- •Музыченко в.В. Управление персоналом. - м.: Академия, 2003. - 528 с.
- •Лекция 6. Отбор персонала.
- •План лекции
- •6.1. Собеседование (интервьюирование).
- •6.1. Собеседование (интервьюирование)
- •6.2. Испытания кандидатов на работу
- •6.2.1. Анализ анкет
- •6.2.2. Измерение способностей
- •6.2.3. Психологическое тестирование
- •6.2.4. Медицинский осмотр
- •6.2.8. Домашнее эссе
- •6.3. «Институт» рекомендаций
- •6.3.1. Рекомендательные письма
- •6.3.2. Телефонные рекомендации
- •6.3.3. Статистические рекомендации
- •6.4. Испытательный срок
- •6.5. Конфликт целей кандидата и организации
- •Сравнительная характеристика целей организации и кандидата
- •6.6. Принятие решения о найме
- •6.7. Парадоксы рекруитмента
- •6.8. Адаптация персонала
- •Брифинг
- •6.2. Личный план вхождения в должность1
- •6.3. Отчет о психологическом тестировании3
- •Список литературы
- •Лекция 8. Развитие персонала.
- •План лекции
- •8.5. Методы обучения на рабочем месте.
- •8.6. Методы обучения вне рабочего места.
- •8.7. Преимущества и недостатки методов обучения.
- •8.1. Аргументы в пользу необходимости развития персонала [3]
- •8.3. Необходимые условия эффективного обучения
- •8.5. Методы обучения на рабочем месте
- •8.6. Методы обучения вне рабочего места
- •Сравнительная характеристика метода конкретных ситуаций и деловых игр
- •8.7. Преимущества и недостатки методов обучения
- •Брифинг
- •1. Вводные положения
- •2. Основные принципы
- •3. Основная цель и этапы ее достижения
- •4. Формы и виды обучения
- •5. Категории обучающихся сотрудников
- •6. Заключительные положения
- •Список литературы
- •Лекция 9. Развитие персонала. Продолжение План лекции
- •9.1. Контроль (оценка) результатов обучения
- •9.2. Электронное обучение - ключевой фактор успеха10
- •9.3. Этапы деловой карьеры персонала
- •9.4. Кадровый резерв Компании
- •9.5. Технология планирования карьеры
- •Брифинг
- •Приложение 9. П.9.1. Методика оценки эффективности обучения анкетирование
- •Конкретные примеры применения методики
- •П.9.2. Положение о резерве выдвижения на руководящие и вышестоящие должности12
- •1. Общие положения
- •2. Формирование резерва выдвижения
- •3. Формы и методы работы по подготовке резерва выдвижения
- •4. Функции должностных лиц и подразделений Компании
- •Список литературы
- •Лекция 10. Мотивирование персонала.
4. Функции должностных лиц и подразделений Компании
Генеральный директор:
рассматривает и утверждает нормативные документы по аттестации, формированию резерва и персональный состав резерва;
включает сотрудников в резерв выдвижения.
Руководители структурных подразделений:
проводят аттестацию персонала;
рекомендуют для включения в резерв выдвижения своих подчиненных;
разрабатывают индивидуальные планы подготовки сотрудников, зачисленных в резерв, обеспечивают их реализацию;
создают условия для приобретения необходимых практических навыков.
Служба персонала:
обеспечивает методическое сопровождение и контроль за проведением аттестации;
осуществляет методическое сопровождение процесса формирования резерва выдвижения;
планирует и организует работу по определению численного и должностного состава резерва, его формированию и подготовке;
принимает участие в работе по квалификационной оценке сотрудников, выдвигаемых в резерв, путем проведения психологических и социологических исследований в коллективах Компании;
разрабатывает и внедряет новые формы и методы работы с резервом выдвижения;
контролирует процесс подготовки сотрудников, включенных в резерв;
оказывает методическую помощь руководителям подразделений в работе с сотрудниками, зачисленными в резерв;
проводит работу по подбору сотрудников на вакантные должности из числа руководителей и специалистов, зачисленных в резерв выдвижения;
организует и обеспечивает процесс подготовки сотрудников, вошедших в резерв, используя при этом возможности различных учебных заведений и центров.
Список литературы
1. http://www.superclub.ru/; Иванова С. Тренинг - дело нужное и полезное // Столичный кадровый вестник. - 2000. - № 20 (67).
2. Хентце Й., Метцнер Й. Теория управления кадрами в рыночной экономике / Пер. с нем. Г.А.Рахманина. - М.: Международные отношения, 1997. - 664 с.
3. http://www.intel-sintes.ru/; Магура М. Как повысить отдачу от обучения персонала // Управление персоналом. - 2000. - № 11 (51).
4. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т. Ю. Базарова, Б.Л.Еремина. - М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1998. - 423 с.
5. http://www.intel-sintes.ru/; Комаров Е. Управление карьерой // Управление персоналом. - 1999. - № 1.
6. http://rsuh.hl.ru/
7. http://www2.usu.ru/library/; Петрова Т. А. К вопросу о построении профессиональной карьеры библиотекаря: постановка проблемы // Доклад на III Всероссийской научно-практической конференции.
8. http://www.intel-sintes.ru/; Травин В. В., Дятлов В. А. Профессиональный рост и планирование карьеры // Управление персоналом. - 1999. - № 8.
9. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я.Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 512 с.
10. http://www.nj.ru/; Miller G. Job Jumping: The new Corporate Ladder).
11. Управление персоналом организации. Практикум: Учеб. пособие / Под ред. А.Я.Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 1999.- 296 с.
12. Яськов А. Н. Требуется директор, но не простой... // Экономика и жизнь. - 1996. - № 49.
13. http://www.e-xecutive.ru/print/career/
14. http://www.hr.inforser.ru/
15. Hackman J. R., Suttle J. L. Improving Life at Work: Behavioral Science Approaches to Organizational Change. - Santa Monica, Calif.: Goodyear, 1977.-481 p.
16. Мескон M.X., Альберт Л/., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 1992. - 702 с.
17. http://www.cfin.ru/press/managemenl/index.shtml; Федосеев В. Н. Проблемы кадрового менеджмента в российской промышленности // Менеджмент в России и за рубежом. - 1999. - № 3.
18. http://www.teamtraining.ru/
356