Проблемные вопросы

1. Что такое преступность?

2. Выделите основные признаки преступности.

3. Как соотносятся понятия «преступление» и «преступность»?

4. Когда возникла преступность? Имеет ли место преступность в животном мире? Была ли преступность в первобытной общине?

5. Как вы считаете, исчезнет ли преступность, если будут сняты все правовые запреты?

6. Поддается ли преступность какому – либо воздействию? Возможно ли целенаправленно и эффективно воздействовать на преступность?

7. Каковы основные характеристики преступности?

8. Что такое состояние преступности?

9. Что такое уровень преступности? Назовите его основные показатели.

10. С какого возраста определяется уровень преступности и коэффициент преступной активности? Можно ли выводить показатели, игнорируя возраст уголовной ответственности?

11. Что такое структура преступности, и каковы основания структурирования?

12. Что такое динамика преступности? Назовите ее основные показатели.

13. Каковы факторы, влияющие на динамику преступности?

14. Что такое общественная опасность и каковы ее показатели?

15. Что такое «цена преступности»? Каковы ее слагаемые?

16. Что такое «география преступности»? Каково значение анализа региональной распространенности преступности?

17. Каково понятие латентной преступности?

18. Чем можно объяснить наличие латентной преступности?

19. Каковы основные методы выявления латентности?

20. Что означает «дать криминологическую характеристику преступности»?

21. Как вы понимаете тезис Платона о том, что преступность – это болезнь общества.

Задания

1. Определить уровень преступности для региона с населением 400000 человек, где лица в возрасте старше 14 лет составляют 80%, если в регионе в 1999 г. было зарегистрировано 1920 преступлений.

2. В регионе с населением 520000 человек в 1998 году было осуждено 1450 человек. Жители региона в возрасте старше 14 лет составили 80%. В 1999 г. в этом регионе было осуждено 1800 человек. Прирост населения к концу 1999 г. составил 12%, жители старше 14 лет составляли в этом году 82% от общего числа жителей. В 2000 г. в том же регионе было осуждено 2100 человек. Прирост населения составил 8%. Жителей старше 14 лет в этом году было 81%.

Определите:

а) коэффициенты судимости для данного региона за 1998–2000 гг.;

б) прирост в % коэффициента судимости к предыдущему году для 1999 и 2000 гг.

3. В одном из регионов республики в течение 10 лет было зарегистрировано следующее количество преступлений: 1989 год – 406; 1990 – 395; 1991 – 411; 1992 – 435; 1993 – 425; 1994 – 456; 1994 – 490; 1995 – 438; 1996 – 445; 1998 – 495.

Определите величину абсолютного роста преступности по годам за десять лет: темп роста преступности; темп прироста преступности.

Изобразите схематически динамику преступности в регионе, выбрав систему координат: по горизонтали – год, по вертикали – % прироста.

4. Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают латентностью (высокой, средней, низкой), и объясните почему: дача взятки, получение взятки, побег из места лишения свободы, незаконная порубка деревьев и кустарников, убийство, изнасилование, мошенничество, кража, грабеж, порча земель, нарушение ветеринарных правил, хулиганство, захват заложника, хищение путем использование компьютерной техники, клевета, уклонение от уплаты таможенных платежей, на рушение правил торговли, нарушение правил пожарной безопасности, шпионаж, уклонение от призыва на военную службу.

5. Определите удельный вес рецидивной преступности в Республике Беларусь за последние пять лет (по годам) и проанализируйте динамику этого показателя.

6. Определите структуру наказуемости в Республике Беларусь за последние три года (осуждено к смертной казни; к лишению свободы, в том числе до 1 года, до 5 лет, до 10 лет, свыше 10 лет; к исправительным работам и т. д.)