- •Министерство образования и науки рф
- •Целевая установка
- •Структура курса
- •Требования на экзамене
- •Языковой материал
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Методические указания
- •I.Правила чтения
- •II. Запас слов и выражений
- •III. Особенности грамматического строя немецкого языка
- •IV. Работа над текстом
- •V. Исправление работы на основе рецензии.
- •Краткая грамматика немецкого языка Образование временных форм глаголов в действительном залоге.
- •Модальные глаголы
- •Числительные.
- •Образование временных форм глаголов в страдательном залоге.
- •Инфинитив пассива.
- •Употребление местоимений man и es.
- •Местоимение es.
- •Виды придаточных предложений
- •Распространённое определение
- •Определение, выраженное Partizip I с частицей zu.
- •Контрольная работа для студентов специальности «Технология продуктов общественного питания»
- •Тест на понимание содержания текста
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Технология жиров»
- •Тест на понимание содержания текста
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Технология консервов и пищеконцентратов»
- •Тест на понимание содержания текста
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Товароведение и экспертиза товаров»
- •Тест на понимание содержания текста
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Технология хранения и переработки зерна»
- •Тест на понимание содержания текста
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Биоэкология», «Водные биоресурсы и аквакультура», «Ихтиология»
- •Тест на понимание содержания текста
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий»
- •Тест на понимание содержания текстов
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Технология бродильных производств и виноделия»
- •Тест на понимание содержания текстов
- •Грамматические тесты
- •Контрольная работа для студентов специальности «Технология сахарных продуктов»
- •Тест на понимание содержания текста
- •Грамматические тесты
- •Тексты для чтения текст № 1
- •Тест на понимание содержания текста
- •Текст № 2.
- •Тест на понимание содержания текста
- •Текст № 3
- •Тест на понимание содержания текста
- •Текст № 4
- •Тест на понимание содержания текста
- •Текст № 5
- •Тест на понимание содержания текста
- •Полушина Любовь Николаевна, Давыдова Людмила Петровна
Министерство образования и науки рф
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ
(образован в 1953 году)
Кафедра иностранных языков
Дистанционное
обучение
Полушина Л.Н., Давыдова Л.П.
Немецкий язык
Рабочая программа, методические указания, тексты для чтения и контрольные задания для бакалавров II курса ЗФО Института технологического менеджмента и института технологий пищевых продуктов
www.mgutm.ru
Москва – 2012
© Полушина Л.Н., Давыдова Л.П. Немецкий язык. Рабочая программа методические указания, контрольные задания и тексты для чтения для студентов-технологов бакалавров 2 курса института технологического менеджмента и института технологий пищевых производств.- М., МГУТУ, 2012
Составитель: Полушина Любовь Николаевна, д.п.н., профессор
Давыдова Людмила Петровна, к.п.н., профессор,
© Московский государственный университет технологий и управления, 2012
109004, Москва, Земляной вал, 73
Целевая установка
Основной целью обучения студентов немецкому языку в неязыковом вузе является достижение ими практического владения этим языком, что предполагает при заочном обучении формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности вуза с целью извлечения информации из иноязычных источников.
В условиях заочного обучения такие виды речевой деятельности, как устная речь (говорение и аудирование) и письмо используются на протяжении всего курса как средство обучения.
Перевод (устный и письменный) на протяжении всего курса обучения используется: а) как средство обучения; б) для контроля понимания прочитанного; в) в качестве возможного способа передачи полученной при чтении информации.
В процессе достижения цели обучения решаются воспитательные и общеобразовательные задачи, способствующие повышению общеобразовательного и культурного уровня студентов, а также их воспитанию.
Данная программа предусматривает главным образом самостоятельную работу студентов. Работа под руководством преподавателя рассчитана на 40 учебных часов, которые используются для групповых занятий различного характера (установочные, контрольно-закрепительные и другие).
В заочных вузах, как правило, изучается тот же иностранный язык, который изучался в среднем учебном заведении.
Поскольку лица, поступающие в заочный вуз, имеют иногда значительный перерыв в занятиях, и уровень их подготовки по иностранному языку различен, программа по немецкому языку включает грамматический и лексический материал, необходимый для овладения умениями и навыками чтения литературы по специальности вуза.
Студенты, не изучавшие немецкий язык в школе или утратившие навыки чтения и понимания текстов на немецком языке, проходят в вузе все разделы программы. Студенты, обладающие определенными знаниями и навыками по немецкому языку, проходят программу с учетом степени их подготовки.