Завдання для індивідуальної роботи:

Дати письмове пояснення таким поняттям: «об’єктивний ідеалізм», «теоцентризм», «раціоналізм», «емпіризм», «сенсуалізм», «асоціанізм», «механістичний детермінізм».

Питання для самоконтролю:

1. У чому виявляється теологічна спрямованість середньовічного світогляду? Чим це зумовлено?

2. Як це вплинуло на розвиток психологічних ідей? (які конкретні психологічні проблеми були означені в філософії і природничих науках цього періоду?).

3. В чому проявляється дуалізм Декарта при аналізі психічних явищ? Як він вирішує проблему “душі і тіла”?

4. Яке пояснення рефлексу дає Декарт? У чому механістичність такого підходу до розуміння людської поведінки? Що виступає засобом пізнання психічного в його філософській системі?

5. Як вирішується в емпіричній психології психогностична проблема? Що виступає вихідною основою людського знання, його джерелом?

6. У чому суть асоціативного підходу до аналізу психічного? Як вирішується в його рамках проблема співвідношення психіки і свідомості, проблема научіння?

7. Що виступає механізмом функціонування людської свідомості?

8. Як вирішується проблема спонукальних причин людської поведінки?

9. У чому полягає суть теорії несвідомого у дослідженнях Гартлі? Яке значення вона мала для розвитку психології?

10. Які основні напрямки дослідження реалізовувались у психології 18-го століття?

Семінарське заняття 9-10

Тема: ВИНИКНЕННЯ ПСИХОЛОГІЇ ЯК САМОСТІЙНОЇ НАУКИ

Питання для обговорення:

1. Філософські передумови створення психології як самостійної науки.

2. Природничонаукові засади психології як самостійної науки.

3. Перші програми розвитку психології як самостійної науки.

4. Криза в психології на рубежі XIX-XX століття та її аналіз у працях Л.С.Виготського.

5. Розвиток галузей психології в кінці XIX — на початку XX століття.

Основні поняття: Позитивізм. Вульгарний матеріалізм. Волюнтаризм. Індивідуальна свідомість. Суспільна свідомість. Соціопсихічний детермінізм. Рефлекторна теорія. Закон специфічної енергії органів чуття. Психофізика. Психометрія. Експеримент. Структуралізм. Інтроспекція. Функціоналізм. Методологічна криза.

Література:

Підручники, посібники:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию /Курс лекций. — М.: МГУ, 1988. — С. 20-48.

1. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. — М.: МГУ, 1990. — С.157-239.

2. Марцинковская Т.Д. История психологии. — М.: “Академия”, 2001. — С. 194-290.

3. Роменець В.А. Історія психології XIX- початку XX століття. — К.: Вища школа, 1995. — С. 129-136; 140-155; 198-201; 219-235; 306-321.

4. Д.Шульц, С.Шульц История современной психологии. — С-Петербург, 1999. — С. 94-100; 172-183.

5. Ярошевский М.Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. — С. 184-306.

2. Ярошевский М.Г., Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. — М.: Педагогика, 1974. — С. 207-232.

Додаткова література:

1. Майшнер В. В. Вундт. Основные этапы его творчества. //Вопросы психологии, 1979. — С. 134-140.