Интернет-ресурсы:

http://mediascope.ru – Портал научных исследований и методик журналистского образования «Медиаскоп»

http://www.ruj.ru – Сайт Союза журналистов России

http://www.ujmos.ru – Сайт Союза журналистов Москвы

http://www.nat.ru – Сайт Национальной ассоциации телерадиовещателей

http://www.gipp.ru – Сайт Гильдии издателей периодической печати

http://www.dynastyfdn.com – Фонд некоммерческих программ «Династия» – организация, приоритетными направлениями которой являются развитие науки и ее популяризация в России

http://www.inauka.ru – Портал «Известия науки – Российская наука и СМИ»

http://www.cbio.ru – Интернет-журнал «Коммерческая биотехнология»

http://www.relga.ru – Научно-культурологический журнал.

http://www.journalism.narod.ru – Библиотека журналиста

http://www.elementy.ru – Популярный сайт о фундаментальной науке

http://www.popularscience.narod.ru – Научно-популярный Интернет

http://www.mbgnet.mobot.org – Ботанический сад Миссури

http://www.evolution.berkeley.edu – Сайт «Понимание эволюции»

http://www.yannarthusbertrand.com – Сайт «Земля сверху»

http://www.earthscienceworld.org – Сайт «Мир наук о Земле»

http://www.geology.sdsu.edu/how_volcanoes_work – Сайт «Как работают вулканы»

http://www.vokrugsveta.ru – Сайт «Вокруг света»

http://www.nanowear.ru – Сайт, посвященный нанотехнологиям

http://www.nauchnik.ru – Клуб научных журналистов

Итоговые тестовые задания:

1. Наука – это:

а) компонент духовной культуры;

б) элемент материально-предметного освоения мира;

в) элемент практического преобразования мира;

г) результат обыденного, житейского знания.

2. Главная особенность науки – это ее:

а) зависимость от личности исследователя;

б) объективность;

в) регулирование со стороны идеологического руководства;

г) подчиненное религиозным догмам положение.

3. Проблемы нравственной ответственности ученого сегодня относятся к области формирования:

а) научной культуры;

б) методологии научного исследования;

в) связи между наукой и производством;

г) связи между наукой и обществом.

4. Научное познание опирается на способ отражения мира:

а) художественно-образный;

б) рациональный;

в) религиозный;

г) интуитивно-мистический.

5. Научная революция – это:

а) бунт научных работников против условий и оплаты труда;

б) глубинные преобразования способов познания;

в) коренная перестройка промышленного производства;

г) преобразование государственных и административных структур.

6. Критерий научности знаний, связанный с наличием способов проверки полученных сведений, это:

а) системность;

б) обоснованность;

в) верифицируемость;

г) фальсифицируемость.

7. Пространство в понимании современной физики – это:

а) свойство человеческого сознания упорядочивать предметы, определять место одного рядом с другим;

б) вечная категория сознания, врожденная как форма чувственного созерцания;

в) атрибут материи, определенный связями и взаимосвязями движения тел;

г) пустота, в которой находятся различные тела.

8. Время в понимании теории относительности – это:

а) последовательность изменений, происходящих в материальных вещах;

б) способность человека переживать и упорядочивать события одно за другим;

в) доопытная форма восприятия, получаемая человеком при рождении;

г) четвертая координата движения тела.