- •Содержание
- •1. Учебная программа дисциплины "Отечественная история" Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение. Формирование человеческого общества
- •Тема 2. От Киевской Руси к Московскому царству (IX–XVI вв.)
- •Тема 3. Россия в XVII–XVIII вв.
- •Тема 4. Основные тенденции развития Российского
- •Тема 5. Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.
- •Тема 6. Россия в первой мировой войне (1914–1918 гг.)
- •Тема 7. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое
- •Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.)
- •Тема 10. Противоречивость социально-экономического
- •Тема 11. Кризис и распад ссср (1985–1991 гг.)
- •Тема 12. Россия и мир на современном этапе
- •2. Планы лекционных, семинарских занятий и методические рекомендации для самостоятельной работы Пояснительная записка
- •Тема 1. Введение. Формирование человеческого общества
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 2. От Киевской Руси к Московскому царству (IX–XVI вв.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 3. Россия в XVII–XVIII вв.
- •Рекомендации по изучению материала темы
- •Тема 4. Основные тенденции развития Российского
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 5. Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Вопрос 3. Рассмотрите основные положения плана преобразований п.А. Столыпина. Желательно при этом коснуться и личности самого реформатора.
- •Тема 6. Россия в первой мировой войне (1914–1918 гг.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 7. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Тема 11. Кризис и распад ссср (1985–1991 гг.)
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •Рекомендации по освоению материала темы
- •3. Тематика рефератов для курсантов дневного обучения
- •Тема 1. Особенности возникновения Древнерусского государства.
- •Тема 2. Феодальная раздробленность Руси.
- •Тема 3. Монголо-татарское нашествие.
- •Тема 4. Образование централизованного государства в России.
- •Тема 5. Российское государство при Иване IV.
- •Тема 6. "Смутное время" в России.
- •Тема 7. Реформы Петра I.
- •Тема 8. Век Екатерины II.
- •Тема 9. Буржуазные реформы 60–70-х гг. XIX в.
- •Тема 10. Особенности капиталистического развития России.
- •Тема 11. Реформа государственного устройства России и столыпинская аграрная политика.
- •Тема 12. Россия в первой мировой войне.
- •Тема 13. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Тема 14. Гражданская война в России.
- •Тема 15. Новая экономическая политика (1921–1929 гг.).
- •Тема 16. Форсированная реконструкция общества и создание тоталитарной системы.
- •Тема 17. Вторая мировая война (1939–1945 гг.).
- •Тема 18. Рождение и крах хрущевской "оттепели".
- •Тема 19. Ссср в середине 1960 – середине 1980-х гг.
- •Тема 20. Перестройка: от частных преобразований к смене модели общественного развития (1985–1991 гг.).
- •4. Вопросы к индивидуальному комплексному собеседованию Темы 1–4
- •Темы 5–9
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •6. Вспомогательные материалы для самостоятельной работы слушателей заочного отделения Пояснительная записка
- •7. Тематика контрольных работ для слушателей заочного обучения
- •8. Организация самостоятельной работы курсанта
- •8.1. Самостоятельная работа с книгой
- •8.2. Самостоятельная работа время экзаменационной сессии
- •8.3. Лекция
- •8.4. Семинар
- •8.5. Консультация
- •8.6. Контрольная работа
- •8.7. Реферат
- •8.8. Зачет
- •8.9. Курсовой экзамен
- •8.10. Научно-исследовательская работа курсантов
- •9. Хронологическая таблица мировой цивилизации
- •10. Словарь исторических терминов
- •11. Тесты по отдельным темам
- •Тема 1. Введение. Формирование человеческого общества и его основных институтов
- •Тема 2. От Киевской Руси к Московскому царству (IX–XVI вв.) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 3. Россия в XVII–XVIII вв. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 4. Основные тенденции развития Российского государства в XIX в.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 5. Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 6. Россия в первой мировой войне (1914–1918 гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 7. Россия в период революционных потрясений 1917 г.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие советского общества в 1920–1930-е гг.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 10. Противоречивость социально-экономического и политического развития Советского Союза (середина 1940-х – середина 1980-х гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 11. Кризис и распад ссср (1985–1991 гг.)
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Тема 12. Россия и мир на современном этапе
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •12. Тесты по курсу
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Отечественная история Учебно-методический комплекс
- •023100 Правоохранительная деятельность
- •620057, Екатеринбург, ул. Корепина, 66
Рекомендации по освоению материала темы
Вопрос 1. Рассмотрите эволюцию взглядов В.И. Ленина на социализм (Ленин В.И. Доклад о новой экономической политике на VII Московской губпартконференции 29 октября 1921 г. // Полн. собр. соч. Т. 44. С. 194–213; Очередные задачи Советской власти // Полн. собр. соч. Т. 36. С. 171–194).
Проанализируйте экономическую политику Советской власти в первое десятилетие ее существования. Как и почему она менялась.
Составьте таблицу и сравните политику "военного коммунизма" и нэп.
Параметры для сравнения |
Политика "военного коммунизма" |
Нэп |
|
|
|
Сравните и заполните таблицу по следующим параметрам: в какие годы действовала, причины введения, отношение к частной собственности (на средства производства и произведенный продукт), форма обмена (товарно-денежные отношения и прямой товарообмен), денежная система, формы и методы управления производством, банковская система, налоговая система, принципы распределения, система социальной защиты населения, арендная система, отношение к иностранному капиталу, итоги и последствия.
Используя таблицу, выявите общие черты и отличия между политикой "военного коммунизма" и нэпом. Почему В.И. Ленин называл политику "военного коммунизма" ошибкой? Попробуйте найти общие черты между экономической политикой Советской власти зимой-весной 1918 г. и нэпом. Раскройте значение нэпа для дальнейшего развития страны.
Вопрос 2. Чем была вызвана внутрипартийная борьба? По каким вопросам она шла? Какие точки зрения о путях построения социализма существовали в партии и кто их представлял? Кто победил во внутрипартийной борьбе и почему? Составьте таблицу о точках зрения на строительство социализма в СССР, сравнив позиции:
1) Е.А. Преображенского;
2) Н.И. Бухарина;
3) Л.Д. Троцкого;
4) Л.Б. Каменева и Г.Е. Зиновьева ("новая оппозиция");
5) Г.Я. Сокольникова;
6) И.В. Сталина (большинство ЦК).
Укажите в таблице последствия для каждого участника дискуссии.
Вопрос 3. Почему нэп был свернут в конце 20 гг.? Попробуйте определить объективные и субъективные внутренние и внешние причины отхода от нэпа. В чем заключается сущность сталинского варианта модернизации страны? К каким последствиям привело его осуществление? Определите черты тоталитарного общества:
1) в экономике;
2) в социальной сфере;
3) в политике;
4) в идеологии.
Определите позитивные и негативные последствия "большого скачка" для экономики СССР.
Тема 9. Ссср во второй мировой войне (1939–1945 гг.)
План
1. Причины и характер второй мировой и Великой Отечественной войны. Объективные и субъективные причины поражений Красной Армии.
2. Основные этапы Великой Отечественной войны: вероломное нападение Германии на СССР, разгром немецко-фашистских войск над Москвой, коренной перелом в ходе войны, освободительная миссия Красной Армии в Европе, окончательный разгром агрессора. Объективные и субъективные причины победы Советского Союза во второй мировой войне.
3. Создание антигитлеровской коалиции и ее значение в победе над странами фашистского блока.
Литература
Василевский А.М. Дело всей жизни. М., 1975.
Великая Отечественная война, 1941–1945: Энцикл. М., 1985.
Великая Отечественная война, 1941–1945 / Под ред. И.И. Кирьянова. М., 1988.
Вторая мировая война: Итоги и уроки. М., 1985.
Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: В 3 т. М., 1983.
Историки спорят. М., 1988.
История второй мировой войны: В 12 т. М., 1973–1982.
История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории советского государства. М., 1991.
Наше Отечество: Опыт политической истории. М., 1991. Ч. 2
Семиряга М.И. Тайны сталинской дипломатии, 1939–1941. М., 1992.
Темы докладов
1. Советско-германский пакт: правда и мифы.
2. Сталинские репрессии в Красной Армии.
3. Вероломное нападение фашистской Германии на СССР – причина неудач Красной Армии в начале войны.
4. Выдающиеся военачальники Великой Отечественной войны.
5. Советско-финская война.
6. Мюнхенское соглашение.
7. О фальсификациях Великой Отечественной войны.
8. Героизм советских людей на фронтах Великой Отечественной войны.
9. Работники милиции на фронтах Великой Отечественной войны.