Семинар. Тема 3. Античная философия

Цель: рассмотреть этапы и особенности развития античной философии, изучить основные философские проблемы и философские системы, сформулированные античной мыслью, уяснить роль античной философии в становление западноевропейской цивилизации.

Вопросы для обсуждения

1. «Досократический» период античной философии: школы и представители.

2. Возникновение софистики. Риторика и логика. Тезис Протагора «Человек есть мера всех вещей». Софисты о познании, морали, государстве и религии.

3. Сократ о добродетелях. Этический рационализм. Метод Сократа. Сократический диалог и его составляющие

4. Философия Платона. Миф о пещере. Знание как "припоминание". Учение о душе. Этико-политическое учение Платона, изложенное в диалоге "Государство".

5. Метафизика Аристотеля. Классификация наук, первая и вторая философия. Сущность как предмет философии. Учение о четырех первопричинах. Материя и форма, их свойства, их соотношение. Деизм Аристотеля. Этическое учение о «золотой середине».

6. Философские школы эпохи эллинизма. Эпикуреизм, скептицизм, стоицизм.

Темы докладов/рефератов

1. Место античной философии в мировой культуре.

2. Пантеизм древнегреческой мысли.

3. Релятивизм. Софисты.

4. Сократ: уроки жизни и смерти.

5. У истоков социальной мысли (Сократ, Платон, Аристотель)

6. Учение о душе Платона.

7. Этика Аристотеля.

8. Стоические учения о причинности, необходимости и судьбе.

9. «Счастье – это…». Эпикур.

10. Натурфилософия досократиков как исторически первая форма философии.

11. Пифагорейцы: миф и реальность.

12. Значение апорий Зенона.

13. Гениальные догадки Левкиппа и Демокрита.

14. Рождение истины как рождение ребенка. Майевтика Сократа.

Образовательные технологии

Адаптированный Case Study, метод проектов, информационные технологии.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Почему философию первых греческих мыслителей нельзя охарактеризовать ни как «материализм», ни как «идеализм»?

2. Что такое «путь истины» и «путь мнения» Парменида?

3. Кто стоит у истоков метафизического подхода понимания действительности? Обоснуйте свой ответ.

4. Можно ли сказать, что учение Демокрита об атомах созвучно представлениям современной физики о строении вещества?

5. Какую роль сыграл Гераклит в становлении идеи развития?

6. Почему философию Платона принято характеризовать как «объективный идеализм»?

7. Образ Сократа в диалогах Платона.

8. Каково основание деления общества на 3 слоя в идеальном государстве Платона?

9. Что подверг критике Аристотель в философии своего учителя Платона?

10. Прокомментируйте высказывание Платона: «Несчастия человечества прекратятся не ранее, нежели властители будут философствовать или философы властвовать, т.е. не раньше, чем соединятся в одних руках философия и политическая власть». (Платон «Государство»).

11. В чем состоит специфика эллинистической философии?

«По страницам философской классики». Задания для самостоятельной работы студентов по изучению первоисточников:

1. Учения древнегреческих мудрецов о первоначалах, бытии и человеке в изложении Диогена Лаэртского.

2. Онтология Платона. Теория идей. (Диалоги "Лисистрат", "Протагор", "Пир").

3. Концепция души и знания в диалогах Платона "Гиппий Больший", "Гиппий Меньший", "Протагор".

4. Учение о четырех причинах и психология в работе Аристотеля "Первая аналитика".

5. Аристотелевская теория души и гносеология ("О душе").

Формы контроля самостоятельной работы студентов.

Выступление на семинаре, выполнение индивидуальных заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций.

Опрос студентов по содержанию изучаемой темы. Выявление степени изучения студентами основной и дополнительной литературы.