- •Литература
- •1 Фольклор как вид народной культуры. Синкретизм древнего искусства. Специфические признаки фольклорных произведений. Жанры народно-поэтического творчества.
- •3 Происхождение античного театра,классики античной драмы. Античная и русская литература.
- •4 Жанры шекспировской драмы: хроника, комедия, трагедия, трагикомедия. Персонажи и худ.Проблематика пьес у. Шекспира.
- •5. Специфика древнерусской литературы: основные черты, стили, жанры.
- •7. Традиционное и новаторское в драматургии д.И. Фонвизина. 1744/45-1792г.
- •9. Западный и русский романтизм как творческий метод и художественная система. Особенности философско-созерцательного романтизма в элегиях и балладах в.А.Жуковского.
- •10 Жанровое многообразие лирики а.С.Пушкина. Основные мотивы, проблемы, образная система. Традиции и новаторство.
- •11 Роман а.С.Пушкина «Евгений Онегин». Жанровое своеобразие. Соотношение образов автора и героя. Проблематика и поэтика.
- •12. Роман м.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»: основные мотивы, система образов. Художественные средства раскрытия образов и автора и героя.
- •13. Поэма н.В.Гоголя «Мертвые души».
- •14.Тургенев. Отцы и дети.
- •16. Художественное воплощение «мысли народной» в романе л.Н.Толстого «Война и мир». Жанровое своеобразие романа, система образов, особенности композиции.
- •18.Особ-ти поэтики пьес Чехова,их роль в разв-ии мир.Драм-ии.
- •19.Традиции и новаторство в рус.Прозе нач.20в.: и.А.Бунин(1870-1953).
- •21 М. Булгаков «Мастер и Маргарита». Проблема жанра,композиция, нравственная, философская, социальная проблематика. Система героев. Семантика названия романа.
- •22. Эволюция «военной прозы» от 50-х к 90-м годам. Темы, конфликты,жанры. (в.Гроссман,в.Богомолов,в.Кондратьев,в.Астафьев,к.Воробьёв,в.Быков – на выбор)
- •23 Открытие тем, проблем и героев в «деревенской прозе» 60-90-х гг. (Солженицын а., в. Белов, в. Астафьев, в. Шукшин, в.Распутин – на выбор)
- •24. Проблема героя и психологизм западноевропейской прозы 19 в.
- •25. Философско-эстетическое обоснование концепции двоемирия и ее реализация в творчестве представителей «эпохи романтизма» в зарубежной л-ре.
- •26. Концепции мира и человека в творчестве зарубежных писателей 20 века
- •27.Теория художественного образа
- •28. Произведение как художественная целостность.
22. Эволюция «военной прозы» от 50-х к 90-м годам. Темы, конфликты,жанры. (в.Гроссман,в.Богомолов,в.Кондратьев,в.Астафьев,к.Воробьёв,в.Быков – на выбор)
На рубеже 1950-1960гг образовалось целое худ.течение,ктр стали называть «лейтенантской прозой».Изменился ракурс изображения войны.На смену традиц.панорамному роману приходит локальная повесть.Местом действия становится передовая,окоп,блиндаж,деревня,высота. В. Некрасов впервые обратился «В скопах Сталинграда» к конкр.ситуации. Меняется осн.конфликт войны. Война – столкновение 2 идеологий: фашистской и советской. Здесь же конфликт перетекает в сторону наших (наши с нашими), внутр., психологич.конфликт. Война как условие проявления человеч.сущности. Виды конфликта: столкновение безропотного солдата и казённого идеалиста; ч-к совестливый и карьерист,подлый ч-к; тыловая крыса.
Подняли вопрос о близости идеологической и психологической фашизма и сталинизма. Огромное значение приобретал лирический конфликт (что на душе у человека).
Центр.персонаж фронтовой повести – это либо бывший студент, либо вчераш.шк-к. Непростая вообще пора вступления в жизнь для них пришлось на войну. Происходящий в этом возрасте мучит.процесс постижения мира в его «взрослом», суровом естестве для них драм-ки осложнён и трагедийно обострён, ибо на войне мерой добра и зла, правды и лжи стан-ся кровь, и платой за ошибки, обретения – жизнь чел-ая. В произв-ях Бакланова и Бондарева, Воробьёва и Астафьева история становления личности на войне, а ещё точнее – на фронте, в окопах, в бою, - яв-ся смысловым стержнем всего повест-ия.
Авторы фронтовых повестей искали пути наиб.непоср., предельно откровенного изображения того, что же происходит в душе молодого солдата под пулями и бомбёжками, в горячке боя, среди стонов и крови, как он переживает то, что происходит вокруг него и с ним самим, как формулир-ся его собств.отнош-е к миру и какие истины он открывает, какие уроки извлекает «на всю оставшуюся жизнь».
Молодой фронтовик видит войну голым незащищённым взглядом. И с предельно близкого расстояния – словно в телескопич.объектив. Оттого образ войны предстаёт во фронтовых повестях ч/з мозаику мельчайших подробностей и укрупнённых деталей. Отсюда вполне естественное обращение авторов к натуралистической поэтике.
В фронтовой лирич.повести на первое место выступил нравств.конфликт – главным водоразделом м/у людьми стало понятие совести. Почему в то время как одни идут на смерть, другие набмвают свои вещмешки троф.барахлом «коллизия из «Посл.залпов» Бондарева».
Прозаики фронтового поколения первыми придали чел.измерение самой Отеч.войны, ибо главной мерой вещей, в том числе и мерой победы, у них стала жизнь ч-ка.
«Окопная правда» - термин из «Из окопов Сталинграда». Поэтика окопной правды ориентирована на то, чтобы худ.текст воспроизводил душевный микромир солдат и офицеров, и чтобы этот микромир вбирал в себя огромный макрокосм войны.
Кондратьев «Сашка». В Сашке есть огромная ответств-ть за всё. Три кульминации: как надо воевать, как надо любить, как надо дружить. Сашка великодушен: он уходит, узнав, что Зина и лейтенант любят др др. Он пон-ет, что у него нет прав.
Кондратьев писал метафорич.образ солдата. Лучшие погибают в первую очередь. Сашка, скорее всего не выживет. Распутица.