- •Модифицированная комплексная дополнительная образовательная программа «Росток» по адаптации детей 5-7 лет к школе.
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Направленность программы
- •Новизна программы
- •Характеристика программы
- •Основные принципы организации воспитательно-образовательного процесса
- •Организация образовательного процесса
- •Сроки реализации программы:
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты
- •Учебно-тематический план 1 года обучения
- •Учебно-тематический план 2 года обучения
- •Модуль «Речецветик»
- •Содержание модуля «Речецветик» 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей
- •4. Зимние приключения Лосяша
- •5. Кар Карыч в мире транспорта
- •6. Путешествие во времена года с Барашем
- •7.Мир вокруг нас вместе с Ежиком
- •8. Космическое путешествие Копатыча
- •9. Пин в стране Словандии.
- •Содержание модуля «Речецветик» 2 года обучения
- •1. Путешествие Гнома Любознайки по океану Знаний
- •2. В гостях у сказки
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6.Путешествие во времена года с гномом Почемучкой
- •7. Мир вокруг меня с Задавайкой
- •8. Космическое путешествие с Тихоней
- •9.Ворчун в стране Словандии
- •Модуль «Заниматика»
- •Содержание модуля по заниматике 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •4.2. Фейерверк снежинок для Лосяша.
- •4.3 Лосяш на елкином празднике.
- •7.2. Ёжик в гостях у бабушки
- •8.4. Копатыч на планете забавных животных.
- •Содержание модуля по заниматике 2 года обучения
- •1.2. Гном Любознайка в заливе Загадок и Скороговорок.
- •1.3. Гном Любознайка в бухте Грамотеев.
- •1.4. Гном Любознайка на мысе Дружбы.
- •2.4. Гном Соня в гостях у Незнайки и его друзей.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •3.1. Путешествие всезнайки по природным достопримечательностям нашего родного края
- •3.2. Всезнайка рассказывает про полезные ископаемые нашего родного края.
- •3.3. Всезнайка говорит о важных профессиях нашего края
- •9.3. Ворчун в парке загадочных шарад.
- •9.4. Ворчун путешествует по улице загадок.
- •Знания, умения и навыки к концу обучения:
- •Модуль «Мастерок»
- •Требования к знаниям и умениям, критерии их оценки
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Мастерок» 2 года обучения
- •1. Путешествие гнома Любознайки по океану Знаний.
- •2. Гном Соня в гостях у сказки.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком.
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Модуль «Развивайка»
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок.
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Развивайка» 2 года обучения
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Методическое обеспечение программы
6.Путешествие во времена года с гномом Почемучкой
6.1.Почемучка знакомится с осенними чудесами. Почемучка узнает, что такое времена года, осень. Знакомится с признаками осени, осенними превращениями. Знакомство с буквой Ю. Рисование по клеткам буквы Ю, ее штриховка. Знакомство с предлогами.
Формы реализации содержания:Игра «Найди звук», картинки с изображение слов, в которых есть гласная буква Ю, отгадывание загадок. Игра «Доскажи словечко».Составление из слов рассказа.
6.2.Почемучка в зимней сказке. Почемучка с временем года – зима, с признаками зимы. Узнает сказки про зиму. Написание печатной буквы Ю по образцу, Работа над составлением рассказа. Знакомство с гласной буквой Я.Рисование буквы Я по клеткам, ее штриховка. Многозначное слово (язык). Одушевленные и неодушевленные предметы.
Формы реализации содержания:Игра «Логические задачи».Игра «стихи и рифмы», восстановление стиха. Картинки с изображением языка (язык – у человека, язык – как предмет), отгадывание загадок, игра «Подскажи словечко».
6.3.Почемучка и весенний бал. Почемучка узнает о времени года – весна, о признаках весны, весенних обновлениях. Гласная буква Я, Работа над предложением.Написание буквы Я по образцу.
Формы реализации содержания: Восстановление текста. Линейка – трафарет «Ягоды», выполнение штриховки прямыми линиями. Игра «угадай слово», отгадывание загадок
6.4.Почемучка на летних каруселях. Почемучка знакомится с временем года – лето, признаками лета. Летние каникулы.Знакомство со звуками [х-х`], буква Хх. Рисование буквы Х по клеткам, ее штриховка. Выделение звука в начале, середине, конце слова. Чтение слогов-слияний с изучаемой буквой. Выполнение звукобуквенного анализа слов с буквой Х.
Формы реализации содержания: Отгадывание загадок, игра «Доскажи словечко».Игра «Слово-предмет».
7. Мир вокруг меня с Задавайкой
7.1.Бабушкина шкатулка. Задавайка знакомится с моей Бабушкой, узнает как ее зовут. Чтение слогов-слияний и слов с изученными буквами. Написание печатной буквы Х, используя образец. Закрепление навыка различения звука [х], развитие фонематического слуха.
Формы реализации содержания:Игра «подбери картинку», Игра «Слоговые домики», «Слоги перепутались», «Слог летит».Сравнение слов (хор-хорь, мак-мат, мука-муха, мел-мель) Игра «Подбери картинку. Растительный и животный мир», загадки.
7.2.Задавайкав магазине игрушек. Задавайка узнает какие бывают игрушки. Знакомство с согласной буквой Жж и звуком [ж].Рисование по клеткам буквы Ж, её штриховка. Выделение звука в начале, середине, конце слова. Чтение слогов-слияний с изучаемой буквой. Выполнение звукобуквенного анализа слов с буквой Ж.
Формы реализации содержания: Игра «Найди звук», картинки с изображение слов, в которых есть гласная буква Ж, отгадывание загадок. Игра «Доскажи словечко».Игра «Слово-предмет», игра «Поймай звук».
7.3. Мы – семья! Задавайка знакомится с моей семьей, узнает их имена. Чтение слогов-слияний и слов с буквой Ж. Знакомство со словами, обозначающими предметы, действия, признаки. Написание буквы Ж по образцу. Профессии папы и мамы.
Формы реализации содержания: Игра «Логические цепочки»
7.4. Веселое чаепитие с Задавайкой. Семейное чаепитие с Задавайкой. Знакомство с согласной буквой Шш, звуком [ш]. Рисование по клеткам буквы Ш, ее штриховка. Чтение слогов-слияний с изучаемой буквой. Выполнение звукобуквенного анализа слов с буквой Ш.
Формы реализации содержания: Игра «Найди звук», картинки с изображение слов, в которых есть гласная буква Ш, отгадывание загадок. Игра «Доскажи словечко», игра «Поймай звук».