41. Направленность личности. Потребности, мотивы, мотивация. Ценностные ориентации.

Ильин Е.П. Структура мотива: потребностный блок+внутренний фильтр+ целевой.

Личность (по Ананьеву) – психический механизм, регулирущий процессы внутригрупповой и межгрупповой коммуникации.

Направленность — это установки, став­шие свойствами личности и проявляющиеся в таких формах, как влече­ние, желание, стремление, интерес, склонность, идеал, мировоззрение, убеждение. Чаще всего в отеч.совр.лит-ре под направленностью понимают совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от ситуации. Направленность личности всегда социально обусловлена и форми­руется в процессе воспитания. Исходным звеном является потребностно-мотивационная сфера личности, которая выступает как системообразующее свойство личности.

Направленность - система доминирующих мотивов (Мясищев). Направленность - стремления, которые свойственны человеку, мотивы, в соответствии с которыми он действует. Стороны направленности: - отражение (целеобразование); - регулятивная (регуляция деятельности проявляется в виде динамической совокупности мотивов).

Направленность характеризуется иерархичностью, наличием в ней доминирующих мотивов, определяющих основные вектора активности личности (отношение к окружающей действительности, другим людям, к самому себе как преимущественная направленность на предметную деятельность, на других людей, на себя лично).

Характеристики направленности: - Стремление, - Потребности, интересы, идеалы.

Потребность – состояние нужды человека в опр.условиях жизни и деятельности или материальных объектах. По­требность, как и любое состояние личности, всегда связана с наличием у человека чувства удовлетворенности-неудовлетворенности. Характеристики потребностей — сила, периодичность возн-я и способ удовл-я. Дополни­тельной, но существенной характеристикой, особенно когда речь идет о личности, является предметное содержание потребности (материальное, духовное). Потребность объективна, мотив - субъективен. Связь между потребностями и мотивами неоднозначна. Потребность может вызвать неск.мотивов, и мотив может быть вызван неск.потребностями. Ломов: 3 гр. потребностей:

• базовые – материальные условия, средства жизни, общение, отдых

• производные – эстетические, потребность в обучении

• высшие – потребность в творчестве

Классификация мотивов Ильина. Мотив состоит из трех блоков:

-потребностный блок, в кот входят: биологические и социальные потребности, осознание необходимости, долженствования, потребности вторичного происхождения, возникших на основе познавательной переработки условий поведения с позиции истинной потребности.

-блок «внутреннего фильтра» сост из нравственного контроля, оценки внешней ситуации, оценки своих возможностей (знаний, умений, качеств), предпочтения (интересы, склонности, уровень притязаний).

-целевой блок сост из: образ предмета, который может удовлетворить потребность, опредмеченное действие (налить воды, решить задачу), потребностная цель (удовлетворить жажду), представление процесса удовлетворения потребности (попить).

Мотив – это побуждение к деятельности, которое связано с удовлетворением потребности субъекта и с разной степенью осознаваемое либо неосознаваемое им вообще. Под мотивом также часто понимают причину, которая лежит в основе выбора действия. Мотив отличается от мотивации тем, что он принадлежит самому субъекту деятельности, он является его устойчивым свойством, которое изнутри побуждает к действию. Может быть осознаваемым (влечение, гипнотические внушения, установки, фрустрационные состояния) и неосознаваемым (интересы, желания, убеждения).

Функции мотива-должен дать ответы на вопросы: почему, для чего, почему именно так, каков смыл, для кого, ради чего. Эти вопроы зависят от того какой смысл имеет деятельность человека: личностный или общественный. Так, Л.И. Божович говорит о личностных и общественных мотивах.

Виды мотивов. Ильин делит мотивы на основании их структуры:

1. первичные (абстрактные) – здесь наличие только абстрактной цели; 2) вторичные – наличие конкретной цели: а) полные – присутствуют компоненты всех блоков, б) укороченные – они сформировались без участия блока внутреннего фильтра

Мотивация используют как 1) обозначающее систему факторов, детерминирующих поведение (потребности, мотивы, цели, намерения) и 2) как характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность человека. Мотивация бывает: позит.-негатив., внутр-внешняя.

Мотивационная сфера личности - вся совокупность ее мотивов, которые формируются и развиваются в течение жизни. Мотивационную сферу человека с т.з. ее развитости можно оценивать по следующим параметрам: широта (кач.разнообразие мотивов, потребностей и целей), гибкость и иерархичность. Чем больше у человека разнообраз­ных мотивов, потребностей и целей, тем более развитой является его мотивационная сфера.