- •Модифицированная комплексная дополнительная образовательная программа «Росток» по адаптации детей 5-7 лет к школе.
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Направленность программы
- •Новизна программы
- •Характеристика программы
- •Основные принципы организации воспитательно-образовательного процесса
- •Организация образовательного процесса
- •Сроки реализации программы:
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты
- •Учебно-тематический план 1 года обучения
- •Учебно-тематический план 2 года обучения
- •Модуль «Речецветик»
- •Содержание модуля «Речецветик» 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей
- •4. Зимние приключения Лосяша
- •5. Кар Карыч в мире транспорта
- •6. Путешествие во времена года с Барашем
- •7.Мир вокруг нас вместе с Ежиком
- •8. Космическое путешествие Копатыча
- •9. Пин в стране Словандии.
- •Содержание модуля «Речецветик» 2 года обучения
- •1. Путешествие Гнома Любознайки по океану Знаний
- •2. В гостях у сказки
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6.Путешествие во времена года с гномом Почемучкой
- •7. Мир вокруг меня с Задавайкой
- •8. Космическое путешествие с Тихоней
- •9.Ворчун в стране Словандии
- •Модуль «Заниматика»
- •Содержание модуля по заниматике 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •4.2. Фейерверк снежинок для Лосяша.
- •4.3 Лосяш на елкином празднике.
- •7.2. Ёжик в гостях у бабушки
- •8.4. Копатыч на планете забавных животных.
- •Содержание модуля по заниматике 2 года обучения
- •1.2. Гном Любознайка в заливе Загадок и Скороговорок.
- •1.3. Гном Любознайка в бухте Грамотеев.
- •1.4. Гном Любознайка на мысе Дружбы.
- •2.4. Гном Соня в гостях у Незнайки и его друзей.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •3.1. Путешествие всезнайки по природным достопримечательностям нашего родного края
- •3.2. Всезнайка рассказывает про полезные ископаемые нашего родного края.
- •3.3. Всезнайка говорит о важных профессиях нашего края
- •9.3. Ворчун в парке загадочных шарад.
- •9.4. Ворчун путешествует по улице загадок.
- •Знания, умения и навыки к концу обучения:
- •Модуль «Мастерок»
- •Требования к знаниям и умениям, критерии их оценки
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Мастерок» 2 года обучения
- •1. Путешествие гнома Любознайки по океану Знаний.
- •2. Гном Соня в гостях у сказки.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком.
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Модуль «Развивайка»
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок.
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Развивайка» 2 года обучения
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Методическое обеспечение программы
5. Кар Карыч в мире транспорта
5.1.
Наземный
транспорт.КарКарычзнакомится
с понятием «Транспорт», видами
транспорта. Узнает о наземном транспорте
(автобус, троллейбус, трамвай, автомобиль,
электропоезд).
Произношение звуков [л-л'].Выделение
звука в начале, середине, конце слова.
Обведение буквы Л в тетради по шаблону,
раскрашивание.Написание печатной буквы
Л, используя образец. Чтение слогов-слияний
с ориентировкой на гласную букву.Составление
из изученных
букв слогов,
их чтение.
5.2.
Водный транспорт.Кар
Карыч узнает о водном транспорте
(корабль, пароход, теплоход).
Знакомство со звуками [р-р'],
буквой Рр.Произношение звуков
[р-р'].Выделение
звука в начале, середине, конце слова.
Обведение буквы Р в тетради по шаблону,
раскрашивание.
5.3.
Воздушный
транспорт.Кар
Карыч узнает о воздушном транспорте
(самолет, вертолет).
Написание печатной буквы Р, используя
образец. Чтение слогов-слияний с
ориентировкой на гласную букву.Составление
из изученных
букв слогов,
их чтение.
5.4.
Подземный транспорт.Кар
Карыч узнает о подземном транспорте
(метро). Знакомство
со звуками [к-к'],
буквой Кк.Произношение звуков
[к-к'].Выделение
звука в начале, середине, конце слова.
Обведение буквы К в тетради по шаблону,
раскрашивание.
6. Путешествие во времена года с Барашем
6.1.
Осенние приключения Бараша.Бараш
знакомится с временами года. Осень.
Признаки осени. Написание печатной
буквы К, используя образец. Чтение
слогов-слияний с ориентировкой на
гласную букву.Составление
из изученных
букв слогов,
их чтение.
6.2.
Бараш в гостях у Зимушки-зимы.Бараш
узнает о Зиме, ее признаках. Знакомство
со звуками [т-т'],
буквой Тт.Произношение звуков
[т-т'].Выделение
звука в начале, середине, конце слова.
Обведение буквы Т в тетради по шаблону,
раскрашивание.
6.3.
Бараш
и весенняя капель.Баращ
узнает про Весну, знакомится с признаками
весны, весеннего пробуждения.
Написание печатной буквы Т, используя
образец. Чтение слогов-слияний с
ориентировкой на гласную букву.Составление
из изученных
букв слогов,
их чтение.Знакомство со звуками
[в-в'],
буквой Вв.
6.4.
Летние
забавы Бараша.Бараш
узнает про Лето. Знакомится с признаками
лета, летними забавами.
Каникулы. Произношение звуков
[в-в'].Выделение
звука в начале, середине, конце слова.
Обведение буквы Вв тетради по шаблону,
раскрашивание. Написание печатной
буквы В, используя образец. Чтение
слогов-слияний с ориентировкой на
гласную букву.Составление
из изученных
букв слогов,
их чтение.