Оценка «4» хорошо:

1. Ответ правильный, полный, студент показывает систематический характер знаний по дисциплине и способный к их самостоятельному пополнению и обно­влению. Анализ материала и его обобщение требуют наводящих вопросов преподавателя, при ответе использует знания по другим учебным дисциплинам.

2. Четкая система изложения материала, свободная литературная речь, применение медицинских терминов может вызвать некоторое затруднение.

3. Студент демонстрирует умение и навыки использовать теоретические знания на практике: определяет структурные элементы «немого» препарата и схем.

4. Знание всех этапов приготовления препаратов, при некотором затруднении анализа их последовательности и сути.

5. При выполнении манипуляции студент демонстрирует:

• правильный выбор посуды и инструментов

• правильную подготовку рабочего места к проведению манипуляций

• выполнение алгоритма манипуляций правильное, но требует большей затраты времени.

• технику безопасности

• уход за оборудованием после окончания работы

Оценка «3» удовлетворительно:

1. Ответ неполный. Изложение фактического материала вызывает затруднение, но основные понятия излагаются верно. Анализ и обобщение вызывают затруднение, при ответе не использует знания по другим учебным дисциплинам.

2. Система изложения не четкая. Медицинские термины используются не всегда правильно.

3. диагностика «немых» препаратов, использование таблиц, схем, вызывает затруднение

4. Знание этапов приготовления препаратов, но их последовательность и суть изложить не может. Способен устранить отмеченные недостатки под руководством преподавателя.

5. При выполнении манипуляции студент демонстрирует:

ошибки при выборе посуды и инструментов

ошибки при подготовку рабочего места к проведению манипуляций

не четкое и быстрое выполнение алгоритма манипуляций

технику безопасности

уход за оборудованием после окончания работы

Оценка «2» неудовлетворительно:

1. Ответ не полный и не правильный. Студент не может изложить фактический материал и основные понятия. Не умеет анализировать, обобщать, при ответе не использует знания по другим учебным дисциплинам.

2. Не четкая система изложения. Речь не свободная медицинские термины не использует

3. Не умеет пользоваться таблицами, схемами, приборами, инструментами.

4. Не знает всех этапов приготовления препаратов: их последовательность и суть.

5. При выполнении манипуляции студент демонстрирует:

не правильный выбор посуды и инструментов

не правильную подготовку рабочего места к проведению манипуляций

не выполнение алгоритма манипуляций

не соблюдение техники безопасности

уход за оборудованием после окончания работы неверный