§ 3. Задачи психологии труда

Основные задачи, стоящие перед психологией труда в при¬кладных исследованиях,— это гуманизация труда и повышение его производительности. Под гуманизацией труда понимаются профилактика переутомления, профессиональных заболеваний, предупреждение производственного травматизма и профессио¬нальной деформации личности, повышение содержательности труда, создание условий для всестороннего развития трудяще¬гося, расцвета его способностей.

Для решения этих задач могут применяться (и применя¬ются) технические, технологические, санитарно-гигиенические, организационные мероприятия. Например, замена станков более совершенными или введение новой технологии приводят к повышению производительности труда, а улучшение венти¬ляции и освещения в цехах благотворно сказывается на здо¬ровье рабочих. Психология решает задачи гуманизации труда своими средствами. Оптимальное использование -свойств инди¬вида и личности, оптимизация состояний человека в труде достигаются такими практическими мероприятиями, как про-фессиональный психологический отбор (разработка систем которого для конкретных условий всегда представляет собой научно-практическую задачу большей или меньшей сложности), совершенствование профессиональной подготовки (и переподго¬товки), рационализация социальной и физической сред с учетом психологических особенностей работающих (рис. 1). Все эти мероприятия входят в структуру научной организации труда. Решающим условием выполнения психологией труда стоящих перед ней практических задач являются совершенствование и расширение арсенала методов, которые могут быть заимство-ваны и из смежных областей психологии. Это методы оценки и анализа деятельности, методы диагностики и прогнозирова¬ния способностей, методы изучения социальной структуры и психологического климата в коллективе, методы оценки состояний.

Теоретическим фундаментом для решения прикладных задач должны служить исследования в области следующих научных проблем:

1. Изучение 'путей становления гармонии между человеком и его профессией. Иными словами, изучение закономерностей становления динамического равновесия системы «субъект труда — профессиональная среда»;

2. Изучение структуры и динамики профессионально значи¬мых свойств индивида и личности;

3. Изучение структуры умений и навыков, обеспечивающих решение профессиональных задач в оптимальных и экстремаль¬ных условиях, а также факторов, определяющих устойчивость и динамику этой структуры;

4. Изучение структуры трудовых установок и мотивов тру¬довой деятельности, закономерностей формирования и пере¬стройки этой структуры;

5. Изучение структуры состояний человека в труде и зако¬номерностей динамики этих состояний;

6. Изучение взаимосвязей индивидных свойств, отношений личности и психических состояний как фактора успешности и безопасности труда.

Перечисленные задачи стоят сегодня перед психологией тру¬да, и она имеет все предпосылки для их решения.

Психология труда прошла короткую, но полную драмати¬ческих поворотов историю. Преодолев плоский эмпирией и политическую близорукость психотехники, она вместе со всей советской психологией укрепила свои теоретические позиции и утвердила принцип гуманизма как основной принцип решения прикладных задач. В психологии труда еще много нерешенных проблем, но ее интенсивное развитие в последнее двадцатиле¬тие свидетельствует о неисчерпанных возможностях роста и большом общественном значении этой отрасли психологиче¬ской науки.

Г л а в а 2 СПОСОБНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ