- •Нервная система
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Органы чувств
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Сердечно-сосудистая система
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Дополнительная литература
- •Органы кроветворения и иммуногенеза
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Проанализируйте строение лимфатического узла (см. Учебник с.134, рис. 50), найдите корковое и мозговое вещество и их составные компоненты. Запишите в тетрадь стадии развития лимфодных узелков
- •Дополнительная литература
- •Эндокринная система
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Заполните таблицу строения слизистой оболочки органов пищеварительной системы, отметив ее слои и их тканевой состав (см. Учебник с. 149)
- •Законспектируйте особенности строения слизистой оболочки в ротовой полости (см. Учебник с. 150)
- •Проведите сравнительный анализ строения желудка и тонкого кишечника (см. Учебник с. 155-159)
- •Дополнительная литература
- •2 Занятие - крупные пищеварительные железы
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Обобщите материал о строении паренхимы печени в виде таблицы (см. Учебник с. 162-163).
- •Дайте структурно-функциональную характеристику поджелудочной железы. Составьте таблицу (см. Учебник с.165-167).
- •Сопоставьте крупные слюнные железы ротовой полости по строению и характеру выделяемого секрета (см. Учебник с 152-155)
- •Дополнительная литература
- •Органы выделения
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Укажите отдел нефрона, где фильтруется первичная моча; назовите структуры почечного фильтра. Составьте таблицу (см. Учебник с.182)
- •Укажите, какой эпителий выстилает различные канальцы нефрона и собирательные трубочки в связи с их функцией. Составьте таблицу (см. Учебник с.182-184)
- •Изучите особенности строения стенки мочеотводящих путей и заполните таблицу (см. Учебник с.185-187)
- •Дополнительная литература
- •Органы мужской половой системы
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Органы женской половой системы
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Органы дыхания
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Кожа и ее производные
- •Необходимый исходный уровень знаний
- •Задания
- •Диагностика гистологических препаратов, микрофоторграфий и рисунков; решение задач
- •Объекты для контроля
- •Гистологическая техника» цель экзамена
- •При подготовке к экзамену
- •Порядок проведения экзамена
- •Критерии оценки знаний и умений студентов на экзамене
- •Оценка «5» отлично:
- •Оценка «4» хорошо:
- •Оценка «3» удовлетворительно:
- •Оценка «2» неудовлетворительно:
Дополнительная литература
Афанасьев Ю.И., Бобова Л.П., Рогажинская К.К. Гистология (органы кроветворения). – М.: Медицина, 1982.- 201 с.
Хэм А., Кормак Д. Гистология.- Т. 2.- М.: Мир, 1983. - 254 с.
Эндокринная система
Органы эндокринной системы составляют эфферентное звено регулирующей системы, предназначенной для поддержания гомеостаза в организме. Они осуществляют свою функцию при помощи выделяемых в кровь гормонов. Знание данной темы необходимо для понимания морфологических проявлений расстройств гормональной регуляции.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ Научится:
|
Необходимый исходный уровень знаний
Из анатомии:
Общий план строения органов эндокринной системы
Классификация эндокринных желез
Из предшествующих тем:
Особенности строения секреторных клеток, механизмы секреции (см. Учебник с. 42-44)
Понятие об экзокринных и эндокринных железах (см. Учебник с. 42)
По теме занятия:
Структурно-функциональная характеристика желез внутренней секреции (см. Учебник с. 139).
Классификация органов эндокринной системы (см. Учебник с. 139).
Строение и функция нейросекреторных ядер гипоталамуса (см. Лекция №8, Учебник с. 140).
Органное строение и клеточный состав эпифиза и гипофиза (см. Учебник с. 140-142).
Общий план строения щитовидной, околощитовидной желез и надпочечников (см. Учебник с. 142-146).
Гормоны эндокринных желез и их значение (см. Лекцию №8)
Понятие об одиночных гормонпродуцирующих клетках (см. Учебник с. 146).
Задания
ЗАДАНИЕ 1. Изучите Строение щитовидной и околощитовидной желез, заполните таблицу особенностей их строения и функций (см. Учебник с. 142-144)
СТРУКТУРА И ФУНКЦИЯ |
ЩИТОВИДНАЯ ЖЕЛЕЗА |
ОКОЛОЩИТОВИДНАЯ ЖЕЛЕЗА |
Тип строения Секретируемые гормоны Физиологич. эффекты гормонов Зависят ли от гипофиза |
|
|
ЗАДАНИЕ 2. Запишите в таблицу особенностей строения и функции различных зон надпочечников ( см. Учебник с. 144-146)
СТРУКТУРА И ФУНКЦИЯ |
КОРКОВОЕ ВЕЩЕСТВО |
МОЗГОВОЕ ВЕЩЕСТВО |
Название зон Секретируемые гормоны Физиологич. эффекты гормонов Зависят ли от гипофиза |
|
|
ЗАДАЧИ
Трем группам животных в эксперименте вводили соответственно соматостатин, гонадолиберин, тиролиберин. В какой эндокринной железе следует ожидать изменение функций? Какие функции и в каком направлении будут изменяться (см. Лекцию)
После различных экспериментальных воздействий на лабораторных животных в одной группе было отмечено снижение концентрации соматотропного гормона, в другой – тиротропного, в третьей – паратирина, в четвертой - минералокортикоидов, в пятой – кальцитонина. В каких эндокринных железах произошли изменения? Могут ли отмеченные сдвиги быть связаны с функциональной перестройкой аденогипофиза (см. Учебник с. 140-145).
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Гистология, цитология и эмбриология: Атлас/ О.В.Волкова, Ю.К.Елецкий, Т.К.Дубовая и др.- М.:Медицина, 1996.- 544с.
А. Хэм, Д.Кормак Гистология/ пер. с англ.- 1982.- Т.1.- 270с
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Пищеварительная система человека включает органы, составляющие пищеварительные канал, и тесно связанные с ним большие железы. Знание гистофункциональных особенностей органов необходимо для понимания процессов пищеварения.
1 ЗАНЯТИЕ - (ПЕРЕДНИЙ, СРЕДНИЙ И ЗАДНИЙ ОТДЕЛЫ
ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ ТРУБКИ)
-
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
Научиться:
Описывать общий план строения стенки полых органов пищеварительной системы
Определять на микроскопическом уровне оболочки и тканевой состав пищевода, желудка, кишечника