- •1. Предмет философии.
- •2. Место и роль философии в культуре.
- •3. Философия – как осознанная эволюция мышления человека.
- •4. Структура философского знания.
- •5. История философии – как базовая дисциплина в изучении философии.
- •6. Фундаментальные категории мышления.
- •7. Необходимость изучения философии специалисту – психологу.
- •8. Структура философского знания.
- •9. Понятие принципа единства исторического и логического.
- •10. Диалектика и метафизика.
- •11. Типы мировоззрения, типы рациональности.
- •12. Понятие науки, как области вероятностного знания.
- •13. Становление философии.
- •14. Основные направления.
- •15. Философские школы и основные этапы исторического развития философии.
- •16. Милетская школа.
- •17. Пифагор и пифагорейцы.
- •18. Элейская школа.
- •19. Гераклит Эфесский.
- •20. Эмпедокл.
- •21. Левкип и Демокрит.
- •22. Анаксагор.
- •23. Софисты.
- •24. Сократ.
- •25. Платон.
- •26. Аристотель.
- •27. Стоики и Эпикур.
- •28. Скептики.
- •29. Неоплатоники.
- •30. Плотин, Прокл.
- •31. Христианское философствование средних веков.
- •32. Ансельм Кентерберийский.
- •33. Реалисты и номиналисты.
- •34. Николай Кузанский.
- •35. Джордано Бруно.
- •36. Френсис Бэкон.
- •37. Рене Декарт.
- •38. Бенедикт Спиноза.
- •39. Джон Локк.
- •40. Лейбниц.
- •41. Джордж Беркли.
- •42. Дэвид Юм.
- •43. Французские материалисты.
- •44. Немецкое просвещение.
- •45. Классическая немецкая философия.
- •46. Иммануил Кант.
- •47. Иоганн Готлиб Фихте.
- •48. Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг.
- •49. Георг Вильгельм Фридрих Гегель.
- •50. Диалектический материализм Карла Маркса и Фридриха Энгельса.
- •51. Учение о бытии.
- •52. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия.
- •53. Понятия материального и идеального.
- •54. Пространство, время.
- •55. Движение и развитие, диалектика.
- •56. Детерминизм и индетерминизм.
- •57. Динамические и статистические закономерности.
- •58. Научные, философские и религиозные картины мира.
- •59. Человек, общество, культура.
- •60. Человек и природа.
- •61. Общество и его структура.
- •62. Гражданское общество и государство.
- •63. Человек в системе социальных связей.
- •64. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость.
- •65. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
- •66. Смысл человеческого бытия.
- •67. Насилие и ненасилие.
- •68. Свобода и ответственность.
- •69. Мораль, справедливость, право.
- •70. Нравственные ценности.
- •71. Представления о совершенном человеке в различных культурах.
- •72. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
- •73. Религиозные ценности и свобода совести.
- •74. Сознание и познание.
- •75. Сознание, самосознание и личность.
- •76. Познание, творчество, практика.
- •77. Вера и знание.
- •78. Понимание и объяснение.
- •79. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
- •80. Проблема истины.
- •81. Действительность, мышление, логика и язык.
- •82. Научное и вненаучное знание.
- •83. Критерии научности.
- •84. Структура научного познания, его методы и формы.
- •85. Рост научного знания.
- •86. Научные революции и смены типов рациональности.
- •87. Наука и техника.
- •88. Будущее человечества.
- •89. Глобальные проблемы современности.
- •90. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Философия – это совокупность дискурсивных (логически следующих друг из друга) высказываний о человеке, мире отношении, которое между ними возникает.
1. Предмет философии.
Философия – и наука, и не наука.
В предмете философии заключается одна из ее особенностей.
Предмет науки обычно возникает задолго до появления самой науки. А предмет философии возник вместе с первым философом (и это доказательно против того, что философия наука).
Предмет философии – это человек, мир и отношения, которые между ними возникают.
А также бытие, познание и т.п. Предмет философии зависит от конкретной эпохи и философов. Философы занимаются поиском своего предмета.
Поначалу «философией» назывались все существующие знания о причинах вещей, устройстве мира, космоса, природы. Предмет, следовательно, весь мир.
Средневековье: философия тесно связана с христианской теологией (богословием), предмет - представления о духовном мире человека и его связи с Богом. В эпоху Возрождения предмет познания – наоборот, природа, что придало естественнонаучный характер знаниям. Вплоть до эпохи Просвещения слово «философия» оставалось собирательным именем для всех наук, синонимом науки как таковой. Все, и естественные, и гуманитарные научные дисциплины считались разделами философии. Однако со временем науки одна за другой отделились.
В современных философских направлениях предмет определяется по-разному: как мировоззрение, как методология познания, как знание о мире в целом, как форма идеологии, как наука о наиболее общих законах природы, общества и мышления, как производство концептов, как нерационализированное постижение мира.
2. Место и роль философии в культуре.
«Философия» по-гречески значит «любовь к мудрости».
Латинское слово cultura означает улучшение, образование, совершенствование чего-либо. Культура – это все то, что создано человеком, сотворенные человеком материальные и духовные ценности. Это деятельность человека и результат этой деятельности. В понятии «культура» отражена специфика человеческого способа бытия. Логично, что философия есть важнейшая составляющая человеческой культуры.
И философия, и культура характеризуют присущую только людям сферу жизнедеятельности.
Каждый человек рано или поздно задается вопросами: в чем смысл жизни? Что есть истина? Возможно ли бессмертие? Быть или не быть? И т.п. Великий немецкий философ Иммануил Кант обобщил их в три философских вопроса: что я могу знать? Что я могу делать? На что я могу надеяться? Если наука акцентирует внимание на вопросах «что? Где? Когда? Почему?», то философия – главным образом на «зачем? Во имя чего? С какой целью?». Ответы на эти вопросы требуют определенных знаний, умений и навыков ясного и логичного мышления. Философию нельзя выучить – ответы на эти вопросы должны быть выработаны самостоятельно.
Этой особенностью и определяется место философии в культуре. Можно выделить два основания культуры – знания и ценности. Философия синтезирует знания и ценности в одно целое, другими словами – философия рефлексирует над основаниями культуры. Как писал Гегель, философия – это «эпоха, схваченная в мыслях».
3. Философия – как осознанная эволюция мышления человека.
См. выше про изменение предмета и прочее.
Представление о мире меняются со временем из-за каких-либо новых открытий, новых ступеней развития.
Человек отличается от животного наличием разума – поэтому явление осознанное.
В каменном веке не было философии – и мышления как такового.
В древнем мире появляется индивидуальное мышление, появляются философы и первые философские учения. См. античных философов. Античная философия стала самостоятельной системой знаний.
В средние века люди стали воспринимать мир через рассуждения, перенося на мир опыт рассуждений из сферы права: мир подчинен законам. Все происходит почему-то. Дело людей – сформулировать законы, используя понятия и логику. И философия эволюционировала так же: см. философов этого времени.
Новое время: аналитический подход, эпоха самосознания. Мир воспринимается через призму знаний. Природа видится как нечто целое, но вытесняется из человеческой души, предмет внимания – внутренняя жизнь души, внутренний мир.