- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен уміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття
- •Cхема діагностики та лікування респіраторно-синцитіальної інфекції
- •Cхема діагностики та лікування риновірусної інфекції (Rhinovirosis)
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Завдання для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики грві
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю Задача 1
- •Задача 2
- •Еталони відповідей на задачі Задача I
- •Задача 2
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики легіонельозу, орнітозу, респіраторного мікоплазмозу, грві
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3. Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічні схеми змісту теми заняття Cхема діагностики та лікування герпесу оперізувального (Herpes zoster)
- •Cхема діагностики та лікування герпесу простого (Herpes simplex)
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.. Завдання для самоконтролю
- •Задача з
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Завдання для самоконтролю
- •Задача 3
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок і вмінь діагностики герпетичної інфекції
- •Тема. «Дитячі» крапельні інфекції у дорослих. Кір. Краснуха. Вірусна паротитна хвороба
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Cхема діагностики та лікування краснухи (Rubeola)
- •3.3. Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики дитячих крапельних інфекцій
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю Задача 1
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики дифтерії та синдрому «ангіна».
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести 2-го рівня
- •3.4.3 Ситуаційні задачі другого рівня засвоєння Задача 1
- •Задача 2
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики менінгококової інфекції
- •2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.3 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття Cхема діагностики та лікування інфекційно-токсичного шоку
- •Етіопатогенез
- •Етіопатогенез
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Ситуаційні задачі Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •Перелік практичних навичок обов'язкових до засвоєння
- •Навчальне видання
- •Для студентів старших курсів вищих медичних закладів освіти ііі-іv рівнів акредитації
2.1 Студент повинен знати:
а-2
-
етіологію герпесвірусних інфекцій, фактори
-
патогенності збудника;
-
епідеміологію герпесвірусних інфекцій;
-
патогенез;
-
клінічні прояви герпесвірусних інфекцій;
-
патогенез, термін виникнення і клінічні прояви ускладнень герпесвірусних інфекцій;
-
лабораторну діагностику герпесвірусних інфекцій;
-
принципи лікування;
-
принципи профілактики;
-
тактику ведення хворих у разі виникнення невідкладних станів;
-
прогноз герпесвірусних інфекцій;
-
правила виписки реконвалесцентів із стаціонару;
-
правила диспансеризації реконвалесцентів.
2.3. Студент повинен вміти:
а-3
-
дотримуватися основних правил роботи біля ліжка хворого на герпесвірусні інфекції;
-
зібрати анамнез хвороби з оцінкою епідеміологічних даних;
-
обстежити хворого і виявити основні симптоми і синдроми герпесвірусних інфекцій, обґрунтувати клінічний діагноз для своєчасного направлення хворого у стаціонар;
-
провести диференціальну діагностику герпесвірусних інфекцій;
-
на основі клінічного обстеження своєчасно розпізнати можливі ускладнення герпесвірусних інфекцій, невідкладні стани;
-
оформити медичну документацію за фактом встановлення попереднього діагнозу "герпесвірусна інфекція";
-
скласти план лабораторного і додаткового обстеження хворого;
-
інтерпретувати результати лабораторного обстеження;
-
аналізувати результати специфічних методів діагностики в залежності від матеріалу і терміну хвороби;
-
скласти індивідуальний план лікування з урахуванням епідеміологічних даних, стадії хвороби, наявності ускладнень, тяжкості стану, алергологічного анамнезу, супутньої патології; надати невідкладну допомогу на догоспітальному етапі;
-
скласти план протиепідемічних та профілактичних
-
заходів в осередку інфекції;
-
дати рекомендації стосовно режиму, дієти, обстеження, нагляду в періоді реконвалесценції.
3 Матеріали до аудиторної самостійної роботи
3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Дісципліна |
Знати |
Вміти |
|
Попередні дисципліни |
||
|
Мікробіологія |
Властивості НSV-1, НSV-2, VZV; методи специфічної діагностики герпесвірусних інфекцій |
Інтерпретувати результати специфічних методів діагностики |
|
Фізіологія |
Параметри фізіологічної норми органів і систем людини; показники лабораторного обстеження в нормі (заг. ан. крові, сечі, біохімія крові, параметри КОС, електролітів тощо). |
Оцінити дані лабораторного обстеження. |
|
Патофізіологія |
Механізм порушення функцій органів і систем при патологічних станах різного генезу. |
Інтерпретувати патологічні зміни за результатами лабораторного обстеження при порушеннях функції органів і систем різного генезу. |
|
Імунологія та алергологія |
Основні поняття предмету, роль системи імунітету в інфекційному процесі, вплив на термін елімінації збудника з організму людини. Імунологічні аспекти хронічного вірусоносійства. |
Оцінити дані імунологічних досліджень. |
|
Епідеміологія |
Епідпроцес (джерело, механізм зараження, шляхи передавання) при герпесвірусних інфекціях; поширеність патології в Україні і в світі. |
Зібрати епідеміологічний анамнез. Профілактичні заходи. |
|
Неврологія |
Патогенез, клінічні ознаки герпетичного енцефаліту, менінгіту, мієліту |
Провести клінічне обстеження хворого з ураженням нервової системи. |
|
Дерматологія |
Патогенез, клініку та стадії розвитку локалізованого герпесу (герпетичних везикул) |
Розпізнати висип у хворого на герпес. |
|
Офтальмологія |
Патогенез, клінічні прояви офтальмогерпесу. |
Провести клінічне обстеження хворого з ураженням органу зору. |
|
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Методи та основні етапи клінічного обстеження хворого. |
Зібрати анамнез, провести клінічне обстеження хворого, виявити патологічні симптоми і синдроми. Аналізувати отримані дані. |
|
Клінічна фармакологія |
Фармакокінетику, фармакодинаміку і побічні ефекти противірусних препаратів, природних антиоксидантів, препаратів інтерферону, імуномодуляторів, інгібіторів простагландинів. |
Призначити лікування в залежності від віку, індивідуальних особливостей хворого, вибрати оптимальний режим прийому та дозу препарата, виписати рецепти. |
|
Наступні дісципліни |
||
|
Сімейна медицина |
Патогенез, епідеміологію, динаміку кінічних проявів, можливі ускладнення герпесвірусних інфекцій. Особливості клінічного перебігу простого герпесу та оперізувального герпесу. Принципи профілактики і лікування. |
Проводити диференціальну діагностику хвороб різного генезу із герпесвірусною інфекцією. Розпізнати герпесвірусну інфекцію, її ускладнення; інтерпретувати дані лабораторного обстеження. Своєчасно госпіталізувати хворого в інфекційний стаціонар. Надати невідкладну допомогу в разі необхідності. |
|
Внутрішньопредметна інтеграція |
||
|
Інфекційні хвороби. |
Принципи діагностики, лікування, профілактики інфекційних хвороб. Патогенез, епідеміологію, динаміку кінічних проявів, лабораторну діагностику, можливі ускладнення герпесвірусної інфекції. Особливості клінічного перебігу простого герпесу та оперізувального герпесу. Принципи профілактики і лікування. |
Діагностику герпесвірусної інфекції з іншими інфекційними хворобами. Розпізнати герпесвірусні інфекції, її ускладнення; інтерпретувати дані лабораторного обстеження. Призначити лікування. Надати невідкладну допомогу на догоспітальному етапі. |