- •Управление персоналом.
- •1. Кибанов
- •Тема 1. Управление персоналом как наука, учебная дисциплина, практическая деятельность.
- •1. Управление персоналом как наука: предмет, история, взаимосвязь с другими науками.
- •1.1. Управление персоналом как наука: предмет, история, взаимосвязь с другими науками.
- •1.2. Управление персоналом как практическая деятельность: понятие, структура, управление.
- •1.3. Управление персоналом как учебная дисциплина.
- •1.4. Теоретические подходы к управлению людьми.
- •1.5. Практика управление персоналом: американский и японский стиль.
- •Тема 2. Кадровая политика и её составляющие.
- •1. Кадровая политика: понятие, направление, элементы.
- •2. Кадровая стратегия и её виды.
- •3. Специфические особенности современной кадровой политики в фирмах различного уровня.
- •2.1. Кадровая политика: понятие, направление, элементы.
- •2.2. Кадровая стратегия и её виды.
- •2.3. Специфические особенности современной кадровой политики в фирмах различного уровня.
- •Тема 3. Службы по персоналу и их функции.
- •1. Служба персонала: понятие, структура, место в структуре предприятия.
- •2. Основные направления деятельности служб по персоналу.
- •3. Современное направление деятельности служб по персоналу.
- •3.1. Служба персонала: понятие, структура, место в структуре предприятия.
- •3.2. Основные направления деятельности служб по персоналу.
- •3.3. Современное направление деятельности служб по персоналу.
- •Тема 4. Персонал и его характеристики.
- •4.1. Персонал и его количественные характеристики.
- •4.2. Качественные характеристики персонала.
- •4.3. Анализ движения персонала
- •4.4. Структура персонала и её виды.
- •4.5. Должность и её документационное описание.
- •Тема 5. Кадровое прогнозирование и планирование.
- •5.1. Кадровое прогнозирование, понятие, виды, методы.
- •5.2. Понятия и принципы кадрового планирования.
- •5.3. Методы планирования персонала.
- •1. Понятие, необходимость и виды набора персонала.
- •2. Принципы и значения набора персонала.
- •3. Методы набора и границы их применения.
- •Активные методы:
- •Пассивные методы:
- •3. Набор через знакомых
- •1. Понятие отбора персонала. Значение, виды.
- •2. Методы отбора персонала. Характеристика традиционных отборов
- •3. Характеристика инновационных методов отбора персонала.
- •Тема 8. Мотивация персонала.
- •8.1. Мотивирование и стимулирование персонала: понятие, значение, принципы.
- •8.2. Теории мотивации.
- •8.3. Экономическая мотивация и её методы.
- •8.4. Неэкономическая мотивация и её методы.
- •Тема 9. Развитие персонала.
- •9.1. Понятие развития персонала и его виды.
- •9.2. Обучение персонала как его развитие, виды обучения.
- •9.3. Карьера сотрудника, её виды и планирование.
- •9.4. Работа с кадровым резервом, этапы карьеры, развития.
- •Тема 10. Оценка персонала.
- •10.1. Понятие, необходимость и виды персонала.
- •10.2. Методы осуществления оценки персонала.
- •10.3. Аттестация, как разновидность оценки персонала.
- •10.4. Оценка рабочего времени подразделений.
- •Тема 11. Управление рабочим временем.
- •1. Необходимость и объект управления рабочим временем.
- •2. Методы рационализации рабочего времени.
- •11.1. Необходимость и объект управления рабочим временем.
- •4. Заключительное рабочее время – время завершения работы.
- •11.2. Методы рационализации рабочего времени.
- •11.4. Заключительное рабочее время – время завершения работы.
- •Тема 12. Экономика персонала.
- •12.1. Понятие и структура затрат на персонал.
- •12.2. Методы учета затрат на персонал.
- •12.3. Оценка эффективности затрат по персоналу.
- •12.4. Рационализация затрат на персонал.
1. Кибанов
2. Пугачев
Журналы
1. «Управление персоналом»
2. «Кадровый менеджмент»
3. «Справочник кадровика»
4. «Управление кадрами на предприятии»
Тема 1. Управление персоналом как наука, учебная дисциплина, практическая деятельность.
1. Управление персоналом как наука: предмет, история, взаимосвязь с другими науками.
2. Управление персоналом как практическая деятельность: понятие, структура, управление.
3. Управление персоналом как учебная дисциплина.
4. Теоретические подходы к управлению людьми.
5. Практика управление персоналом: американский и японский стиль.
1.1. Управление персоналом как наука: предмет, история, взаимосвязь с другими науками.
Существует несколько версий о том, когда управление персоналом выделилось в отдельную науку. Оптимисты считают, что эта наука сформировалась в древнем мире (рекомендации по управлению есть у Конфуция), но эта концепция не верна, так как не выделены не четко выделенного предмета, ни методов, а все имеющиеся рекомендации носили весьма общий и часто противоречивый характер.
Традиционная точка зрения гласит, что УП появляется в конце 19 начале 20 века, выделяясь из общей теории менеджмента. Именно в это время был сформулирован предмет данной науки, как исследование совокупности способов воздействия на людей для получения наиболее оптимального результата с точки зрения субъекта воздействия. К сожалению методы управления в данный промежуток времени не были четко обозначены, более того, совокупность методов исследования продолжает формироваться и по сей день.
Своеобразие методологической базы УП состоит в следующем:
1. Использование методологии разных наук (психология, социология, математика).
2. Не существует методов в исследованиях, которые применяются только данной наукой.
(3.) УП не сформировалась как наука, т.к. нет методов.
1.2. Управление персоналом как практическая деятельность: понятие, структура, управление.
УП как практическая деятельность зарождается в древности, и как правило включает следующие направления:
1. Мотивация персонала (как заставить человека работать с максимальной отдачей).
2. Увязка результатов деятельности работника и конкретных форм его поощрения.
3. Развитие работника.
4. Обеспечение соответствующей расстановки работников по рабочим местам и их взаимодействие.
5. Охрана труда работников.
По мере расширения практики УП увеличивается объем направлений физической деятельности. В конце 19 века появляются такие направления, как набор персонала; в 20-е годы 20 века появляется отбор персонала; оценка труда работающих (оценить труд каждого более продуктивно и построить мотивацию); управление рабочим временем (связано с сокращением рабочего дня); экономика персонала в котором оценивается целесообразность (связано с ростом заработной платы); аутсорсинг персонала, контроль персонала, аудит персонала, рекрутинг, лизинг.
В структуре практической деятельности как правило различают:
1. Соотношение между традиционными и новыми направлениями деятельности (новые появляются, а старые не исчезают).
2. В структуре различают соотношение стратегических целей и методов достижения данных целей (тактику). Совокупность применяемых методов существенно различается и в разных странах, и в разных субъектах и даже на разных предприятиях.
1.3. Управление персоналом как учебная дисциплина.
Базовые предметы = эк. теория (микро) + менеджмент
Прикладные = эк.предприятия + статистика + эк.труда
Непрофильные = психология + социология
Эк.труда (Мотивация труда, Охрана труда, Конфликтология)
УП – функциональная наука, связана с отраслевыми и методологическими.
Проблематика учебной дисциплины совпадает с проблематикой практической деятельности, но дополняется некоторыми общими темами и проблемами:
1. Проблема персонала и его качественные и количественные характеристики.
2. Проблема кадровой политики (включая стратегию и тактику)
3. Создание службы по персоналу и организация её функционирования.
4. Проблема воздействия руководителя на подчиненных через организацию официального общения.