- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Направление подготовки 050100.62 - Педагогическое образование. Профиль: Дошкольное образование
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1. 4. Организационно-методический план
- •1.5. Описание структуры учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.1. Тематический план для очной формы обучения
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.3. Модульно-рейтинговая карта дисциплины «социолоГиЯ»
- •2.4. Рейтинг-карта студента по изучению дисциплины «Социология»
- •2.5. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел I. История становления и развития социологии
- •Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта и г. Спенсера.
- •Тема 2. Классические социологические теории. Современная западная социология
- •Тема 3. История развития социологической мысли в России
- •Раздел II. Методы социологического исследования
- •Тема 4. Понятие социологического исследования. Виды и основные этапы
- •Тема 5. Опрос как метод сбора социологической информации
- •Тема 6. Анализ документов в социологии
- •Тема 7. Наблюдение как метод социологического исследования
- •Тема 8. Исследовательская стратегия
- •Раздел III. Общество и мировая система
- •Тема 9. Понятие общества и его основные характеристик. Типология общества
- •Тема 10. Культура и общество
- •Тема 11. Социальные изменения. Социальные революции и реформы
- •Тема 12. Социальный прогресс. Мировая система и процессы глобализации
- •Раздел IV. Социальная организация общества
- •Тема 13. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 14. Социальные группы и общности
- •Тема 15. Социальные институты Социальные институты в современном обществе
- •Раздел V. Личность и общество
- •Тема 16. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •Тема 17. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 18. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Тема 19. Формы массового поведения. Типология социальных движений
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Тема 1. Развитие социологической теории. (4 час., 6 час. С/р) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Тема 2. Социологический способ исследования. (10 час., 15 час. С/р)
- •Тема 3. Общество и мировая система. (8 час., 12 час. С/р) Занятие 8.
- •Занятие 9.
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Тема 4. Социальная организация общества. (6 час., 9 час. С/р) Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Тема 5. Личность и общество. (4 час., 4 час. С/р)
- •2.6. Примерный перечень тем для составления программы социологического исследования (модульный контроль№2)
- •2.7. Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации по организации обучения дисциплине Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации для преподавателя при подготовке и чтении лекций по социологии
- •Подготовка к чтению лекции
- •Лектор – организатор активной деятельности студентов
- •Подготовка к проведению семинаров
- •Формы семинаров
- •Вступительное и заключительное слово преподавателя
- •3.3. Рекомендации по использованию информационных технологий Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Перечень ключевых слов Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов):
Раздел III. Общество и мировая система
Тема 9. Понятие общества и его основные характеристик. Типология общества
Понятие «общество» в социологии. Отличие социологического и философского подходов в определении сущности общества. «Социальный реализм» и «социальный номинализм» как два основных подхода к определению общества. Общество и государство, общество и народ. Общество и гражданское общество. Общественное мнение как институт гражданского общества. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Сущность системного подхода к изучению социальных явлений и процессов. Фундаментальные положения современных теорий, систем. Классификация систем. Общество как социокультурная система. Специфика социальных систем. Основные элементы общества как социальной системы. Общество – саморазвивающаяся система. Системные качества общества. Диалектика социальной интеграции и дифференциации. Социальная система и среда, обратная связь. Общество как саморегулирующаяся система.
Типология общества. Разнообразие критериев типологизации. Марксизм: способ производства как критерий деления общества на общественно-экономические формации (первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая). Дж. Ленски и Г. Ленски: способ получения средств к существованию как критерий деления общества на: живущие охотой и собирательством, садоводческие, аграрные и промышленные. К. Поппер: социальный контроль и свобода индивида как критерий деления общества на закрытые и открытые. Д. Белл: изменение технологического базиса как критерий деления общества на традиционное (доиндустриальное), индустриальное, постиндустриальное.
Тема 10. Культура и общество
Социально-культурная сфера жизнедеятельности общества как объект исследования различных наук. Специфика социологического подхода к изучению культуры. Предмет социологии культуры. Теоретические источники социологии культуры.
Социологическое понятие культуры. Основные, признаки культуры: культура, как «внеприродное» явление; культура как способ ценностного освоения действительности; культура как элемент, который организует, определяет содержание и направленность деятельности; материальные воплощения культуры.
Звания, ценности, нормы, социальные образцы как основные элементы культуры. Ритуал - символ - миф. Ценности культуры, их трансляция и усвоение.
Культура социального субъекта. Субкультуры. Городская и сельская культуры. Культура больших общественных групп и социальных слоев.
Массовое и элитарное в культуре. Постмодернистская парадигма культуры. Социокультурные детерминанты ситуации постмодернизма в культуре.
Этнокультура. Национальные и региональные особенности развития. Городская и сельская культуры. Культура классов и социальных групп.
Субкультура демографических групп. Молодежная культура, проблемы, особенности ее функционирования. Массовое и элитарное в культуре. Критика западных концепций «массовой культуры».
Методы сравнительного анализа культурных процессов в социальных общностях, группах и коллективах.