Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Музыченко В.В. - Управление персоналом.doc
Скачиваний:
29
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
1.05 Mб
Скачать

3. Основная цель и этапы ее достижения

Программа профессиональной подготовки ставит своей конечной целью осуществление ежегодной специальной подготовки (в различных формах) практически каждого сотрудника Компании (как это зафиксировано в «Кодексе этических норм, корпоративных стандартов и традиций»).

Для достижения этого Программа предусматривает три этапа:

1-й этап (подготовительный): разработка всех необходимых учебно-методических и нормативно-организационных материалов, формирование баз данных, составление Плана-графика обучения специалистов Компании (согласно поступившим заявкам на обучение). Срок - ...;

2-й этап: постепенное введение в действие системы профессионального обучения с приоритетным вниманием, прежде всего, к подготовке специалистов, «массовых» профессий основных подразделений (бухгалтеров, менеджеров по продажам и др.). Срок - ...;

3-й этап: организация обязательной ежегодной подготовки всех сотрудников Компании. Срок - ...

4. Формы и виды обучения

Система профессиональной подготовки включает в себя различные формы обучения и состоит из последовательных этапов, соответствующих этапам становления сотрудника как высококвалифицированного специалиста.

Система профессиональной подготовки содержит:

а) первичную подготовку при поступлении на работу (порядок ее прохождения регламентируется «Положением о первичной подготовке сотрудников, принятых на работу в Компанию»);

б) повышение квалификации, развитие имеющихся профессиональных навыков (порядок прохождения регламентируется, в частности, «Положением об организации обучения сотрудников Компании на краткосрочных занятиях по специализированной подготовке» и др.);

в) переподготовку сотрудников при планировании новых технологий и услуг (порядок прохождения аналогичен п. «б»), он также регламентируется дополнительными приказами и распоряжениями руководства Компании);

г) стажировку в отечественных и зарубежных бизнес-структурах для освоения и закрепления инноваций (порядок ее проведения регламентируется «Положением о порядке организации стажировки сотрудников Компании»);

д) получение базового высшего, второго высшего и среднего профессионального образования (в различных высших и средних специальных учебных заведениях).

Обучение является:

а) плановым (очередным) на основе анализа анкетных данных специалиста и баз данных, а также с учетом заявок руководителей подразделений служба персонала к 01 июля и 01 января каждого календарного года составляет план-график обучения сотрудников Компании на следующее полугодие, который утверждается генеральным директором;

б) внеплановым (внеочередным) проводится при необходимости срочной подготовки (переподготовки) специалистов для внедрения новых услуг, а также при возникшей ситуативной потребности в переподготовке ограниченного числа сотрудников и регламентируется специальными решениями руководства Компании;

в) по личной инициативе при наличии мотивированного заключения руководителя подразделения может быть осуществлено как в плановом, так и во внеплановом порядке.

5. Категории обучающихся сотрудников

По структурно-иерархическому принципу:

высшее руководство Компании;

среднее руководящее звено (руководители подразделений); главные специалисты, ведущие специалисты, специалисты; технический (обслуживающий) персонал. По типу подразделений: основные;

организационно-управленческие; материально-технического обеспечения. По имеющемуся уровню образования: базовое профильное; базовое непрофильное; специализированные курсы подготовки; другие формы подготовки и повышения квалификации. По характеру обучения различных иерархических групп: общие вопросы политико-экономического развития страны, проблемы стратегии развития финансово-экономической жизни;

комплексные проблемы финансового развития бизнес-структур; специальное обучение по направлениям деятельности подразделений

Компании;

специализированное повышение квалификации по отдельным конкретным темам.