недостатня кількість цих клітин обумовлює основні патологічні прояви гострої променевої хвороби – інфекційний та геморагічний синдром (виникнення інфекційно–запалювальних процесів, кровотечі тощо).
У всіх випадках опромінення при дозах, що перевищують 1 Гр, розвивається первинна реакція організму на радіацію: нудота, блювота, зникнення апетиту. Іноді відчуваються сухість і гіркота у роті. У постраждалих з’являється відчуття важкості у голові, головний біль, загальна слабість, сонливість тощо. На ділянках тіла, що потрапили під опромінення потужністю 6–10 Гр, виникає перехідна гіперемія (почервоніння), болючий свербіж. В осіб, які постраждали найбільше, первинна реакція виникала через 0,5–3 години і тривала протягом кількох днів. Несприятливими ознаками, які обумовлюють тяжке протікання хвороби, є: розвиток шокоподібного стану із зникненням артеріального тиску, короткочасна втрата свідомості.
Через 2–4 дні симптоми первинної реакції зникають. Хвороба входить у другу стадію, яку називають прихованою, її тривалість залежить від отриманої дози опромінення. Через 2–4 тижні самопочуття хворих різко погіршується, настає критична стадія хвороби з характерними для неї інфекційними та геморагічними синдромами. У хворих, які лікувалися, вона триває від одного до трьох тижнів. Настає четверта стадія – відновлення, її тривалість – 2–2,5 місяця.
Шляхи потрапляння в організм радіоактивних
речовин і шляхи їх природного виведення
Радіоактивні речовини можуть потрапляти в організм різними шляхами: інгаляційним (разом із повітрям, що вдихається), через шлунково–кишковий тракт (разом із їжею та водою), через шкіру. Особливо велика небезпека проникнення радіоактивних речовин усередину організму у період їх випадіння з радіоактивної хмари.
Джерела радіоактивності є компонентами харчових ланцюгів атмосфера – вітер – дощ – ґрунт – рослини – тварини – людина. Найбільшу небезпеку серед них становлять: ізотопи йоду, стронцію, барію, ітрію, лантаноїдів, цирконію, ніобію, молібдену, телуру, рутенію. Вони проникають не лише через травний тракт, систему дихання, поверхні ран та опіків, але й при сильному радіоактивному забрудненні неушкоджених ділянок шкіри.
Шляхи потрапляння радіонуклідів в організм можна пояснити таким чином: радіоактивний пил осідає на листках рослин, плодах, на ґрунті й у водоймах; із ґрунту через коріння радіонукліди потрапляють всередину рослин. Навіть якщо ці рослини не вживає людина, їх можуть їсти тварини, чиє м’ясо потім використовують для харчування люди. Потрапивши в організм, радіонукліди опромінюють органи та тканини людини із середини.
Йод–131 є гамма– й бета–випромінювачем, поглинається щитовидною залозою; цезій–137, також гамма– і бета–випромінювач, накопичується у лімфовузлах, печінці; стронцій–90, гамма– і бета–випромінювач, накопичується у кістковій тканині; плутоній–239 накопичується в легенях, репродуктивних органах.
Період напіврозпаду – час, за який розпадається половина всіх атомів радіоактивного елемента.
Критичний орган – життєво важливий орган або система, які перші уражаються в діапазоні доз випромінювання. За швидкістю виведення нуклідів органи розміщуються так: легені, щитовидна залоза, печінка, нирки, селезінка, шкіра, м’язи, скелет тощо.
Органи дихання мають природний захист, який полягає в здатності епітелію бронхів самоочищатися й повертати велику кількість нуклідів назад у носоглотку. Але значна їх частина потім потрапляє у кишково–шлунковий тракт людини.
З ґрунту сільськогосподарські культури засвоюють лише ті радіонукліди, які розчиняються у воді. За ступенем накопичення нуклідів рослини можна розмістити у такий спадний ряд: капуста – буряк – картопля – пшениця – природні трав’яні покриви. Перехід нуклідів у рослини залежить також від характеру ґрунту: найменший – там, де переважають чорноземні масиви, найбільший – у торф’яно–болотистих та піщаних районах.
Радіонукліди розносяться по всьому організму та інкорпоруються (відкладаються, накопичуються) у різних органах. За ступенем концентрації радіонуклідів органи можна розмістити у такій спадній послідовності: щитовидна залоза – печінка – нирки – м’язи. Найбільш небезпечними для людини є такі ізотопи: йод–131 – для щитовидної залози, стронцій–89 і стронцій–90 – для кісток, цезій–137 – для м’язів.
Після інкорпорації радіоактивні речовини починають виділятися з організму різними шляхами: радіоактивні гази – через органи дихання, решта – із калом, сечею, потом, слиною, грудним молоком. Основним шляхом виведення нуклідів з організму є кишково–шлунковий тракт і нирки. При одноразовому потраплянні радіоізотопи виділяються порівняно швидко. Наприклад, через 5 днів після надходження їх загальний вміст в організмі зменшується приблизно у 10 разів, через 45 днів – у 300 разів. Найшвидше вони виводяться з м’яких тканин, дуже повільно – із кісток.
Три основних типи розподілу радіонуклідів в організмі: скелетний (Са, Sr, Ва, Rа); дифузний, тобто рівномірний, (К, Nа, Н, N, Ро) і вибірковий, характерний для йоду і деяких інших елементів. Більше половини радіойоду, що потрапив в організм, накопичується у щитовидній залозі.
Вміст навіть невеликої кількості радіонуклідів у живих тканинах і організмах приводить до виникнення серйозних захворювань, мутацій, онкоутворень, зменшення імунітету та ін. За прийнятою Міжнародним Комітетом радіаційного захисту безпороговою концепцією, не існує абсолютно безпечних доз і будь–яке опромінення пов’язане з ризиком виникнення негативних ефектів. Дуже чутливі до підвищеної радіації ембріони і діти (особливо діти раннього віку). Вона викликає клітинні деформації, спричиняє народження мутантів, їх інвалідність, аномалії розвитку і росту тощо. Найбільш небезпечні для людей мутації зародкових статевих клітин. Радіочутливість людського організму особливо висока у внутрішньоутробному періоді та в дитинстві. Опромінення у цей час із більшою вірогідністю, ніж у дорослих, призводить до виникнення лейкозів і злоякісних пухлин.
Віддаленими наслідками опромінення є скорочення тривалості життя; розвиток з’єднувальної тканини (фіброзів) у шкірі, легенях, нирках та інших органах, що призводить до порушення їх функцій. Віддалені наслідки – це порушення ендокринної рівноваги, катаракта, зниження імунітету. До найбільш тяжких наслідків опромінення слід віднести виникнення злоякісних новоутворень в опромінених людей і виникнення у нащадків спадкових захворювань.
Радіоактивне забруднення навколишнього середовища призводить до несприятливих генетичних наслідків, являє собою реальну загрозу стану здоров’я нинішнього і майбутнього поколінь. Сьогоднішня ситуація вимагає вживання радикальних заходів, спрямованих на зниження негативного впливу радіоактивності на популяцію людини. Слід додати, що жінки порівняно з чоловіками більш чутливі до іонізуючого випромінювання і схильні до онкологічних захворювань, спричинених іонізуючою радіацією.
Отже, залежно від поглинутої дози та особливостей організму зміни можуть бути зворотними й незворотними. При невеликій дозі пошкоджені клітини відновлюють свої функції, при великих – настають незворотні ушкодження окремих органів або організму в цілому.
Найвищу небезпеку для людини становлять радіоактивні речовини з великим періодом напіврозпаду, якщо вони надходять через дихальні шляхи.
Розрізняють чотири ступені променевої хвороби: І – легкий (при опроміненні 100–200 бер); ІІ – середньої важкості (200–300 бер); ІІІ – тяжкий (300–500 бер); IV – дуже тяжкий (більше 500 бер).
Отже, основними і найбільш поширеними наслідками дії іонізуючої радіації на здоров’я людини є: променева хвороба, зниження імунітету, злоякісні новоутворення, зменшення тривалості життя.