- •Тематические планы изучения дисциплины тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тема: введение биологию. Устройство световых микроскопов и техника микроскопии.
- •I.Актуальность темы:
- •II.Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •Устройство микроскопа:
- •Правила работы с микроскопом:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Правила оформления альбома:
- •Тема: клетка - элементарная единица живого.
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: химический состав клеток.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель работы:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: наследственный аппарат
- •Наследственный аппарат клеток человека.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель работы:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: реализация биологической информации в клетке.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: организация потоков веществ и энергии в клетке.
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности существования клеток во времени.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •II. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности индивидуального развития.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности наследования моногенных и полигенных признаков. Хромосомная и нехромосомная наследственность
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: закономерности изменчивости
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •1. Заполните таблицу.
- •2. Охарактеризуйте вид изменчивости.
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть:
- •Тема: основы генетики человека
- •I. Актуальность:
- •V. Литература:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: основы медицинской генетики человека
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: введение в паразитологию. Медицинская протозоология.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: введение в паразитологию. Медицинская протозоология.
- •I. Актуальность:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская гельминтология. Плоские черви – паразиты человека.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская гельминтология. Круглые черви – паразиты человека
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская арахноэнтомология.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Итоговое занятие №2
IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- законы генетики и их значение для медицины,
- основные закономерности наследственности;
- хромосомный механизм определения пола организмов;
- записывать гаметы для моно- и дигибридного скрещивания;
- решать генетические задачи;
- работать с микроскопом;
- определять биологические объекты.
Занятие №12
Тема: закономерности изменчивости
I. Актуальность:
В основе существующего многообразия живых организмов, проявления их биологической индивидуальности, лежит фундаментальное свойство живого, получившее название изменчивости. Находясь в диалектическом единстве с наследственностью, оно является одним из главных факторов, обеспечивающих совершенствование и развитие биологических систем на различных уровнях организации. Изучение форм проявления изменчивости, причинно-следственных отношений между наследственным веществом и факторами среды, позволяет проникать в глубинные механизмы, составляющие сущность живого и обеспечивающие его эволюцию.
II. Цель занятия:
1. Рассмотреть изменчивость как свойство живого.
2. Изучить формы и уровни ее проявления.
3. Оценить значение изменчивости в эволюции.
III. Исходные знания:
1. Знать материальные основы организации живого вещества.
2. Иметь представление о взаимодействии наследственности и среды в формировании генотипа.
IV. План изучения темы:
1. Понятие об изменчивости как свойстве живого.
2. Основные формы изменчивости, их характеристика и значение в индивидуальном и историческом развитии.
4. Модификационная изменчивость.
3. Комбинативная изменчивость.
4. Мутационная изменчивость.
5. Корреляционная изменчивость.
6. Трансформационная изменчивость.
7. Мутагенез как процесс возникновения мутации. Виды мутагенеза.
9. Основные факторы мутагенеза и их характеристика.
10. Уровни возникновения мутаций в наследственном веществе.
11. Генные мутации, их частота и классификация.
12. Хромосомные мутации: определение, виды, характеристика.
13. Геномные мутации: определение, виды, характеристика.
14. Соматические и генеративные мутации. Влияние на генофонд популяций.
15. Факторы, препятствующие проявлению рецессивных генных мутаций.
16. Репарация генетического материала. Механизмы репарации ДНК.
17. Роль различных видов наследственной изменчивости в эволюции.
V. Литература:
1. Лекции по закономерностям изменчивости.
2. Биология. Н.В.Чебышев и соавт. – М.: ООО «Издательство «Мединфорагенство»», 2010.- С. 209-242.
3. Генетика с основами селекции. С.Г.Инге-Вечтомов. М. 1989, с. 290 – 294; 308 – 315; 318 – 331; 347 – 354.
4. Задачник по общей и медицинской генетике. Хелевин Н.В.и соавт.. М.,1984, с. 159.
VI. Вопросы для самоконтроля:
1.Дайте определение понятию "изменчивость".
2.Назовите основные формы изменчивости и раскройте их биологическую
сущность.
3. Сущность модификационной изменчивости
4.Что лежит в основе проявления комбинативной изменчивости?
5.Роль комбинативной изменчивости в формировании разнообразия живого.
6.Взаимоотношения среды и наследственности. Мутагенез и его виды.
7.Факторы мутагенеза и их характеристика.
8.Мутации, как основной материал для эволюции.
9.Уровни возникновения мутаций и их характеристика.
10.Биологическая роль генеративных и соматических мутаций.
11.Явление трансформации.
12.Коррелятивная изменчивость и ее роль в поддержании гомеостаза организма.
13. Репарация генетического материала. Механизмы репарации.
Биологическая роль наследственной и ненаследственной изменчивости в онтогенезе и филогенезе организмов.