- •3.1. Раздаточный дидактический материал для ведения практических занятий;
- •3.2. Материал для самоподготовки студентов;
- •I. Программно-планирующий блок Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и содержание специальной психологической помощи»
- •1.1. Информация об авторе
- •1.2. Пояснительная записка
- •1.3. Тематические планы курса
- •1.3.1. Тематический план курса для студентов дневного отделения
- •1.3.2. Тематический план курса для студентов заочного отделения
- •1.3.3. Тематический план курса для студентов осп
- •1.4. Содержание курса
- •Тема 1. Общие вопросы организации и деятельности психологической службы в системе образования.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Основные направления деятельности специального психолога в образовательном учреждении.
- •Тема 3. Организация и проведение
- •Тема 4. Содержание коррекционно-развивающей
- •Тема 5. Программа индивидуального сопровождения
- •Тема 6. Основные направления работы
- •Темы для самостоятельного изучения:
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •II. Учебно-методический блок
- •Теоретическая часть содержания дисциплины
- •Тема 1. Общие вопросы организации и деятельности психологической службы в системе образования.
- •Вопросы:
- •Литература:
- •Тема 2. Основные направления деятельности специального психолога в образовательном учреждении.
- •Вопросы:
- •Литература:
- •Тема 3. Организация и проведение психолого-медико-педагогического консилиума (пмпк).
- •Вопросы:
- •Литература:
- •Тема 4. Содержание коррекционно-развивающей деятельности специального психолога.
- •Литература:
- •Тема 5. Программа индивидуального сопровождения воспитанника специального образовательного учреждения.
- •Вопросы:
- •Литература:
- •Тема 6. Основные направления работы специального психолога с семьей ребенка.
- •Вопросы:
- •Литература:
- •2.2. Практикум/лабораторный практикум
- • Инструктивное письмо «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения» (см. Приложение 2, 3.2. Умк)
- •2.3. Справочник (глоссарий)
- •2.4. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.4.1. Рекомендации студентам
- •Рекомендации преподавателям
- •III. Ресурсно-сопровождающий блок
- •3.1. Раздаточный дидактический материал для ведения практических занятий
- •Лист коррекционных занятий
- •3.2. Материал для самоподготовки студентов
- •II. Цели и задачи Службы
- •III. Организация деятельности Службы
- •IV. Основные направления деятельности Службы
- •V. Обеспечение деятельности Службы
1.3. Тематические планы курса
1.3.1. Тематический план курса для студентов дневного отделения
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
ВСЕГО (часов) |
Аудиторные занятия (час.) |
Самостоя-тельная работа |
|
В том числе |
|||||
Лекции |
Практич. |
||||
1 |
Общие вопросы организации и деятельности психологической службы в системе образования |
16 |
4 |
4 |
8 |
2 |
Основные направления деятельности специального психолога образовательном учреждении |
32 |
6 |
6 |
20 |
3 |
Организация и проведение психолого-медико-педагогического консилиума |
32 |
6 |
6 |
20 |
4 |
Содержание коррекционно-развивающей деятельности специального психолога |
32 |
6 |
6 |
20 |
5 |
Программа индивидуального сопровождения воспитанника специального образовательного учреждения |
28 |
6 |
6 |
16 |
6 |
Основные направления работы специального психолога с семьей ребенка |
36 |
6 |
6 |
24 |
|
|
176 |
34 |
34 |
108 |
Индивидуальная работа |
4 |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
180 |
|
|
|
1.3.2. Тематический план курса для студентов заочного отделения
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
ВСЕГО (часов) |
Аудиторные занятия (час.) |
Самостоя-тельная работа |
|
В том числе |
|||||
Лекции |
Практич. |
||||
1 |
Общие вопросы организации и деятельности психологической службы в системе образования |
19 |
4 |
- |
15 |
2 |
Основные направления деятельности специального психолога образовательном учреждении |
29 |
4 |
- |
25 |
3 |
Организация и проведение психолого-медико-педагогического консилиума |
29 |
4 |
- |
25 |
4 |
Содержание коррекционно-развивающей деятельности специального психолога |
29 |
4 |
- |
25 |
5 |
Программа индивидуального сопровождения воспитанника специального образовательного учреждения |
29 |
4 |
- |
25 |
6 |
Основные направления работы специального психолога с семьей ребенка |
44 |
4 |
- |
40 |
|
|
179 |
24 |
- |
155 |
Индивидуальная работа |
1 |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
180 |
|
|
|