- •Модифицированная комплексная дополнительная образовательная программа «Росток» по адаптации детей 5-7 лет к школе.
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Направленность программы
- •Новизна программы
- •Характеристика программы
- •Основные принципы организации воспитательно-образовательного процесса
- •Организация образовательного процесса
- •Сроки реализации программы:
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты
- •Учебно-тематический план 1 года обучения
- •Учебно-тематический план 2 года обучения
- •Модуль «Речецветик»
- •Содержание модуля «Речецветик» 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей
- •4. Зимние приключения Лосяша
- •5. Кар Карыч в мире транспорта
- •6. Путешествие во времена года с Барашем
- •7.Мир вокруг нас вместе с Ежиком
- •8. Космическое путешествие Копатыча
- •9. Пин в стране Словандии.
- •Содержание модуля «Речецветик» 2 года обучения
- •1. Путешествие Гнома Любознайки по океану Знаний
- •2. В гостях у сказки
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6.Путешествие во времена года с гномом Почемучкой
- •7. Мир вокруг меня с Задавайкой
- •8. Космическое путешествие с Тихоней
- •9.Ворчун в стране Словандии
- •Модуль «Заниматика»
- •Содержание модуля по заниматике 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •4.2. Фейерверк снежинок для Лосяша.
- •4.3 Лосяш на елкином празднике.
- •7.2. Ёжик в гостях у бабушки
- •8.4. Копатыч на планете забавных животных.
- •Содержание модуля по заниматике 2 года обучения
- •1.2. Гном Любознайка в заливе Загадок и Скороговорок.
- •1.3. Гном Любознайка в бухте Грамотеев.
- •1.4. Гном Любознайка на мысе Дружбы.
- •2.4. Гном Соня в гостях у Незнайки и его друзей.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •3.1. Путешествие всезнайки по природным достопримечательностям нашего родного края
- •3.2. Всезнайка рассказывает про полезные ископаемые нашего родного края.
- •3.3. Всезнайка говорит о важных профессиях нашего края
- •9.3. Ворчун в парке загадочных шарад.
- •9.4. Ворчун путешествует по улице загадок.
- •Знания, умения и навыки к концу обучения:
- •Модуль «Мастерок»
- •Требования к знаниям и умениям, критерии их оценки
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Мастерок» 2 года обучения
- •1. Путешествие гнома Любознайки по океану Знаний.
- •2. Гном Соня в гостях у сказки.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком.
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Модуль «Развивайка»
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок.
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Развивайка» 2 года обучения
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Методическое обеспечение программы
1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей
1.1.
Совунья в гостях у Ориошки.Знакомство
Совуньи с Ориошкой и «Орионом», правила
поведения в центре и на занятиях.
Звуки в нашей жизни. Музыкальные звуки,
звуки животных. Формирование представлений
о звуках речи. Речь человека. Устная и
письменная речь.
1.2. Совунья на острове смекалки.Совуньяузнает что такое слово? Значение слов. Выделение в словах отдельных звуков. Деление слов на слоги.
Формы реализации содержания:Дидактическая игра: «Что вокруг?», «Длинные, короткие слова», «Осенние слова»,«Делим слова на слоги».
1.3.Совунья
в замке Точек.Совунья
узнает о знаках препинания (точка,
запятая). Общее понятие о звуке и букве.
1.4.
Совунья в долине разноцветных гор.Совунья
узнает, что такое горы. Знакомство с
гласными и согласными звуками, их
условными обозначениями. Признаки
гласного, согласного звука.
2. Крош в мире сказок
2.1.
Крош в гостях у Колобка.Крош
знакомится с русскими народными
сказками. Сказка «Колобок», её герои.
Знакомство с гласным звуком [а], буквой
Аа. Выделение звука [а] из ряда гласных,
его произношение.Произношение
звука[а].Определение место звука [а]
в словах.
2.2.
Крош и герои сказки «Репка».Крош
узнает о сказке «Репка». Сказка «Репка»,
её герои.Написание печатной буквы А,
используя образец. Знакомство с
гласным звуком [у], буквой Уу. Выделение
звука [у] из ряда гласных, его
произношение.
2.3.Крош и герои сказки «Теремок».Крош узнает о сказке «Теремок» и её героях. Произношение звука[у].Определение место звука [у] в словах.Написание печатной буквы У, используя образец. Чтение слогов типа АУ, УА.
Формы реализации содержания: Игра «Найди звук», картинки с изображение слов на букву У, отгадывание загадок. Игра «Доскажи словечко», игра «Кто больше». Написание буквы У по образцу.
2.4.
Крош в гостях у Буратино и его друзей.Крош
узнает о сказке «Буратино» и знакомится
с её героями. Знакомство с гласным
звуком [о], буквой Оо. Выделение звука
[о] из ряда гласных.Произношение
звука[о].Определение место звука [о]
в словах.