Семинар. Тема 17. Философия истории. Проблемное поле.

Цель: понять специфику философского анализа истории, рассмотреть проблемы философии истории, создать представление об основных историософских концепциях.

Вопросы для обсуждения:

1. Исторический процесс как объект философского анализа

2. Проблема смысла и направленности истории

3. Прогресс как проблема

4. Проблема субъекта исторического процесса

5. Проблема оснований периодизации истории

Темы докладов/рефератов.

1. Античная концепция философии истории

2. Христианская философия истории

3. Философия истории Гегеля

4. Материалистическое понимание истории

5. Цивилизационный подход к пониманию истории

Образовательные технологии

Адаптированный Case Study, метод проектов, информационные технологии.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Как решался вопрос о смысле и направленности истории в христианской философии?

2. Какова сущность концепции историцизма при рассмотрении всеобщей истории?

3. Какие принципы являются основными в культурологическом подходе к пониманию истории?

4. Как понимал прогресс всемирной истории Н.Я.Данилевский?

5. Что означает понятие «осевая эпоха» в концепции К.Ясперса?

6. Раскройте сущность антиисторицизма К.Поппера

7. Что означают понятия исторического времени и пространства?

Формы контроля самостоятельной работы студентов – выступление на семинаре, выполнение индивидуальных заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций – опрос слушателей по содержанию изучаемой темы. Выявления степени изучения студентами основной и дополнительной литературы.

Семинар-диспут. Тема 18. Философия и футурология

Цель: понять методику и значение социального прогнозирования, произвести сравнительный анализ ряда теорий-прогнозов известных мыслителей, составить представление о настоящем через взгляд в будущее.

Вопросы для обсуждения:

1. Периодизация будущего

2. Научные критерии предвидения

3. Методы прогнозирования

4. Научно-техническая революция и альтернативы будущего

5. Ускорение ритма истории

6. Пределы и опасности роста

Темы докладов/рефератов.

1. Основные идеи концепции постиндустриализма Д.Белла

2. Теория «третьей волны» О.Тоффлера

3. Оценка И.Пригожиным возможных вариантов развития после прохождения точки бифрукации

4. «Наше постчеловеческое будущее» Ф.Фукуямы

5. Позиция сторонников Нового гуманизма

Образовательные технологии

Адаптированный Case Study, метод проектов, информационные технологии.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Каковы временные рамки непосредственного будущего, обозримого будущего и отдаленного будущего?

2. Какую роль играет социальный прогноз в жизни общества?

3. Каковы основные методы социального прогнозирования?

4. Что такое глобализация? Как оценивают ее отдаленные последствия?

5. Какую роль в истории играет последняя научно-техническая революция?

6. Какие опасности таят в себе проблемы, которые принято называть глобальными?

7. Каковы возможные варианты решения глобальных проблем?

Формы контроля самостоятельной работы студентов – выступление на семинаре, выполнение индивидуальных заданий.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций – опрос слушателей по содержанию изучаемой темы. Выявления степени изучения студентами основной и дополнительной литературы.