17.4 Методические рекомендации для преподавателей, руководящих курсовой работой, определяющие методику проведения занятий и консультаций, порядок защиты курсовой работы

Методические указания для преподавателей по оказанию помощи в подготовке курсовых работ студентами

Курсовая работа представляет собой определенный процесс, состоящий из ряда последовательно вытекающих одна из другой стадий

На каждой из указанных стадий, научный руководитель по выполнению курсовой работы студентом, в той или иной мере принимает определенное участие.

Выбор темы курсовой работы студент осуществляет самостоятельно согласно списка тем, указанных в программе курса. Вместе с тем, преподаватель (как научный руководитель) может согласиться с выбором студентом собственной темы исследования, предварительно согласовав ее на кафедре.

Преподаватель должен нацелить студента на серьезное отношение к работе, на правильное распределение бюджета времени в рамках плана подготовки работы и только в этом случае можно рассчитывать на успешное выполнение и защиту работы в установленные сроки.

План работы согласовывается с научным руководителем. Число рассматриваемых в теме вопросов не должно превышает трех-четырех. Каждый отдельный вопрос должен раскрывать часть заявленной темы.

Преподаватель должен иметь в виду, что список используемой литературы должен быть полным и включать нормативные акты, основополагающие монографические работы, учебные пособия и др. В связи с этим, при рецензировании преподаватель должен обращать внимание на коэффициент цитирования (обычно должно быть не меньше 10-12 источников). Литература показанная автором в библиографическом списке должна совпадать со ссылками по тексту.

Особо следует оценивать умение студента работать с нормативным материалом. При этом необходимо учесть, что ссылки на законодательство должны быть точны и с указанием полного названия, даты и органа, принявшего данный акт.

Преподаватель при рецензировании должен оценить полноту раскрытия вопросов темы; оценить логику изложения материала, и также соотношение теоретической части работы с практической частью, (если работа не носит в полной мере теоретического характера) т. е. подкрепление теоретических выводов и положений фактами практической деятельности.

В соответствии с выработанным планом преподавателю следует определить пределы каждого вопроса, в которых определить наличие логики изложения.

Курсовая работа должна соответствовать как формальным, так и содержательным признакам, необходимым для выполнения такого рода работ.

Преподаватель должен нацелить студента на правильное составление введения, где должны быть указан: актуальность темы, цель и задачи исследования, методология, степень разработанности темы в трудах ученых, а также нормативная база исследования и при оценке работы преподаватель должен обратить на это особое внимание.

В основной части работы должны быть логически последовательно раскрыты поставленные вопросы. Особое внимание обращается на выделение понятий и категорий, которые рассматриваются в данной теме. Любой вопрос, как и работа в целом, должен состоять из введения, основной части и заключения (вывода).

В основной части работы — как правило, это три-четыре вопроса — показывается понимание студентом сущности избранной темы, знание используемых источников, умение сопоставлять различные точки зрения. Работа должна содержать аргументированные обобщения и выводы.

В заключении подводится итог проделанной работы. Обобщения и выводы должны быть студентом изложены кратко и своими словами.

Рецензирование преподавателем курсовой работы и оценка ее при защите студентом

Рецензирование и последующая оценка защита курсовой роботы представляют собой завершающую часть участия преподавателя в данном процессе.

Как уже отмечалось выше, преподаватель в рецензии должен указать полноту изложения материала, самостоятельность его изложения студентом, аргументированность выводов, соблюдения правил оформления, недостатки работы, дополнительные вопросы и рекомендации по курсовой работе, решение о допуске к защите.

Замечания, требующие письменного дополнения, устра­няются в согласованные с научным руководителем сроки. Отдельные замечания, указанные в рецензии, могут требовать лишь уточнений или подкрепления отдельными аргументами которые приводятся при защите, т. е. устно.

Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыто содержание вопросов, переписано из одного источника и т. д.), то курсовая работа направляется рецензентом на доработку.

Защита курсовой работы проводится в установленные кафедрой сроки и принимается комиссией в составе двух-трех преподавателей, включая научного руководителя. В течении 7—10 мин., в соответствии с планом, студент кратко и убедительно излагает содержание работы, делает обзор использованной научной литературы, обобщают основные выводы, вытекающие из темы исследования. Дает полные и аргументированные ответы на замечания рецензента и заданные в ходе защиты вопросы.

Оценка за курсовую работу выставляется с учетом качества выполненной работы и результатов ее защиты.