- •Вторая группа вопросов.
- •Проект проведения семинарского занятия (но материал для лекции) по теме «Темперамент»
- •Проект проведения лекции по теме «Личность»
- •Предложите проект проведения практического занятия по теме «Характер».
- •Ключевые понятия темы «Ощущение».
- •Ключевые понятия по теме «Восприятие»
- •Ключевые понятия темы «Представление».
- •Ключевые понятия темы «Воображение».
- •Практическое занятие по теме «Темперамент».
- •Ключевые понятия по теме «Воля».
- •Тезисы по теме «Темперамент».
- •Тезисы по теме «Личность».
- •Сформулируйте и обоснуйте тезисы к изложению темы «Характер».
- •Различная степень выраженности характера:
- •Детерминанты характера
- •Тезисы по теме «Эмоции».
- •Тезисы по теме «Ощущение».
- •Тезисы по теме «Мышление».
- •3. Основные мыслительные операции:
- •4. Уровни мышления:
- •6. Фазы мышления.
- •Тезисы по теме «Восприятие»
- •Воспринимая предмет как целое, мы воспринимаем и его части.
- •Тезисы по теме «Представление».
- •Тезисы по теме «Воля».
- •Тезисы по теме «Воображение».
- •Семинарское занятие по теме «Личность».
- •Лекция по теме «Сознание».
Тезисы по теме «Воля».
Воля: 1. сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выражающееся в преодолении трудностей при совершении целенаправленных действий и поступков.2. приложение усилий требующихся для удержания цели. 3. Выбор действий при конфликте мотивов.
Функции Воли:1. Активирующая 2. Тормозящая
Или
Функции воли:
выбор мотивов и целей
побуждение к действию
организация психических процессов в систему
мобилизация психических и физических возможностей при достижении поставленных целей в ситуации преодоления препятствий
Функциональные состояния волевого акта:
1.самомотивация
2.саомоинициация
3.Самоконтоль
4.самостимуляция
3.физиология волевых процессов:1. Премоторная зона коры ГМ. 2. Пирамидные пути
4.Теории воли:
1. Мотивационный подход, Детерминистские теории. Воля – как детерминированное поведение, Пиаже, Выготский, Вундт. Узнадзе, Леонтьев. Воля понимается как: 1. Инициация действий 2. Побуждение к действию при наличии внутренних и внешних препятствий 2. Преодоление при отсутствии желания выполнять действие 4. Побуждение к действию при отсутствии конкурирующих мотивов
2.Подход свободы выбора: Экзистенциальные теории. Спиноза, Рубинштейн, Гальперин, Кант. Проблема свободы выбора – философская проблема. Бла-бла-бла. Воля как выбор действий при конфликте мотивов.
Рубинштейн выделили 4 стадии волевого акта: 1. Постановка цели 2. Борьба мотивов 3. Принятие решения4. Исполнение
3. регулятивный подход :У. Джеймс, Шеррингтон (его идеи) , Павлов, Бехтерев, Сеченов, Анохин, Лурия. Воля как способность человека менять по своему усмотрению свои функциональные состояния, параметры своих действия, движений, эмоц. состояний и т.д. Теория сеченова о саморегуляции.
Волевые свойства или качества: Сила воли, выдержка, настойчивость, энергичность.
Вторичные волевые качества: решительность, смелость, самообладание, уверенность в себе.
Третичные вол. Качества связана с морально-ценностными ориентирами. – ответственность, дисциплинированность, принципиальность.
Воля – это психический механизм координации и субординации потребностей (мотивов), актуализируемых наличной ситуацией и регулирующей соотношение отдельных акций (операций, образов) в процессе достижения поставленной (принятой) цели.
Параметры для описания волевых процессов:
сила воли – способность субъекта противостоять дезорганизующим факторам на пути реализации цели, в качестве его устойчивости, резистентности;
направленность – цель деятельности имеет определенную ценность и потому может иметь определенную квалификацию с позиций избранной шкалы ценностей;
свобода, устанавливающая меру субъект-объектной обусловленности цели деятельности.
Свобода есть способность субъекта к самоопределению своей активности, а воля есть механизм такого самоопределения.
4 механизма социального контроля:
Прямой контроль, осуществляемый извне посредством наказаний.
Внутренний контроль, основанный на интернализованных нормах и ценностях.
Косвенный контроль, связанный с идентификацией с родителями, друзьями, персонажами культуры или историческими деятелями.
Контроль, определяемый мерой доступности различных (легальных и нелегальных) способов достижения целей, удовлетворения потребностей.
3 подхода к пониманию воли в психологии:
Ассоциатистский - волевой процесс рассматривается как ассоциация ощущений
Сенсуалистический - волевой акт имеет ту же самую физиологическую причину, что и всякий рефлекс, но осложненную возможностью саморегуляции)
Логический - воля как вторичная функция, возникающая из интеллектуальных процессов, в центре которых находится "оценивающее суждение".
Существуют различные способы дагностики уровня сформированности механизмов конативной регуляции. Такие, как процедуры, измеряющие устойчивость внимания, помехоустойчивость человека-оператора, способность человека удерживать на определенном уровне какое-либо усилие, также могут использоваться экспертные оценки, самооценки, процедуры ранжирования ценностей, измерения – уровней притязания, мотивов выбора, той или иной (стремление к успеху или избегание наказания) стратегии поведения.
Нарушения волевых процессов заключается в возникновении затруднений:
в выборе целей,
в осуществлении адекватной координации и субординации действий и операций субъекта в направлении достижения поставленной цели,
в удержании поставленной цели в сознании.
Виды волевых нарушений (слабость произвольного внимания, повышенная отвлекаемость, рассеянность, патологическая концентрация внимания, персеверация, гипобулия, абулия, гипокинезия, каталепсия, негативизм, гипербулия, импульсивные действия, мутизм).