- •1. Задачи, функции и методы работы современного менеджера.
- •2.Бизнес-план фирмы: сущность, структура.
- •3.Актуальные проблемы подготовки менеджеров в современной России.
- •4. Виды рисков.
- •5. Внутренняя среда организации: ее основные элементы.
- •6.Возможность адаптации зарубежного опыта менеджмента к условиям России.
- •7.Дивизиональная структура управления. Ее достоинства и недостатки.
- •8.Задачи в системе современного менеджмента и основные требования, предъявляемые к ним.
- •9.Инновация области менеджмента в условиях глобализации экономической деятельности.
- •10.Контроль как функция менеджмента. Процесс контроля.
- •11. Конфликты в организации: сущность и природа.
- •12. Критерии оценки эффективности менеджмента.
- •13. Линейно-функциональная структура управления: ее достоинства и недостатки.
- •14. Менеджмент как наука: сущность, структура, содержание.
- •15. Новая парадигма управления в России: сущность и содержание.
- •20. Организация контроля над деятельностью подчинённых.
- •21. Основные требования, предъявляемые к современному менеджеру.
- •22. Основные цели современного делового предприятия.
- •Особенности деятельности менеджеров в переходной экономике.
- •Особенности российского менталитета и управления
- •26.Особенности современной российской экономики.
- •27. Особенности японского менеджмента.
- •28.Понятие и сущность риск-менеджмента.
- •30.Понятие, сущность и значение стратегического менеджмента.
- •31. Понятие сущность и значение стратегического планирования.
- •32. Проблемы формирования рынка профессиональных менеджеров в переходных экономиках.
- •33. Процесс принятия управленческих решений: общая характеристика.
- •34. Психология в менеджменте.
- •35. Пути улучшения системы коммуникаций в организации.
- •36. Система функций современного менеджмента.
- •37. Работа менеджера по повышению своей деловой квалификации.
- •38. Роль менеджмента в повышении эффективного хозяйствования в России.
- •39. Работа менеджеров по созданию благоприятной социально-психологической атмосферы в коллективе.
- •40. Репутация менеджмента и образ фирмы.
- •41. Содержание планирования как функция управления.
- •42. Сравнительная характеристика стратегического и текущего планирования.
- •43. Стратегический менеджмент и его основы.
- •44. Сущность мотивации. Теории мотивации.
- •45. Типология целей в современном менеджменте.
- •46.Требования, предъявляемые к менеджерам 21 века.
- •47.Управление инновациями.
- •49.Функциональная структура. Достоинства и недостатки.
- •50. Функция мотивации персонала фирмы в выполнении принятых решений. Сущность процессуальных теорий управления.
- •51. Характерные черты американской практики менеджмента.
- •52. Характерные черты европейского модели менеджмента.
- •54. Школа научного управления. Основные характеристики взглядов ее основоположников.
- •55. Этика делового общения.
- •56. Этические основы деятельности современного менеджера.
- •57. Процесс принятия управленческих решений: общая характеристика.
44. Сущность мотивации. Теории мотивации.
Мотивация – это совокупность внешних и внутренних движущих сил, побуждающих человека осуществлять деятельность, направленную на достижение определенных целей, с затратой определенных усилий, с определенным уровнем старания, добросовестности и настойчивости.
Теории мотивации
●Иерархия потребностей по А. Маслоу(в 40-е годы ХХ века)
Маслоу признавал, что люди имеют множество различных потребностей, но полагал также, что эти потребности можно разделить на пять основных категорийпирамида потребностей)
1.Физиологические потребностиявл.необходимыми для выживания. Они вкл.потребности в еде, воде, убежище, отдыхе и другие подобные потребности.
2. Потребности в безопасности и уверенности в будущем вкл. потребности в защите от физических и психологических опасностей со стороны окружающего мира и уверенность в том, что физиологические потребности будут удовлетворены в будущем. Проявлением потребностей уверенности в будущем явл.покупка страхового полиса или поиск надежной работы с хорошими видами на пенсию.
3. Социальные потребности, иногда называемые потребностями в причастности, — это понятие, вкл.чувство принадлежности к чему или кому-либо, чувство, что тебя принимают другие, чувства социального взаимодействия, привязанности и поддержки. Например, общительный человек, работающий в каком-либо отделе, строит дружеские отношения со своими коллегами.
4. Потребности в уважении включают потребности в самоуважении, личных достижений, компетентности, уважении со стороны окружающих, признания.
5.Потребности самовыражения — потребность в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности.
●Теория потребностей Дэвида МакКлелланда
МакКлеланд утверждает, что любая орг-ия предлагает человеку возможности для удовлетворения 3 потребностей высшего уровня: потребность во власти, в успехе и в принадлежности. Его наиболее популярные идеи закл-ся в том, что потребность в успехе положительно влияет не только на работу служащих, но и на работу менеджеров всех уровней управления.
Потребность власти |
Потребность успеха |
Потребность в причастности |
Воздействие на других людей |
Удовлетворение не провозглашением успеха этого человека, а процессом доведения работы до успешного завершения |
Удовлетворение в работе с обширным социальным общением |
Такие сотрудники откровенные, энергичные, хорошие ораторы, требуют повышенного внимания |
Такие сотрудники хотят поощрений за достигнутые результаты, рискуют умеренно, могут взяться за поиск решения проблем |
Также сотрудники заинтересованы в компании знакомых, налаживании дружеских отношений |
Потребность в успехе лежит в иерархии потребностей Маслоу где-то между уважением и самовыражением. Человек, ориентированный на достижение успеха, обычно приемлет достаточно высокий уровень риска, хочет знать о конкретных результатах своей работы, хочет нести ответственность за решение каких-либо проблем, и имеет тенденцию к постановке реальных целей. Кроме этого, он обладает серьёзными навыками в плане организации и планирования.
Потребность во власти- потребность явл. выражением желания человека оказывать влияние на других людей. МакКлеланд рассматривал эту потребность как позитивную и тесно связывал её с желанием добиться руководящей должности. Он утверждал, что существует несколько стадий в развитии представления человека о власти, и что менеджеров можно убедить отказаться от мысли, что человек не должен пытаться оказывать влияние на других. Наоборот, эффективный лидер и менеджер должен быть самоотверженным альтруистом, преданным целям организации и старающимся привить чувство преданности организации своим подчинённым.
То, что МакКлеландназывал потребностью в принадлежности - Эта потребность отражает желание человека иметь близкие, дружеские отношения с другими людьми. Люди с острой потребностью в принадлежности наиболее часто добиваются успеха в работе, требующей высокого уровня социального взаимодействия, где межличностные отношения особенно важны.
●Двухфакторная теория Фредерика Герцберга
Во второй половине 50-х годов ХХ века Фредерик Герцберг с сотрудниками разработал еще одну модель мотивации, основанную на потребностях.
Мотивация |
Гигиенические факторы |
Ø Достижения (успех); Ø Признание и одобрение результата; Ø Работа сама по себе; Ø Высокая степень ответственности; Ø Продвижение по карьерной лестнице (творческий и деловой рост). |
Ø Политика компании и администрации; Ø Инспекции и непосредственный контроль за работой; Ø Заработная плата; Ø Межличностные отношения; Ø Условия работы. |
Гигиенические факторы связаны с самовыражением личности, ее внутренними потребностями, а также с окружающей средой, в которой осуществляется сама работа. Они соответствуют физиологическим потребностям, потребности в безопасности и уверенности в будущем. Вторая группа факторов мотивации связана с самим характером и сущностью работы.