- •Введение
- •Тематический план
- •Практические занятия занятие 1. Основные концепции современной философии науки
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •Литература:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •Изучаемые явления
- •Литература:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •Занятие 6. Взаимодействие науки и средств массовой информации в XXI веке
- •Литература:
- •Занятие 7. Этика науки и этика сми
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Задания для контроля владения компетенциями:
- •При написании эссе необходимо придерживаться следующих правил:
- •Рекомендуемая структурная схема эссе:
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Интернет-ресурсы:
- •Итоговые тестовые задания:
- •Глоссарий:
- •Задания для контроля знаний
Темы рефератов:
Формы коммуникаций между наукой и обществом.
Роль российской журналистики в формировании общественного отношения к отечественной науке.
Место российских ученых в мировом потоке научных публикаций.
Литература:
Основная:
Агамова Н.С., Аллахвердян А.Г., Арутюнов В.С. и др. Наука в России. От настоящего к будущему. – М., 2009.
Лапина И.Ю. Научно-популярное телевидение: Драматургия мысли. – М., 2007.
Дополнительная:
Алферов Ж.И. От первого лица // Студенческий меридиан. – 2006. – № 1. – С. 22-25.
Ашмарин И.И. Наука и рынок: адаптация ученых к новым экономическим условиям // Вопросы культурологии. – 2005. – № 9. – С. 88-94.
Бандурина И. Об ответственности современного ученого // Высшее образование в России. – 2008. – № 6. – С. 165-168.
Белых И.Г. Главная проблема российской науки сегодня // Актуальные проблемы современной науки. – 2008. – № 2. – С. 31-32.
Бикбов А. В поисках национальной научной идеи: от научно-технического прогресса – к экономике, основанной на знаниях // Логос. – 2005. – № 6. – С. 117-126.
Васильева Л.Н. Наследие И.Р. Пригожина и социальные науки // Социологические исследования. – 2009. – № 6. – С. 28-37.
Дежина И.Г. Научные школы: интеллектуальная капитализация или стаг-нация? // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 1. – С. 43-51.
Зубова Л.Г. Кадровый потенциал российской науки: гендерный аспект // Вопросы статистики. – 2006. – № 10. – С. 64-74.
Наумова Т.В. Отток кадров из российской науки: выигрыш или проигрыш? // Социологические исследования. – 2008. – № 9. – С. 93-101.
Российская наука и средства массовой информации / Сб. статей. Под общ. ред. Ю.Ю. Черного, К.Н. Костюка. – М., 2004. – 448 с.
Судас Л.Г. «Синдром своеобразия» российской науки преодолен? // Вестник Российской академии наук. – 2006. – Т. 76, № 6. – С.514-521.
Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. – М.: «Гендальф», 1998. – 256 с.
Электронные ресурсы:
http://www.inauka.ru – Портал «Известия науки – Российская наука и СМИ»
http://www.cbio.ru – Интернет-журнал «Коммерческая биотехнология»
http://www.elementy.ru – Популярный сайт о фундаментальной науке
http://www.popularscience.narod.ru – Научно-популярный Интернет
http://www.mbgnet.mobot.org – Ботанический сад Миссури
http://www.evolution.berkeley.edu – Сайт «Понимание эволюции»
http://www.yannarthusbertrand.com – Сайт «Земля сверху»
http://www.earthscienceworld.org – Сайт «Мир наук о Земле»
http://www.geology.sdsu.edu/how_volcanoes_work – Сайт «Как работают вулканы»
http://www.vokrugsveta.ru – Сайт «Вокруг света»
http://www.nanowear.ru – Сайт, посвященный нанотехнологиям
Задания для контроля владения компетенциями:
Заполните таблицу «Характеристика научных и научно-популярных средств массовой информации»:
СМИ |
Научные |
Научно-популярные |
||
название |
характеристика |
название |
характеристика |
|
газеты |
|
|
|
|
журналы |
|
|
|
|
телевизионные передачи |
|
|
|
|
радиопередачи |
|
|
|
|
2. Заполнить таблицу «Характеристика интернет-сайтов по освещению научных проблем в конкретных областях естествознания (по 10 сайтов из каждой области)»:
№ п/п |
Область естествознания |
Название сайта, портала |
Краткая характеристика представленных материалов |
1. |
физика |
|
|
2. |
биология |
|
|
3. |
химия |
|
|
4. |
астрономия |
|
|
5. |
география |
|
|
6. |
экология |
|
|