1.2. Порядок слов в простом предложении

а) Порядок слов в повествовательном предложении. Изменяемый глагол всегда стоит на втором месте.

Die Schüler lesen eine Zeitung.

В зависимости от позиции подлежащего различают прямой и обратный порядок слов.

Прямой порядок слов. Подлежащее стоит на первом месте.

П.+Ск. _{изменяемая часть} + Вт. члены + Ск. _{неизменяемая часть}

^{1 2 3 4}

Die Studenten schreiben heute ein Diktat.

Обратный порядок слов. Подлежащее занимает позицию после изменяемой части сказуемого, а на первом месте стоит один из второстепенных членов предложения (дополнение или обстоятельство).

Доп./Обст. + Ск. _{изменяемая часть} + П.+ Вт. члены + Ск. _{неизменяемая часть}

^{1 2 3 4 5}

Heute schreiben die Studenten ein Diktat.

б) Порядок слов в вопросительном предложении. Существует 2 типа вопросительных предложений:

Вопросительные предложения без вопросительного слова. Изменяемая часть сказуемого стоит на первом месте, подлежащее на втором.

Ск. _{изм. ч.} + П.+ Вт. члены + Ск. _{неизм. ч.}

^{1 2 3 4}

Hast du auf den Brief geantwortet?

Вопросительные предложения с вопросительным словом. В начале предложения стоит вопросительное слово (wo? wann? warum? wer? was? welcher?).

Вопр.сл. + Ск. _{изм. ч.} + П.+ Вт. члены + Ск. _{неизм. ч.}

^{1 2 3 4 5}

Wann hast du auf den Brief geantwortet?

в) Порядок слов в побудительном предложении. Глагол (как правило, в повелительном наклонении) стоит в начале предложения.

Sprecht lauter! Говорите громче!

Gehen wir ins Kino! Пойдемте в кино!

1.3. Wir lernen Deutsch

Übung 1. Прочитайте и переведите текст. Определите тип предложений по цели высказывания и порядок слов в предложении.

Wir lernen Deutsch. Wir möchten deutsch sprechen. Der Lehrer kommt. Er sagt: «Heute fragen wir und antworten. Herr Petrow, sprechen Sie deutsch?» Petrow antwortet: «Ja, ich spreche deutsch». Der Lehrer spricht deutsch sehr gut. Wir verstehen alles. Er spricht deutlich und schnell. Petrow spricht deutsch schlecht. Er spricht langsam und nicht deutlich. Der Lehrer sagt: «Herr Petrow, Sie sprechen falsch. Sprechen Sie deutlich und laut!» Petrow antwortet noch einmal. Dann lesen wir. Der Lehrer liest, und wir wiederholen. Dann erklärt der Lehrer eine Regel. Die Gruppe arbeitet. Wir schreiben Übungen. Der Lehrer sagt: «Lesen Sie den Text, er ist leicht. Schreiben Sie zwei Übungen, wiederholen Sie die Wörter.»

Vokabeln

lernen -учить, учиться

deutsch sprechen - говорить по-немецки

fragen - спрашивать

antworten - отвечать

deutlich - четко

verstehen - понимать

schnell - быстро

langsam - медленно

falsch - неправильно

lesen - читать

wiederholen - повторять

erklären - объяснять

die Regel - правило

Übung 2. Составьте предложения с прямым и обратным порядком слов.

1. Der Lehrer, deutsch, sehr gut, spricht. 2. Dann, der Lehrer, erklärt, eine Regel.

3. Spreche, ich, deutlich. 4. Jetzt, wir, wiederholen, die Wörter. 5. Schreiben, die Studenten, zwei Übungen.

Übung 3. Составьте вопросительные предложения с вопросительным словом к выделенным членам предложения.

1. Wir lernen Deutsch. 2. Er liest den Text. 3. Heute schreiben die Studenten ein Diktat. 4. Anna spricht deutsch sehr gut. 5. Der Text ist leicht.

Übung 4. Составьте вопросительные предложения без вопросительного слова. Аадресуйте их вашему партнеру. Помните, что при ответе глагол должен стоять в форме, данной в скобках.

1. Deutsch, du, sprichst, schnell. (spreche) 2. Du, deutsche Bücher, liest. (lese) 3 Verstehst, deutsche Sprache, du, gut. (verstehe) 4. Du, die Regel, lernst. (lerne).

Übung 5. Преобразуйте данные предложения в побудительные. Обратите внимание на порядок слов. Пример: Sie sprechen nicht deutlich. - Sprechen Sie deutlich!

1. Sie sprechen nicht laut. 2.Sie schreiben die Übungen nicht richtig. 3. Sie wiederholen die Wörter nicht deutlich. 4. Sie verstehen den Text nicht richtig. 5. Sie lesen den Text nicht schnell.

2. Система спряжения глаголов в настоящем и будущем времени

2.1 Общие сведения о глаголе

В предложении глагол выполняет обычно функцию сказуемого. В глаголе различают три лица (1-е, 2-е, 3-е) и два числа: единственное и множественное. В зависимости от времени совершения действия, глагол может выражать настоящее, прошедшее и будущее время.

Для выражения настоящего времени служит одна временная форма презенса (das Präsens) - Ich höre, ich gehe.

Для выражения прошедшего времени служат три временные формы: а) простое прошедшее время имперфект (das Imperfekt) - ich hörte, ich ging; б) сложные формы прошедшего времени: перфект (das Perfekt) —ich habe gehört, ich bin gegangen: плюсквамперфект (das Plusquamperfekt) — ich hatte gehört, ich bin gegangen. Для выражения будущего времени служат: а) футурум I (das Futur I) -ich werde hören, ich werde gehen; б) футурум Il (das Futur II) - малоупотребительная форма (здесь она не рассматривается).

Различают три наклонения глагола: а) Изъявительное наклонение (der Indikativ): Wir gehen in die Bibliothek. б) Повелительное наклонение (der Imperativ): Gehe in die Bibliothek! в) Сослагательное наклонение (der Konjunktiv): Wäre er gekommen.

В изъявительном и в сослагательном наклонении глагол может спрягаться в действительном (das Aktiv) и в страдательном (das Passiv) залогах. В отличие от русского языка в немецком языке глагол видового различия не имеет: Er schrieb die Arbeit – Он писал (написал) работу.