- •La famille. Le portrait.
- •2 Группа
- •3 Группа
- •Le futur simple et le futur proche
- •Exercices de grammaire
- •1. Lisez :
- •2. Ecrivez la bonne terminaison :
- •3. Ecrivez au futur simple :
- •4. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 1e groupe :
- •5. Ecrivez les verbes au futur simple :
- •6. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 2e et du 3e groupe :
- •Ecrivez l’infinitif des verbes, puis mettez les phrases au futur simple :
- •8. Lisez le dialogue. Complétez les blancs par le futur simple des verbes entre parenthèses. Apprenez ce dialogue :
- •Voici le moment du départ. Tragique séparation des amoureux. C’est lui qui part. C’est elle qui reste.
- •9. Mettez au futur simple les verbes entre parenthèses :
- •Subordonnée de condition Придаточные предложения условия
- •14. Mettez les verbes au présent ou au futur :
- •15. Complétez :
- •16. Répondez aux questions :
- •Les pronoms personnels conjoints Личные приглагoльные местоимения
- •Exercices
- •1. Donnez une réponse affirmative :
- •2. Remplacez les compléments directs ou indirects par les pronoms :
- •3. Répondez aux questions en employant les pronoms compléments directs et indirects :
- •4. Dites à la forme négative :
- •5. Dites à la forme interrogative :
- •6. Lisez et complétez l’histoire. Puis répondez aux questions :
- •7. Observez :
- •8. Donnez une réponse affirmative. Employez un pronom dans la réponse :
- •9. Dites à la forme négative :
- •10. Employez un pronom dans la question :
- •10. Lisez le petit texte :
- •11. Répondez aux questions. Employez les pronoms-compléments. Faites attention à la forme du verbe.
- •12. Traduisez :
- •Exercices
- •1. Comparez:
- •Comparez ces personnes célèbres :
- •Comparez-vous aux personnes suivantes :
- •Complétez les phrases d’après le modèle :
- •Complétez et répliquez :
- •Soulignez la forme correcte :
- •Complétez la réplique d’après le modèle :
- •9. Remplacez une partie de la phrase d’après le modèle :
- •10. Comparez vos amis, vos parents.
- •11. Traduisez :
- •Savoir – connaître
- •Impératif Sache ! Sachons ! Sachez ! connaitre
- •Impératif Connais ! Connaissons ! Connaissez !
- •Exercices
- •1. Répondez aux questions :
- •4. Employez le verbe savoir ou connaitre ou bien les deux :
- •5. Traduisez :
- •La famille
- •Vocabulaire : Les degrés de parenté. Степени родства.
- •Exercices
- •Donnez le contraire :
- •Complétez les phrases :
- •3. Expliquez en français les mots suivants :
- •5. Un journaliste de Pile ou Face rencontre m. Et Mme Lanvin dans leur pavillon de Nancy. Lisez leur conversation et dessinez leur arbre généalogique. Présentez cette famille :
- •8. Présentez l’arbre généalogique de votre famille.
- •Les âges de la vie – этапы жизни
- •Les périodes de la vie
- •1. Trouvez la bonne réponse :
- •2. Pour chaque personne, donnez trois indications selon le modèle suivant :
- •3. Comparez l’âge de ces personnes :
- •4. Comparez l’âge des membres de votre famille. Les goûts (ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas)
- •1. Trouvez les réponses en utilisant « moi aussi », « moi non plus », « moi non », « moi si » :
- •3. Dites ce que vos membres de famille (vos camarades du groupe) aiment faire aux heures de loisirs. Employez les verbes et les expressions suivants :
- •4. Faites parler les deux personnages (Nathalie et Pierre) en utilisant « elle aussi », « elle non plus », « lui si », « lui non », etc.:
- •6. Présentez les membres de votre famille d’après le plan suivant :
- •La vie en couple
- •Vocabulaire
- •Retenez la conjugaison du verbe vivre
- •1. Donnez les noms formés à la base des verbes suivants, pensez à l’article :
- •2. Dites le contraire :
- •3. Dites autrement :
- •4. Complétez les blancs par les mots appris :
- •5. Choisissez pour chaque question les deux réponses possibles :
- •6. Complétez l’histoire par les mots donnés :
- •7. Répondez aux questions :
- •La famille en France aujourd’hui
- •8. Lisez les informations du tableau ci-dessous. Comparez avec votre pays
- •9. Racontez l’histoire de votre famille (ou de votre ami (e) d’après le plan suivant :
- •10. Traduisez :
- •Vocabulaire : Décrire une personne
- •3. Dans les séries de mots trouvez l’intrus :
- •4. Complétez ces phrases avec un nom indiquant une partie de corps :
- •Les yeux
- •Les cheveux
- •La taille
- •L’aspect physique
Complétez la réplique d’après le modèle :
Modèle : Son résultat est excellent. Je crois que c’est … résultat de toute l’équipe. ---
Je crois que c’est le meilleur résultat de toute l’équipe.
J’ai beaucoup aimé son dernier roman. – A mon avis, c’est … roman de cet auteur.
Qu’est-ce que vous pensez de cette pièce ? – A mon avis, c’est … pièce de cet auteur .
J’aime beaucoup ce tableau. – Moi aussi, je l’adore. Je pense que c’est … tableau de cet artiste.
Vous avez aimé son travail ? – Ah oui, je crois que c’est … travail de cet élève.
Vous connaissez cette poésie ? – Oui, et je l’aime beaucoup. Je pense que c’est … poésie de ce poète.
9. Remplacez une partie de la phrase d’après le modèle :
Modèle ; J’ai beaucoup d’amis, mais Pierre est le meilleur de mes amis. --- Pierre est
mon meilleur ami.
Tu as beaucoup de jolies robes, mais cette robe est la meilleure de tes robes. C’est … robe.
Il a fait beaucoup de tableaux, mais ce tableau est le meilleur de ses tableaux. C’est … tableau.
Dans votre jardin il y a de belles fleurs, mais ces fleurs sont les meilleures de toutes vos fleurs. Ce sont … fleurs.
Il a composé de belles chansons, mais cette chanson est la meilleure de ses chansons. C’est … chanson.
10. Comparez vos amis, vos parents.
11. Traduisez :
1) Я моложе своего брата на 3 года.
2) Это моя лучшая подруга.
3) Аня такая же добрая, как и Люся.
4) Она более организованная, чем ее подруга.
5) Это самая красивая песня.
6) Павел самый ленивый в классе.
7) Мой отец менее романтичен, чем моя мама.
8) М. Венсан старше своей жены на 4 года.
9) Париж самый большой город Франции.
Savoir – connaître
La conjugaison et l’emploi des verbes savoir et connaître.
SAVOIR
Présent |
Passé composé |
Imparfait |
Futur simple |
Je sais Tu sais Il (elle) sait Nous savons Vous savez Ils (elles) savent |
J’ai su Tu as su Il (elle) a su Nous avons su Vous avez su Ils (elles) ont su |
Je savais Tu savais Il (elle) savait Nous savions Vous saviez Ils (elles) savaient |
Je saurai Tu sauras Il (elle) saura Nous saurons Vous saurez Ils (elles) sauront |
Impératif Sache ! Sachons ! Sachez ! connaitre
Présent |
Passé composé |
Imparfait |
Futur simple |
Je connais Tu connais Il (elle) connaît Nous connaissons Vous connaissez Ils (elles) connaissent |
J’ai connu Tu as connu Il (elle) a connu Nous avons connu Vous avez connu Ils (elles) ont connu |
Je connaissais Tu connaissais Il (elle) connaissait Nous connaissions vous connaissiez Ils connaissaient |
je connaîtrai tu connaîtras il (elle) connaîtra nous connaîtrions vous connaîtriez ils connaîtraient |