- •La famille. Le portrait.
- •2 Группа
- •3 Группа
- •Le futur simple et le futur proche
- •Exercices de grammaire
- •1. Lisez :
- •2. Ecrivez la bonne terminaison :
- •3. Ecrivez au futur simple :
- •4. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 1e groupe :
- •5. Ecrivez les verbes au futur simple :
- •6. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 2e et du 3e groupe :
- •Ecrivez l’infinitif des verbes, puis mettez les phrases au futur simple :
- •8. Lisez le dialogue. Complétez les blancs par le futur simple des verbes entre parenthèses. Apprenez ce dialogue :
- •Voici le moment du départ. Tragique séparation des amoureux. C’est lui qui part. C’est elle qui reste.
- •9. Mettez au futur simple les verbes entre parenthèses :
- •Subordonnée de condition Придаточные предложения условия
- •14. Mettez les verbes au présent ou au futur :
- •15. Complétez :
- •16. Répondez aux questions :
- •Les pronoms personnels conjoints Личные приглагoльные местоимения
- •Exercices
- •1. Donnez une réponse affirmative :
- •2. Remplacez les compléments directs ou indirects par les pronoms :
- •3. Répondez aux questions en employant les pronoms compléments directs et indirects :
- •4. Dites à la forme négative :
- •5. Dites à la forme interrogative :
- •6. Lisez et complétez l’histoire. Puis répondez aux questions :
- •7. Observez :
- •8. Donnez une réponse affirmative. Employez un pronom dans la réponse :
- •9. Dites à la forme négative :
- •10. Employez un pronom dans la question :
- •10. Lisez le petit texte :
- •11. Répondez aux questions. Employez les pronoms-compléments. Faites attention à la forme du verbe.
- •12. Traduisez :
- •Exercices
- •1. Comparez:
- •Comparez ces personnes célèbres :
- •Comparez-vous aux personnes suivantes :
- •Complétez les phrases d’après le modèle :
- •Complétez et répliquez :
- •Soulignez la forme correcte :
- •Complétez la réplique d’après le modèle :
- •9. Remplacez une partie de la phrase d’après le modèle :
- •10. Comparez vos amis, vos parents.
- •11. Traduisez :
- •Savoir – connaître
- •Impératif Sache ! Sachons ! Sachez ! connaitre
- •Impératif Connais ! Connaissons ! Connaissez !
- •Exercices
- •1. Répondez aux questions :
- •4. Employez le verbe savoir ou connaitre ou bien les deux :
- •5. Traduisez :
- •La famille
- •Vocabulaire : Les degrés de parenté. Степени родства.
- •Exercices
- •Donnez le contraire :
- •Complétez les phrases :
- •3. Expliquez en français les mots suivants :
- •5. Un journaliste de Pile ou Face rencontre m. Et Mme Lanvin dans leur pavillon de Nancy. Lisez leur conversation et dessinez leur arbre généalogique. Présentez cette famille :
- •8. Présentez l’arbre généalogique de votre famille.
- •Les âges de la vie – этапы жизни
- •Les périodes de la vie
- •1. Trouvez la bonne réponse :
- •2. Pour chaque personne, donnez trois indications selon le modèle suivant :
- •3. Comparez l’âge de ces personnes :
- •4. Comparez l’âge des membres de votre famille. Les goûts (ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas)
- •1. Trouvez les réponses en utilisant « moi aussi », « moi non plus », « moi non », « moi si » :
- •3. Dites ce que vos membres de famille (vos camarades du groupe) aiment faire aux heures de loisirs. Employez les verbes et les expressions suivants :
- •4. Faites parler les deux personnages (Nathalie et Pierre) en utilisant « elle aussi », « elle non plus », « lui si », « lui non », etc.:
- •6. Présentez les membres de votre famille d’après le plan suivant :
- •La vie en couple
- •Vocabulaire
- •Retenez la conjugaison du verbe vivre
- •1. Donnez les noms formés à la base des verbes suivants, pensez à l’article :
- •2. Dites le contraire :
- •3. Dites autrement :
- •4. Complétez les blancs par les mots appris :
- •5. Choisissez pour chaque question les deux réponses possibles :
- •6. Complétez l’histoire par les mots donnés :
- •7. Répondez aux questions :
- •La famille en France aujourd’hui
- •8. Lisez les informations du tableau ci-dessous. Comparez avec votre pays
- •9. Racontez l’histoire de votre famille (ou de votre ami (e) d’après le plan suivant :
- •10. Traduisez :
- •Vocabulaire : Décrire une personne
- •3. Dans les séries de mots trouvez l’intrus :
- •4. Complétez ces phrases avec un nom indiquant une partie de corps :
- •Les yeux
- •Les cheveux
- •La taille
- •L’aspect physique
3. Répondez aux questions en employant les pronoms compléments directs et indirects :
Etudiez-vous l’anglais ?
Parlez-vous à votre professeur ?
Achetez-vous le journal « Le Figaro » chaque jour ?
Téléphonez-vous à votre ami ?
Cet étudiant comprend-il cette régle ?
Apprenez-vous les mots nouveaux ?
Ecrivez-vous à vos parents ?
Vous achetez le journal le matin ou le soir ?
Vous prenez le métro tous les jours ?
Vous faites les exercices le soir ?
Vous achetez vos légumes au marché ?
Vous parlez souvent à vos parents au téléphone ?
Vous regardez la télévision chaque soir ?
Vous écoutez souvent la radio ?
Vous écrivez souvent à vos amis ?
Vous offrez des fleurs à votre mère ?
4. Dites à la forme négative :
Nous vous écoutons.
Je te donne mon stylo.
Vous leur parlez.
Elle nous cherche.
Elle le comprend.
Je les invite au cinéma.
Nous vous téléphonons ce soir.
Il me regarde attentivement.
Le professeur nous donne beaucoup de devoirs.
Elle lui répond bien.
5. Dites à la forme interrogative :
Je te réponds mal.
Tu me donnes ce livre.
Il les cherche à l’institut.
Nous leur expliquons cette règle.
Je te téléphone chaque soir.
Il vous demande la traduction de ce mot nouveau.
Michel les voit souvent.
Il m’écrit le dimanche.
Pierre lui montre ses devoirs.
Vous lui donnez votre adresse.
6. Lisez et complétez l’histoire. Puis répondez aux questions :
C’est Noël. Tout le monde fait des cadeaux à tout le monde. Papa fait un cadeau à maman. Il ... donne une jolie robe. Maman fait un cadeau à papa. Elle ... offre un joli pull. Les enfants font un cadeau à leurs parents et à leurs grands-parents. Ils ... offrent des dessins et des photos. Papa fait un cadeau à Michel et à Marc : il ... offre un jeu électronique. Maman ... fait aussi un cadeau : elle ... donne une carte de France et un album sur Paris. Maman et papa font un cadeau à Agnès. Ils ... offrent une nouvelle poupée. Papa et maman font un cadeau à la grand-mère et au grand-père. Ils ... donnent un très beau tableau. La grand-mère et le grand-père font des cadeaux à leurs enfants et à leurs petits-enfants. Ils ... offrent un beau vase, des chocolats et des jouets. Tout le monde est heureux. Tout le monde remercie tout le monde. Maman dit « Merci » à papa. Papa ... remercie aussi. Les enfants remercient leur grand-mère et leur grand-père. La grand-mère et le grand-père ... disent « Merci » aussi. Maman et papa remercient leurs parents et leurs enfants. La grand-mère et le grand-père ... disent aussi « Merci ». Tout le monde est content.
Qu’est-ce que papa offre à maman ?
Qu’est-ce que maman offre à papa ?
Qu’est-ce que papa offre à Michel et à Marc ?
Qu’est-ce que maman offre aux garçons ?
Qu’est-ce que les enfants offrent à leurs parents ?
Papa, qu’est-ce qu’il offre à Agnès ?
Et maman, qu’offre-t-elle à sa fille ?
Quel cadeau papa et maman offrent-ils à leurs parents ?
Quel cadeau la grand-mère et le grand-père ont-ils offert à leurs enfants ?
Quel cadeau ont-ils offert à leurs petits-enfants ?
(L’oiseau bleu)