- •Содержание
- •1. Учебная программа дисциплины "Отечественная история" Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение. Формирование человеческого общества
- •Тема 2. От Киевской Руси к Московскому царству (IX–XVI вв.)
- •Тема 3. Россия в XVII–XVIII вв.
- •Тема 4. Основные тенденции развития Российского
- •Тема 5. Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.
- •Тема 6. Россия в первой мировой войне (1914–1918 гг.)
- •Тема 7. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое
- •Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.)
- •Тема 10. Противоречивость социально-экономического
- •Тема 11. Кризис и распад ссср (1985–1991 гг.)
- •Тема 12. Россия и мир на современном этапе
- •2. Планы лекционных, семинарских занятий и методические рекомендации для самостоятельной работы Пояснительная записка
- •Тема 1. Введение. Формирование человеческого общества
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 2. От Киевской Руси к Московскому царству (IX–XVI вв.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 3. Россия в XVII–XVIII вв.
- •Рекомендации по изучению материала темы
- •Тема 4. Основные тенденции развития Российского
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 5. Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Вопрос 3. Рассмотрите основные положения плана преобразований п.А. Столыпина. Желательно при этом коснуться и личности самого реформатора.
- •Тема 6. Россия в первой мировой войне (1914–1918 гг.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 7. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 11. Кризис и распад ссср (1985–1991 гг.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •3. Тематика рефератов для курсантов дневного обучения
- •Тема 1. Особенности возникновения Древнерусского государства.
- •Тема 2. Феодальная раздробленность Руси.
- •Тема 3. Монголо-татарское нашествие.
- •Тема 4. Образование централизованного государства в России.
- •Тема 5. Российское государство при Иване IV.
- •Тема 6. "Смутное время" в России.
- •Тема 7. Реформы Петра I.
- •Тема 8. Век Екатерины II.
- •Тема 9. Буржуазные реформы 60–70-х гг. XIX в.
- •Тема 10. Особенности капиталистического развития России.
- •Тема 11. Реформа государственного устройства России и столыпинская аграрная политика.
- •Тема 12. Россия в первой мировой войне.
- •Тема 13. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Тема 14. Гражданская война в России.
- •Тема 15. Новая экономическая политика (1921–1929 гг.).
- •Тема 16. Форсированная реконструкция общества и создание тоталитарной системы.
- •Тема 17. Вторая мировая война (1939–1945 гг.).
- •Тема 18. Рождение и крах хрущевской "оттепели".
- •Тема 19. Ссср в середине 1960 – середине 1980-х гг.
- •Тема 20. Перестройка: от частных преобразований к смене модели общественного развития (1985–1991 гг.).
- •4. Вопросы к индивидуальному комплексному собеседованию Темы 1–4
- •Темы 5–9
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •6. Вспомогательные материалы для самостоятельной работы слушателей заочного отделения Пояснительная записка
- •7. Тематика контрольных работ для слушателей заочного обучения
- •8. Организация самостоятельной работы курсанта
- •8.1. Самостоятельная работа с книгой
- •8.2. Самостоятельная работа время экзаменационной сессии
- •8.3. Лекция
- •8.4. Семинар
- •8.5. Консультация
- •8.6. Контрольная работа
- •8.7. Реферат
- •8.8. Зачет
- •8.9. Курсовой экзамен
- •8.10. Научно-исследовательская работа курсантов
- •9. Хронологическая таблица мировой цивилизации
- •10. Словарь исторических терминов
- •11. Тесты по отдельным темам
- •Тема 1. Введение. Формирование человеческого общества и его основных институтов
- •Тема 2. От Киевской Руси к Московскому царству (IX–XVI вв.) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 3. Россия в XVII–XVIII вв. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 4. Основные тенденции развития Российского государства в XIX в.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 5. Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 6. Россия в первой мировой войне (1914–1918 гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 7. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие советского общества в 1920–1930-е гг.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 10. Противоречивость социально-экономического и политического развития Советского Союза (середина 1940-х – середина 1980-х гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 11. Кризис и распад ссср (1985–1991 гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 12. Россия и мир на современном этапе
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •12. Тесты по курсу
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Отечественная история Учебно-методический комплекс
- •023100 Правоохранительная деятельность
- •620057, Екатеринбург, ул. Корепина, 66
Рекомендации по освоению материала темы
Вопрос 1. Какие цели преследовал Гитлер, начиная войну против Советского Союза (идеологические, расовые, геополитические)? Целесообразно вспомнить внешнеполитическую деятельность Советского Союза накануне второй мировой войны. Рассматривая трагические страницы Великой Отечественной войны, составьте таблицу объективных и субъективных причин поражений Красной Армии в 1941–1942 гг.
Вопрос 2. Рассмотрите вопрос о периодизации второй мировой войны, об этапах Великой Отечественной войны. Какие события обусловили выделение этих периодов и какие избраны критерии периодизации. Нанесите на карту основные события, этапы Великой Отечественной войны.
Следует отметить экономические, политические, идеологические условия, позволившие осуществить коренной перелом в войне и победить. Рассматривая объективные и субъективные причины победы Советского Союза, составьте таблицу: "Объективные и субъективные факторы победы Советского Союза в войне".
Вопрос 3. Укажите, какие страны входили в антигитлеровскую коалицию, какие этапы в своем формировании она прошла, какие последствия для мирового сообщества имело широкое взаимодействие государств в борьбе с фашизмом. Какую помощь оказали союзники Советскому Союзу? Какова ее роль в победе СССР над фашистским блоком?
Тема 10. Противоречивость социально-экономического
и политического развития Советского Союза
(середина 1940-х – середина 1980-х гг.).
План
1. СССР в 1946–1953 гг.: основные проблемы послевоенного развития страны.
2. Хрущевская "оттепель" во внутриполитической жизни СССР и экономические эксперименты Н.С. Хрущева.
3. Тенденции и противоречия в социально-экономической, политической и духовной жизни советского общества в середине 1960-х – середине 1980-х гг.
Литература
XX съезд КПСС и его исторические реальности. М., 1991.
Аджубей А.И. Те десять лет. М., 1989.
Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. XX съезд: новации и догмы. М., 1991.
Алексеева Л. История инакомыслия в СССР. М., 1992.
Арбатов Г.А. Затянувшееся выздоровление, 1953–1985: Свидетельство современника. М., 1991.
Брежнев Л.И.: Материалы к биографии. М., 1991.
Бурлацкий Ф. Вожди и советники: О Хрущеве, Андропове и не только о них... М., 1990.
Восленский М. Номенклатура: Господствующий класс Советского Союза. М., 1991.
Медведев Р.А. Личность и эпоха: Политический портрет Л.И. Брежнева. М., 1991.
Медведев Р.А. Н.С. Хрущев: Политическая биография. М., 1990.
Миф о застое. М., 1991.
На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии и обществе. М., 1990.
Наше отечество: Опыт политической истории. М., 1991. Т. 2.
Неизвестная Россия, XX в. М., 1992.
Опенкин Л.А. Оттепель: как это было? (1953–1955). М., 1991.
Пихоя Р.Г. Советский Союз: История власти, 1945–1991. М., 1998.
Погружение в трясину: Анатомия застоя. М., 1991.
Сахаров А.Д. Тревоги и надежды. М., 1991.
Свет и тени "великого десятилетия": Н.С. Хрущев и его друзья. М., 1989.
Соколов А.К., Тяжельникова В.С. Курс советской истории, 1941–1991. М., 1999.
Хроника диссидентского движения (1968–1983 гг.). М., 1991.
Хрущев Н.С. Воспоминания: Избранные фрагменты. М., 1997.
Хрущев Н.С.: материалы к биографии. М., 1989.
Темы докладов
1. Новые черты политической и социально-психологической ситуации в стране после второй мировой войны.
2. Тоталитарный тип социальной психологии.
3. Современная оценка сталинизма.
4. Репрессии послевоенных лет: причины и последствия.
5. Формирование административно-командной системы в Советском государстве.
6. "Холодная война": причины и сущность.
7. "Оттепель" во внутриполитической жизни СССР: причины, сущность, эволюция.
8. Экономические эксперименты Н.С. Хрущева.
9. Эпоха "развитого социализма" или годы застоя?
10. Диссидентское движение в СССР.
11. Личность на фоне российской истории XX в. (на выбор: И.В. Сталин, Н.С. Хрущев, Л.И. Брежнев, А.Д. Сахаров).
12. Волюнтаризм и реализм внешней политики СССР в 1953–1964 гг.