- •Модифицированная комплексная дополнительная образовательная программа «Росток» по адаптации детей 5-7 лет к школе.
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Направленность программы
- •Новизна программы
- •Характеристика программы
- •Основные принципы организации воспитательно-образовательного процесса
- •Организация образовательного процесса
- •Сроки реализации программы:
- •Формы и режим занятий
- •Ожидаемые результаты
- •Учебно-тематический план 1 года обучения
- •Учебно-тематический план 2 года обучения
- •Модуль «Речецветик»
- •Содержание модуля «Речецветик» 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей
- •4. Зимние приключения Лосяша
- •5. Кар Карыч в мире транспорта
- •6. Путешествие во времена года с Барашем
- •7.Мир вокруг нас вместе с Ежиком
- •8. Космическое путешествие Копатыча
- •9. Пин в стране Словандии.
- •Содержание модуля «Речецветик» 2 года обучения
- •1. Путешествие Гнома Любознайки по океану Знаний
- •2. В гостях у сказки
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6.Путешествие во времена года с гномом Почемучкой
- •7. Мир вокруг меня с Задавайкой
- •8. Космическое путешествие с Тихоней
- •9.Ворчун в стране Словандии
- •Модуль «Заниматика»
- •Содержание модуля по заниматике 1 года обучения
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •4.2. Фейерверк снежинок для Лосяша.
- •4.3 Лосяш на елкином празднике.
- •7.2. Ёжик в гостях у бабушки
- •8.4. Копатыч на планете забавных животных.
- •Содержание модуля по заниматике 2 года обучения
- •1.2. Гном Любознайка в заливе Загадок и Скороговорок.
- •1.3. Гном Любознайка в бухте Грамотеев.
- •1.4. Гном Любознайка на мысе Дружбы.
- •2.4. Гном Соня в гостях у Незнайки и его друзей.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •3.1. Путешествие всезнайки по природным достопримечательностям нашего родного края
- •3.2. Всезнайка рассказывает про полезные ископаемые нашего родного края.
- •3.3. Всезнайка говорит о важных профессиях нашего края
- •9.3. Ворчун в парке загадочных шарад.
- •9.4. Ворчун путешествует по улице загадок.
- •Знания, умения и навыки к концу обучения:
- •Модуль «Мастерок»
- •Требования к знаниям и умениям, критерии их оценки
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Мастерок» 2 года обучения
- •1. Путешествие гнома Любознайки по океану Знаний.
- •2. Гном Соня в гостях у сказки.
- •3. Путешествие по родному краю с гномом Всезнайкой.
- •4. Зимние приключения с Весельчаком.
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Модуль «Развивайка»
- •1. Путешествие в страну Знаний с Совуньей.
- •2. Крош в мире сказок.
- •3. Путешествие по родному краю с Нюшей.
- •4. Зимние приключения Лосяша.
- •5. Кар Карыч в мире транспорта.
- •6. Путешествие по временам года с Барашем.
- •7. Мир вокруг нас вместе с Ежиком.
- •8. Космическое путешествие Копатыча.
- •9. Пин в стране Словандия.
- •Содержание модуля «Развивайка» 2 года обучения
- •5. Гном Глупыш на любимых праздниках.
- •6. Путешествие во времена года с гномом Почемучкой.
- •7. Мир вокруг меня с гномом Задавайкой.
- •8. Космическое путешествие с гномом Тихоней.
- •9. Гном Ворчун в стране Словандии.
- •Методическое обеспечение программы
9. Пин в стране Словандии.
9.1.
Пин в городе загадочных рисунков.Пин
узнает, что такое город и что такое
рисунок.Написание печатной буквы Б,
используя образец. Чтение слогов-слияний
с ориентировкой на гласную букву.Составление
из изученных
букв слогов,
их чтение.Звуки
[б-п], глухой – звонкий. Научить делать
анализ слов. Повторение слов-синонимов
(бегемот – гиппопотам)
9.2.
Пин
на проспекте неразгаданных ребусов.Пин
узнает о ребусах, их решении. Знакомство
со звуками [з-з'],
буквой Зз.Произношение звуков
[з-з'].Выделение
звука в начале, середине, конце слова.
Обведение буквы З в тетради по шаблону,
раскрашивание.
9.3.Пин
на площади кроссвордов.Пин
узнает о кроссвордах. Написание печатной
буквы З, используя образец. Чтение
слогов-слияний с ориентировкой на
гласную букву.Составление
из изученных
букв слогов,
их чтение.Различие
слов по ударению.
9.4.
Пин на улице знаек.Пин
вспоминает все, что узнал.
Звуки [з-с], глухой – звонкий. Анализ
слов.Все, чему научились за год.
Содержание модуля «Речецветик» 2 года обучения
1. Путешествие Гнома Любознайки по океану Знаний
1.1.Гном Любознайка в гаване приключений. Гном узнает, что такое «гавань». Путешествие в страну знаний.Повторение ранее пройденного материала. Деление слов на слоги, ударение, звукобуквенный анализ слов.Звукобуквенный анализ слов. Проверка техники чтения.
Формы реализации содержания:Игра-лото «Мир вокруг нас», фонетическое лото «звонкий - глухой», развивающая игра «Делим слово на слоги».Развивающая игра «Делим слова на слоги»
1.2.Гном Любознайка в заливе Загадок и Скороговорок. Гном узнает, что такое «залив», повторяет что такое «загадка», «скороговорка». Загадки и скороговорки. Обозначение мягкости согласных. Буква Е,произношение этого звука.Рисование по клеткам буквыЕ, её штриховка. Написание буквы Е по образцу.
Формы реализации содержания:игра «Доскажи словечко», Игры и упражнения «Определи место звука в слове», «Угадай слово», «Посмотри и запомни».
1.3.Гном Любознайка в бухтеграмотеев.Гном узнает, что такое «бухта» Е – дает 2 звука [йэ]. Формирование умения выполнять звуковой анализ сова.Развивать связную речь детей. Повторение слов-синонимов (бегемот-гиппопотам).
Формы реализации содержания:Составление рассказа «Ежи в лесу», игра-лото «большие и маленькие».Игра: «Какую букву я загадала», «Угадай предметы»
1.4.Гном Любознайка на мысе Дружбы.Гном узнает, что такое «мыс», говорит о том, для чего нужны друзья. Звуки [б-п], их различие. Слова синонимы (бегемот, гиппопотам), антонимы.Повторение буквы Бб. Рисование по клеткам буквы Б, ее штриховка.
Формы реализации содержания:развивающая игра «Что для чего», «Противоположности»,отгадывание загадок.