- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Направление подготовки 050100.62 - Педагогическое образование. Профиль: Дошкольное образование
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1. 4. Организационно-методический план
- •1.5. Описание структуры учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.1. Тематический план для очной формы обучения
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.3. Модульно-рейтинговая карта дисциплины «социолоГиЯ»
- •2.4. Рейтинг-карта студента по изучению дисциплины «Социология»
- •2.5. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел I. История становления и развития социологии
- •Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта и г. Спенсера.
- •Тема 2. Классические социологические теории. Современная западная социология
- •Тема 3. История развития социологической мысли в России
- •Раздел II. Методы социологического исследования
- •Тема 4. Понятие социологического исследования. Виды и основные этапы
- •Тема 5. Опрос как метод сбора социологической информации
- •Тема 6. Анализ документов в социологии
- •Тема 7. Наблюдение как метод социологического исследования
- •Тема 8. Исследовательская стратегия
- •Раздел III. Общество и мировая система
- •Тема 9. Понятие общества и его основные характеристик. Типология общества
- •Тема 10. Культура и общество
- •Тема 11. Социальные изменения. Социальные революции и реформы
- •Тема 12. Социальный прогресс. Мировая система и процессы глобализации
- •Раздел IV. Социальная организация общества
- •Тема 13. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 14. Социальные группы и общности
- •Тема 15. Социальные институты Социальные институты в современном обществе
- •Раздел V. Личность и общество
- •Тема 16. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •Тема 17. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 18. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Тема 19. Формы массового поведения. Типология социальных движений
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Тема 1. Развитие социологической теории. (4 час., 6 час. С/р) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Тема 2. Социологический способ исследования. (10 час., 15 час. С/р)
- •Тема 3. Общество и мировая система. (8 час., 12 час. С/р) Занятие 8.
- •Занятие 9.
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Тема 4. Социальная организация общества. (6 час., 9 час. С/р) Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Тема 5. Личность и общество. (4 час., 4 час. С/р)
- •2.6. Примерный перечень тем для составления программы социологического исследования (модульный контроль№2)
- •2.7. Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации по организации обучения дисциплине Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации для преподавателя при подготовке и чтении лекций по социологии
- •Подготовка к чтению лекции
- •Лектор – организатор активной деятельности студентов
- •Подготовка к проведению семинаров
- •Формы семинаров
- •Вступительное и заключительное слово преподавателя
- •3.3. Рекомендации по использованию информационных технологий Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Перечень ключевых слов Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов):
Тема 17. Социальный контроль и девиантное поведение
Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория. Понятие «девиантное поведение». Всеобщий характер девиации в природе и обществе, единство процессов сохранения и изменения. Девиация как всеобщая форма, механизм, способ изменчивости систем. Понятие «норма» в социологии девиантного поведения. Специфика социальной нормы позитивные (социальное творчество) и негативные социальные девиации.
Основные теории отклоняющегося поведения (Г. Тард, Э. Дюркгейм, Г.Зиммель). Теория «социальной аномии» Э. Дюркгейма. Р. Мертон «Социальная структура и социальная аномия». Конформизм, инновация, ритуализм, ретретизм, «мятеж» – типы поведения личности.
Социология отклоняющегося поведения о причинах данного явления. Социальное неравенство как основное источник отклоняющегося поведения. Специфика взаимосвязей различных форм девиантного поведения.
Социальный контроль как форма воздействия на девиантное поведение. Социальный контроль как способ саморегуляции системы. Два главных элемента: нормы и санкции. Формальные и неформальные нормы. Их разновидности. Способы социального контроля. Стратегия социального контроля.
Тема 18. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
Базисные элементы социальной жизни: социальное действие, социальная связь, социальное взаимодействие. Понятие социального действия. Концепция социального действия по М. Веберу. Особенности социального действия. Структура социального действия по Т. Парсонсу. Социальная связь как зависимость, реализуемая через действие. Социальный контакт и социальное взаимодействие как виды социальной связи.
Понятие социального взаимодействия. Типология социального взаимодействия. Прямое и опосредованное взаимодействие. Межличностное взаимодействие. Групповое взаимодействие. Взаимодействие на уровне общностей.
Социальный конфликт как процесс развития и разрешения противоречивости отношений и действий людей. Динамика социального конфликта. Структура социального конфликта. Основные стадии развития социального конфликта: предконфликтная, стадия непосредственного конфликта, стадия разрешения конфликта. Их содержание и особенности. Понятие рефлексивного управления.
Тема 19. Формы массового поведения. Типология социальных движений
Поведение как процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой. Понятие массового социального поведения. Субъекты массового социального поведения: массы, толпа, публика и отдельные индивиды.
Народные массы как решающая сила социального прогресса. Толпа как неорганизованная общность. Работа Г. Лебона «Психология толп». Подражание как механизм взаимодействия человека и толпы. Отличие «толпы» от «массы». Разновидности толпы: случайная, экспрессивная, конвенциональная, действующая.
Социальные движения как форма массового поведения. Виды социального движения: утопические, движения реформ, регрессивные движения (движения сопротивления), революционные движения. Причины возникновения социальных движений. Социальные движения как показатель нестабильности общества. Понятие «культурные движения».