- •1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе.
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
- •1.4. Цели изадачи освоения дисциплины
- •1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История Древнего мира»
- •2. Тематический план
- •2.1 Структура дисциплины (модуля) «История Древнего мира»
- •2.2 Содержание дисциплины
- •2.2.1. Тезисное изложение содержания дисциплины.
- •Тема 6. Древний Китай. Периодизация древней китайской истории. Период Шан-Инь. Культура бронзового века. Религия и политический строй. Социальные отношения.
- •2.2.2. Образовательные технологии.
- •2.2.3.Темы практических занятий
- •3. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов
- •4. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •4.2 Перечень вопросов для зачёта в зимнюю сессию (1 семестр)
- •4.3. Перечень вопросов для экзамена в летнюю сессию (2 семестр)
- •5. Критерии оценки знаний
- •6. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7. Список основной и дополнительной литературы
- •2. Учебно-методический блок
- •2.1.Теоретическая часть:
- •Тема 1. Типы цивилизаций в древности.
- •Тема 2. История народов Древней Месопотамии.
- •Тема 3. История Древнего Египта.
- •Тема 4. Народы ветхозаветного мира.
- •Тема 5. Индоевропейские народы в истории Древнего Востока.
- •Тема 6. Древний Китай.
- •Тема 7. Введение в историю Древней Греции.
- •Тема 8. Греция в период архаики.
- •Тема 9. Греция в период классики.
- •Тема 10. Эллинистические монархии.
- •Тема 11. Введение в историю Древнего Рима.
- •Тема 12. Рим в эпоху Республики.
- •Тема 13. Римская империя.
- •2.2. Практикум:
- •Тема 1. Законы Хаммурапи
- •Тема 2. Культура народов Древней Месопотамии
- •Тема 3. Древнее, Среднее и Новое царства в Египте
- •Тема 4. Народы ветхозаветного мира.
- •Тема 5. Хараппская цивилизация и приход ариев
- •Тема 6. Политическое, социальное и экономическое развитие гомеровской Греции
- •Тема 7. Спарта в VIII–VI вв. До н.Э.
- •Тема 8. Становление полиса в Аттике.
- •Тема 9. Классическая афинская демократия.
- •Тема 10. Реформы Агиса и Клеомена в эллинистической Спарте.
- •Тема 11. Рим и Италия в конце VI – первой половине III в. До н.Э.
- •Тема 12. Династия Юлиев – Клавдиев (сообщения)
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины.
- •2.3.1. Методические рекомендации преподавателям
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий
- •3. Диагностико-контролирующий блок
- •3.1. Комплекс тестовых заданий
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •3.2. Сборник заданий, задач, примеров, упражнения и т.Д.
- •4. Блок наглядно-дидактического материала
2.2.2. Образовательные технологии.
Преподавание дисциплины «История Древнего мира» осуществляется с применением блочно-модульной технологии с рейтинговым контролем формируемых компетенций.
На лекционных занятиях используются такие активные и интерактивные методы обучения, как проблемная лекция, лекция-визуализация, лекция-беседа, лекция-дискуссия, просмотр и обсуждение видеофильмов. Практические занятия проводятся с применением следующих интерактивных форм и методов обучения: метод «круглого стола», учебная дискуссия, самостоятельная работа студентов с литературой, ролевая игра.
2.2.3.Темы практических занятий
Тема 1. Законы Хаммурапи
Тема 2. Культура народов Древней Месопотамии
Тема 3. Древнее, Среднее и Новое царства в Египте
Тема 4. Народы ветхозаветного мира.
Тема 5. Хараппская цивилизация и приход ариев
Тема 6. Политическое, социальное и экономическое развитие гомеровской Греции
Тема 7. Спарта в VIII–VI вв. до н.э.
Тема 8. Становление полиса в Аттике.
Тема 9. Классическая афинская демократия.
Тема 10. Реформы Агиса и Клеомена в эллинистической Спарте.
Тема 11. Рим и Италия в конце VI – первой половине III в. до н.э.
Тема 12. Династия Юлиев – Клавдиев (сообщения)
3. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов
Выполнение студентами самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов учебным планом не предусмотрено.
4. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
4.2 Перечень вопросов для зачёта в зимнюю сессию (1 семестр)
Понятие «Древний Восток». Общее и особенное в истории цивилизаций древнего Востока.
Природные условия развития древневосточных цивилизаций.
Происхождение шумеров. Шумер в первой половине III тыс. до н.э.
Лагаш в III тыс. до н. э. Реформы Уруинимгины.
Месопотамия под властью Аккада в XXIV - XXII вв. до н.э.
Шумеро-Аккадское царство при III династии Ура.
Возвышение Вавилона в эпоху Старовавилонского царства.
Законы Хаммурапи (внешняя характеристика судебника, положение свободных категорий населения, статьи о рабах и долговой кабале).
Законы Хаммурапи (статьи об аренде, найме рабочей силы и семейном праве).
Законы Хаммурапи (статьи о воинах и ростовщичестве).
Ассирия во II тыс. до н. э.
Возвышение Ассирии в IX в. до н.э.
Военная реформа Тиглатпаласара III и его завоевания.
Военные походы ассирийских царей – преемников Тиглатпаласара III.
Культура народов Древней Месопотамии (религия, мифология).
Культура народов древней Месопотамии (письменность, литература).
Культура народов Древней Месопотамии (архитектура, скульптура).
Нововавилонская держава. Навуходоносор II.
Археологические раскопки в Египте.
Источники по истории Египта. Дешифровка египетских иероглифов.
Природные условия развития цивилизации в Египте.
Создание общеегипетского государства. Раннее царство.
Египет в эпоху Древнего царства.
Египет в эпоху Среднего царства.
Египет в эпоху Нового царства.
Религиозно-политическая реформа Эхнатона.
Внутренняя и внешняя политика Рамсеса II.
Культура Древнего Египта.
Египет в I тыс. до н.э.: саисское возрождение.
Древнехеттское царство.
Хеттское царство в новохеттский период. Хеттская культура.
Ветхий Завет как исторический источник.
Древняя Палестина (Вторжение древнееврейских племён. Образование Израильско-Иудейского царства).
Древняя Финикия.
Древнейшая (Индская) цивилизация.
Индоевропейская проблема: происхождение и пути распространения индоевропейских народов.
Ведийский период истории Индии (конец II – первая пол. I тыс. до н. э.).
Греко-македонское вторжение в Индию. Империя Маурьев.
Внутренняя и внешняя политика Ашоки.
Религиозные учения в Древней Индии. Буддизм. Индуизм.
Древняя Мидия.
Походы персидских царей Кира и Камбиза.
Реформы персидского царя Дария 1.
Китай во II–I тыс. до н. э.
Географические условия Древней Греции. Происхождение эллинов.
Важнейшие виды источников по истории Древней Греции.
Гомеровский вопрос. Поэмы Гомера как исторический источник.
Цивилизация минойского Крита и Микенская цивилизация.
Гомеровская Греция.