- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Направление подготовки 050100.62 - Педагогическое образование. Профиль: Дошкольное образование
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1. 4. Организационно-методический план
- •1.5. Описание структуры учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •2.1. Тематический план для очной формы обучения
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.3. Модульно-рейтинговая карта дисциплины «социолоГиЯ»
- •2.4. Рейтинг-карта студента по изучению дисциплины «Социология»
- •2.5. Содержание теоретических разделов дисциплины
- •Раздел I. История становления и развития социологии
- •Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта и г. Спенсера.
- •Тема 2. Классические социологические теории. Современная западная социология
- •Тема 3. История развития социологической мысли в России
- •Раздел II. Методы социологического исследования
- •Тема 4. Понятие социологического исследования. Виды и основные этапы
- •Тема 5. Опрос как метод сбора социологической информации
- •Тема 6. Анализ документов в социологии
- •Тема 7. Наблюдение как метод социологического исследования
- •Тема 8. Исследовательская стратегия
- •Раздел III. Общество и мировая система
- •Тема 9. Понятие общества и его основные характеристик. Типология общества
- •Тема 10. Культура и общество
- •Тема 11. Социальные изменения. Социальные революции и реформы
- •Тема 12. Социальный прогресс. Мировая система и процессы глобализации
- •Раздел IV. Социальная организация общества
- •Тема 13. Социальная стратификация и мобильность
- •Тема 14. Социальные группы и общности
- •Тема 15. Социальные институты Социальные институты в современном обществе
- •Раздел V. Личность и общество
- •Тема 16. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •Тема 17. Социальный контроль и девиантное поведение
- •Тема 18. Понятие и типология социального взаимодействия. Социальные конфликты
- •Тема 19. Формы массового поведения. Типология социальных движений
- •Содержание практических разделов дисциплины
- •Тема 1. Развитие социологической теории. (4 час., 6 час. С/р) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Тема 2. Социологический способ исследования. (10 час., 15 час. С/р)
- •Тема 3. Общество и мировая система. (8 час., 12 час. С/р) Занятие 8.
- •Занятие 9.
- •Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •Тема 4. Социальная организация общества. (6 час., 9 час. С/р) Занятие 12.
- •Занятие 13.
- •Занятие 14.
- •Тема 5. Личность и общество. (4 час., 4 час. С/р)
- •2.6. Примерный перечень тем для составления программы социологического исследования (модульный контроль№2)
- •2.7. Вопросы к экзамену по дисциплине «Социология»
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации по организации обучения дисциплине Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации для преподавателя при подготовке и чтении лекций по социологии
- •Подготовка к чтению лекции
- •Лектор – организатор активной деятельности студентов
- •Подготовка к проведению семинаров
- •Формы семинаров
- •Вступительное и заключительное слово преподавателя
- •3.3. Рекомендации по использованию информационных технологий Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Перечень ключевых слов Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов):
2.5. Содержание теоретических разделов дисциплины
Раздел I. История становления и развития социологии
Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология о. Конта и г. Спенсера.
Предыстория социологии как процесс формирования онтологических предпосылок социологического знания: представлений об обществе, о социальной реальности. Две традиции в понимании общества: общество как естественное образование; общество как искусственное образование.
Развитие в социальной мысли в Древней Греции. Социально-философские взгляды Платона. Концепция идеального государства. Государство как реализация потребности людей в совместном общежитии. Основные элементы социальной структуры общества: философы (правители), стражи (воины), земледельцы и ремесленники.
Аристотель как главный предшественник социологии в античном мире. Человек как существо общественное. Общество как необходимое условие существования человека. Государство как разновидность общества. Основные элементы социальной структуры общества по Аристотелю. Средние слои. Особенности трактовки общества в Античности.
Социальная мысль европейского средневековья. Трактат «О граде божьем» Аврелия Августина (Августина Блаженного). Два вида общества: «град земной» (государство) и «град Божий». Социальные идеи Фомы Аквинского. Труд «О правлении государей». Человек как существо социальное по природе, а общество как естественное образование.
Социальные учения в эпоху Возрождения. Гуманизм как мировоззренческая основа социальных теорий. Основные этапы развития социологической мысли: гуманистический, неоплатоновский и натуралистический. Их особенности.
Теории естественного состояния и общественного договора в XVII-XVIII вв. Общество как искусно сконструированная машина. Томас Гоббс: естественное состояние людей - «война всех против всех». Теория государства в работе «Левиафан».
Жан-Жак Руссо и его сочинения: «Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми» и «Об общественном договоре». О равенстве люди в естественном состоянии. Общество (= государство) как результат договора.
Противники теории общественного договора: Вольтер, Джамбаттисто Вико и др.
Социальные утопии Т. Мора и Т. Кампанеллы. Поиски социальных идеалов. Шарль Монтескье и его сочинение «О духе законов». Социальная и культурная динамика Дж. Вико.
О. Конт как один из основателей социологии. Идейные истоки и основные этапы жизни и творчества. «Закон трех стадий интеллектуального развития человечества»: позитивизм как обоснование науки. Социология как наука: объект социологии. Классификация наук. Метод: «объективная» и «субъективная» социологии. Социальная статика и социальная динамика. От науки к утопическому проектированию.
Г. Спенсер как основатель «организмической теории» общества. Социал-дарвинизм Г. Спенсера Его значение в формировании институционального подхода к анализу общественной жизни. «Теория эволюции»: усложнение как важнейший принцип эволюции. Типология общества. Военное и промышленное. Либерализм Г. Спенсера.
Социологические воззрения К. Маркса. Материалистическое понимание истории. Теория общественно-экономических формаций. Теория социально-классовой структуры общества. Теория классов. Теория классовой борьбы. Марксизм и «марксизмы».