4. Лидерство и руководство в малых группах

Лидерство – процесс организации и управления малой группой, способствующий достижению групповых целей с оптимальным эффектом и в оптимальные сроки [70] Лидерство это психологическая характеристика поведения определенных членов группы. Лидером является такой член малой группы, который выдвигается в результате взаимодействия членов группы при организации группы при решении конкретной задачи.

Руководство в большей степени это социальная характеристика отношений в группе, прежде всего с точки зрения распределения ролей управления и подчинения. В отличие от лидерства руководство выступает как регламентированный обществом правовой процесс.

5. Процесс принятия группового решения тесно связан с проблемой лидерства и руководства, потому что принятие решения – одна из важных функций руководителя. Эффективность группового решения обусловлена применением в процессе принятия решения таких методов как: групповая дискуссия, брейншторминг, метод синектики.

Содержание и структура большой социальной группы

Большие группы(макрогруппы) это социальные общности людей, выделяемые на основе определенных признаков, как правило, гетерогенные по составу, статические по формам функционирования. Большие группы по способу образования и существования разделяются на два вида:

1) случайно, стихийно возникшие,достаточно кратковременно существующие общности, куда относятся толпа, масса, публика;

2) группы, сложившиеся в ходе исторического развития общества, занимающие определенное место в системе общественных отношений каждого конкретного типа общества и потому долговременные, устойчивые в своем существовании. Устойчивые группы делятся, в свою очередь, на:

• объективные- объединяемые общностью объективных социальных характеристик своих членов т.е. общностью, которая обусловлена либо их местом в системе социально-экономических отношений, либо – определенной системой объективных социальных связей (расы, этнические группы, социальные классы).

• субъективно-психологические– группы, которые возникают и существуют в силу сознательного стремления людей к объединению на основе социально-психологического сходства, общих долей или ценностей (политические партии, профессиональные ассоциации и т.п.)

В больших группах существуют специфические регуляторы социального поведения, которых нет в малых группах. Это – нравы, обычаи и традиции.

Уровни развития общности больших социальных групп (Дилигенский)

• Типологический уровень - самый низкий элементарный уровень макрогруппы определяется тем, что ее члены имеют общие один или несколько социально-психологических признаков, но группа не выступает как некое социально-психологическое единство, она представляет собой, «арифметическую сумму» индивидов или первичных групп, объединение которых не создает никакого нового социально-психологического качества (например, крестьянство)

• Идентификационный уровень - более высокий уровень социально-психологической общности выражается в том, что члены макрогруппы осознают свою принадлежность к данной группе и сознательно отделяют «свою» группу от других людей; иначе говоря, существует групповое самосознание (например, профессиональная группа).

• Уровнь солидарности - наиболее высокий уровень макрогруппы, существует тогда, когда группа обладает психологической готовностью к совместным действиям во имя групповых целей и интересов. Этот уровень предполагает, что члены макрогруппы не просто идентифицируют себя с ней, но обладают достаточно разработанной системой представлений о целях своей группы (например, политическая партия).

Предлагаемое выделение трех уровней общности, в известной мере условно и абстрактно. В реальной же действительности чаще всего встречаются группы, занимающими промежуточное, переходное положение между разными «уровнями» общности.

Структура психологии больших социальных групп

В отечественной социальной психологии многие исследователи (Г.Г. Дилигенский, А.И. Горячева, Ю.В. Бромлей и др.) выделяют две составные части в содержании психологической структуры макрогрупп:

1) психический склад как более устойчивое образование (к которому могут быть отнесены социальный или национальный характер, нравы, обычаи, традиции, вкусы и т.п.);

2) эмоциональная сфера как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения).