Раздел 3. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов

Методические рекомендации по изучению дисциплины представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений , позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины. При разработке рекомендаций необходимо исходить из того . что часть курса может изучаться студентом самостоятельно. Содержание методических рекомендаций, как правило, включает:

• советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины;

• описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины»;

• рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса;

• рекомендации по работе с литературой;

• советы по подготовке к экзамену (зачету);

• разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий

1.3 Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины;

Советы по планированию и организации времени , необходимые для изучения учебной дисциплины, предназначены корректировать ход освоения студентом теоретического и практического материала, помогать ему "выстраивать" полную и внутренне согласованную систему знаний.

Их ценность состоит преимущественно в содействии регулярной и последовательной работе студентов над предметом. Они стимулирует самостоятельность обучающихся, заставляет их быть "в форме", требует повседневного усилия для устранения пробелов и движения в вперед.

Что касается планирования изучения дисциплины, то здесь необходимо иметь в виду, что целесообразно составлять планы на неделю, месяц, семестр, учебный год. При этом в планах необходимо выделять приоритеты, например – запланировать в первом семестре в рамках самостоятельной работы изучить основную литературу предлагаемую в УМК и начинать изучение необходимо учебной литературы ведущих ученых – конституционалистов: М.В Баглай, Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин, Б.А. Страшун, В.Е. Чиркин и др.

Само планирование и составление бюджета времени по изучению данной дисциплины вытекает из программы курса - 144 часа. Сюда входит время: лекционных , семинарских занятий, время самостоятельной подготовки студента.

Учебный методический комплекс (УМК) может оказать помощь в рациональном использовании времени студента по изучению курса и успешной сдаче зачета, экзамена . УМК может быть использован на различных использовано на различных этапах обучения.

Во-первых, в ходе подготовки к лекциям. Предварительное ознакомление с материалом соответствующей темы, с одной стороны позволит быстрее войти в рабочий режим, лучше ориентироваться в изучаемом вопросе, а с другой - избавит студентов от бездумного и машинального записывания всего того, что говорит лектор. Достаточно записать лишь дополнительную информацию. После прослушивания лекции можно будет быстро привести всю полученную информацию в логически стройную и последовательную систему.

Во - вторых, в ходе семинарских занятий. Материал, содержащийся в УМК, может быть использован в качестве своеобразного плана для ответа на семинарском занятии.

В-третьих, в ходе самостоятельной работы. Хрестоматийное освещение вопросов отнюдь не ведет к схематизации в мышлении, упрощенному представлению о сущности конституционного права или поощрению к рассуждениям в рамках готовых схем. Оно, напротив, предполагает, что во время самостоятельной работы изучающие курс должны осмыслить теоретические положения, может быть, усомниться в них, поспорить с ними, «перекинуть мостик» к реалиям общественной жизни.

В-четвертых, ощутимую помощь, предлагаемый УМК может оказать при подготовке к экзаменам.