- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Направление подготовки 050100.62 - Педагогическое образование. Профиль: Дошкольное образование
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1. 4. Организационно-методический план
- •1.5. Описание структуры учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.1. Тематический план для очной формы обучения
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.3. Модульно-рейтинговая карта дисциплины «социолоГиЯ»
- •2.4. Рейтинг-карта студента по изучению дисциплины «Социология»
- •2.5. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел I. История становления и развития социологии
- •Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта и г. Спенсера.
- •Тема 2. Классические социологические теории. Современная западная социология
- •Тема 3. История развития социологической мысли в России
- •Раздел II. Методы социологического исследования
- •Тема 4. Понятие социологического исследования. Виды и основные этапы
- •Тема 5. Опрос как метод сбора социологической информации
- •Тема 6. Анализ документов в социологии
- •Тема 7. Наблюдение как метод социологического исследования
- •Тема 8. Исследовательская стратегия
- •Раздел III. Общество и мировая система
- •Тема 9. Понятие общества и его основные характеристик. Типология общества
- •Тема 10. Культура и общество
- •Тема 11. Социальные изменения. Социальные революции и реформы
- •Тема 12. Социальный прогресс. Мировая система и процессы глобализации
- •Раздел IV. Социальная организация общества
- •Тема 13. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 14. Социальные группы и общности
- •Тема 15. Социальные институты Социальные институты в современном обществе
- •Раздел V. Личность и общество
- •Тема 16. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •Тема 17. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 18. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Тема 19. Формы массового поведения. Типология социальных движений
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Тема 1. Развитие социологической теории. (4 час., 6 час. С/р) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Тема 2. Социологический способ исследования. (10 час., 15 час. С/р)
- •Тема 3. Общество и мировая система. (8 час., 12 час. С/р) Занятие 8.
- •Занятие 9.
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Тема 4. Социальная организация общества. (6 час., 9 час. С/р) Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Тема 5. Личность и общество. (4 час., 4 час. С/р)
- •2.6. Примерный перечень тем для составления программы социологического исследования (модульный контроль№2)
- •2.7. Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации по организации обучения дисциплине Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации для преподавателя при подготовке и чтении лекций по социологии
- •Подготовка к чтению лекции
- •Лектор – организатор активной деятельности студентов
- •Подготовка к проведению семинаров
- •Формы семинаров
- •Вступительное и заключительное слово преподавателя
- •3.3. Рекомендации по использованию информационных технологий Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Перечень ключевых слов Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов):
Тема 14. Социальные группы и общности
Понятие социальной общности и ее разновидности. Социальные общности как элемент социальной структуры общества. Общность и личность.
Массовые общности как форма социальных общностей. Характерные черты массовых общностей. Понятия «квази-группа» и «агрегация»: их соотношение.
Этнические общности. Понятия: «этнос», «народ», «племя», «народность», «нация».
Социальные группы и общности. Социальная группа как одна из основных форм социальных общностей. Классификация социальных групп: большие и малые, номинальные и реальные, первичные и вторичные, формальные и неформальные, группы членства и референтные группы и т.д. Изучение социальных групп в социологии.
Тема 15. Социальные институты Социальные институты в современном обществе
Понятие «социальный институт» в отечественной социологии: основные подходы. Их недостатки. Социальный институт как форма опредмечивания и средство осуществления человеческой деятельности и общественных отношений.
Структура и функции социального института. Институционализация как процесс становления социальных институтов: основные этапы. Классификация социальных институтов: основные подходы. Дисфункция социального института: основные механизмы и формы. Социальные институты и социальные организации. Классификация социальных институтов.
Религия как социальный институт. Религия как социальная подсистема общества. Генезис и социальные функции религии. Место и роль религии в обществе. Структура религии (религиозное сознание, религиозная деятельность, религиозные отношения, религиозные организации). Взаимосвязи религиозных групп, общностей, институтов с другими общественными группами и институтами. Семья как социальный институт.
Образование как социальный институт. Взаимодействие образования с другими институтами. Формы образования: дошкольное, среднее, профессиональное (среднеспециальное, высшее), послевузовское, непрерывное. Эффективность и качество образования. Функции образования. Модернизация российского образования в современном обществе.
Процессы социальной деформации в современном российском обществе. Проблемы их регулирования.
Раздел V. Личность и общество
Тема 16. Личность как объект и субъект общественных отношений
Понятие «личность». Человек, индивид, личность. Специфика проблемы личности в социологии. Личность в психологии. Взаимоотношения личности и общества, личность как объект и субъект общественной жизни. Личность как социальный тип. Культурная и социальная среда как условия жизнедеятельности человека. Понятие «образ жизни». Уровень жизни, качество жизни.
Личность в системе социальных связей; социальные функции и статус. Социальный статус и социальная роль: их классификация. Ролевые конфликты: их классификация. Автономия личности в системе социальных ролей.
Формирование личности в процессе социализации. Биологический и социальный аспекты социализации. Основные социологические теории развития личности (Ч. Кули, Дж. Мид, З. Фрейд, Л. Колберг и др.). Агенты и институты социализации. Основные этапы социализации. Социальное поведение.