- •6. Поняття методології соціально-психологічних досліджень.
- •12.Бар’єри в спілкуванні.
- •15.Типи взаємодії в спілкуванні.
- •10.Розвиток спілкування в онтогезі
- •40.Концепція референтних груп особитості.
- •39.Феномен груп.Тиску.Істор.Традиції його вивчення.
- •50.Завдання,види та зміст соц.-псих.Тренінгу.
- •37.Міжособистісна сумісність і спрацьованість.
- •38.Групові норми і нормативна поведінка.
- •36.Групова згуртованість та історичні традиції її вивчення.
- •31.Типи групових завдань.
- •8.Проблема якості соц.-псих.Інформації та засобів її забезпечення.
- •28.Утворення малої групи,теорет.Підходи щодо х-тики моделей їх розвитку.
- •9.Феномен спілкування,спілкування і діяльність.
- •1.Предмет,завдання,напрямки соц.Пс
- •2.Особливості історії становлення соц.Пс як окремої науки.
- •3.Становлення соц.Пс у вітчизн.Науці.
- •27. Групова динаміка,її механізми.
- •42.Методи вивчення міжособистісних відносин у малій групі.
- •35.Головні підходи до вивчення малих груп у вітчизн. І західн.Пс.
- •22. Сутнісні ознаки малих груп.
- •41. Вплив меншості на групу.
- •7.Проаналізувати методи соціально-психологічного дослідження.
- •18. Розкрити поняття зворотного зв’язку в спілкуванні, вказати правила його організації.
- •19. Проаналізувати психологічні особливості зараження, історію дослідження цього феномена в соціальній психології.
- •30.Проаналізувати проблему групових рішень у соціальній психології.
- •33.Проаналізувати сутність феноменів лідерства й керівництва.
- •44.Проблема соціалізації ос-сті в соц.П.
- •45.Проаналізувати сутність статусу особистості в системі внутрішньогрупових взаємин у групі.
- •47.Проаналізуйте особливості ролі та рольової поведінки.
- •48.Розкрийте історичні традиції вивчення аттитюду.
- •49.Проаналізуйте психологічні особливості атитюду.
- •25.Пояснити особливості етнічних груп.
- •26. Особливості українського національного характеру
- •32. Причини та види групових деформацій у процесі прийняття групових рішень
- •23.Основні критерії для класифікації груп у соц. Психології
- •13. Особливості невербальної комунікації
27. Групова динаміка,її механізми.
Група – це реально існуюче утворення, в якому люди зібрані разом, об’єднані якоюсь загальною ознакою, різновидом спільної діяльності або поміщені в якісь ідентичні умови, обставини, певним чино усвідомлюють свою належність до цього утворення.Групова динаміка-Це процес взаємодії членів групи на основі взаємозалежності та взаємовпливу з метою задоволення як особистих, так і групових інтересів і потреб. Вперше пон.груп.дин.використ. Курт Левін для позначення його наукової школи.Характер групової динаміки найістотнішим чином залежить від емоційного стану групи. Механізми гр.динаміки: механізм розв’язання внутрішньогруповаих протиріч! (За Кірпічніком види протиріч:-Між зростаючими потенційними можливостями групи та її актуальною д-тю;-Між зростаючим прагненням членів групи між самореаліз.та самоствердж.та необхідністю підкореня групової норми.); Механізм ідіосинкразійний кредит (Холландер, полягає в тому, що гр. надає дозвіл окремому члену групи, який вже довів свою відданість групі,зробив значний внесок у вирішення групових завдань не підкорюватись груп.нормам.)—Механізм псих.обміну-(побуд.на уявленнях про те, що активна учать у досягненні групов. цілей, обмін учасниками групи на високий груповий статус).
14. Інтерактивна складова спілкування- умовний термін для означення тих елементів спілк.,які повяз.із взаємодією людей та є безпосередньою організацією їх спільної д-ті. Передбачає обмін не лише інформацією,а й різними діями,за доп.яких здійсн.взаємне стимулювання,контроль та взаємодопомога у розв’язанні спільного завдання. Взаємодія в цьому контексті є аспектом спілк.-ня, що виявл.в організації учасниками управлінського процесу взаємних дій, спрямованих на реалізацію спільної д-ті, досягнення спільної мети. Важливий аспект взаємодії- взаєморозуміння (розшифрування партнерами повідомлень і дій один одного, яке відповідає їх значенню з точки зору авторів інформації).Компоненти взаєморозуміння:схожість чи співзвучність поглядів у різних ситуаціях,сприймання поглядів іншого тоді,коли вони здаються неправильними,взаєморозуміння думок.Рівні взаєморозуміння: згода,осмислення,співпереживання. Взаємодія - це система зв'язків і взаємодій між індивідами, соціальними групами, сукупність усіх соціальних відносин. Дж. Хоманс, автор теорії обміну, вважає, що люди взаємодіють один з одним на основі свого досвіду, зважаючи на можливі винагороди і затрати. Психоаналітичний підхід-3. Фрейд вважав, що міжособистісна взаємодія визначається в основному уявленнями, засвоєними в ранньому дитинстві, і конфліктами, які були пережиті в цей період життя. В основі підходу Е. Гофмана, що одержав назву теорія керування враженнями, є припущення, що ситуації соціальної взаємодії нагадують драматичні спектаклі, у яких люди, як актори, прагнуть створювати і підтримувати сприятливі враження. "символічний інтеракціонізм"-Мід-головне у людській дії— це інтерпретація, створення значень, опосередкування безпосередніх впливів. Навіть жести партнерів по комунікації сприймаються не прямо, а як символи, продукти інтерпретації чуттєвого матеріалу.
Дж. Мід розглядав вчинки людини як соціальну поведінку, засновану на обміні інформацією.