- •La famille. Le portrait.
- •2 Группа
- •3 Группа
- •Le futur simple et le futur proche
- •Exercices de grammaire
- •1. Lisez :
- •2. Ecrivez la bonne terminaison :
- •3. Ecrivez au futur simple :
- •4. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 1e groupe :
- •5. Ecrivez les verbes au futur simple :
- •6. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 2e et du 3e groupe :
- •Ecrivez l’infinitif des verbes, puis mettez les phrases au futur simple :
- •8. Lisez le dialogue. Complétez les blancs par le futur simple des verbes entre parenthèses. Apprenez ce dialogue :
- •Voici le moment du départ. Tragique séparation des amoureux. C’est lui qui part. C’est elle qui reste.
- •9. Mettez au futur simple les verbes entre parenthèses :
- •Subordonnée de condition Придаточные предложения условия
- •14. Mettez les verbes au présent ou au futur :
- •15. Complétez :
- •16. Répondez aux questions :
- •Les pronoms personnels conjoints Личные приглагoльные местоимения
- •Exercices
- •1. Donnez une réponse affirmative :
- •2. Remplacez les compléments directs ou indirects par les pronoms :
- •3. Répondez aux questions en employant les pronoms compléments directs et indirects :
- •4. Dites à la forme négative :
- •5. Dites à la forme interrogative :
- •6. Lisez et complétez l’histoire. Puis répondez aux questions :
- •7. Observez :
- •8. Donnez une réponse affirmative. Employez un pronom dans la réponse :
- •9. Dites à la forme négative :
- •10. Employez un pronom dans la question :
- •10. Lisez le petit texte :
- •11. Répondez aux questions. Employez les pronoms-compléments. Faites attention à la forme du verbe.
- •12. Traduisez :
- •Exercices
- •1. Comparez:
- •Comparez ces personnes célèbres :
- •Comparez-vous aux personnes suivantes :
- •Complétez les phrases d’après le modèle :
- •Complétez et répliquez :
- •Soulignez la forme correcte :
- •Complétez la réplique d’après le modèle :
- •9. Remplacez une partie de la phrase d’après le modèle :
- •10. Comparez vos amis, vos parents.
- •11. Traduisez :
- •Savoir – connaître
- •Impératif Sache ! Sachons ! Sachez ! connaitre
- •Impératif Connais ! Connaissons ! Connaissez !
- •Exercices
- •1. Répondez aux questions :
- •4. Employez le verbe savoir ou connaitre ou bien les deux :
- •5. Traduisez :
- •La famille
- •Vocabulaire : Les degrés de parenté. Степени родства.
- •Exercices
- •Donnez le contraire :
- •Complétez les phrases :
- •3. Expliquez en français les mots suivants :
- •5. Un journaliste de Pile ou Face rencontre m. Et Mme Lanvin dans leur pavillon de Nancy. Lisez leur conversation et dessinez leur arbre généalogique. Présentez cette famille :
- •8. Présentez l’arbre généalogique de votre famille.
- •Les âges de la vie – этапы жизни
- •Les périodes de la vie
- •1. Trouvez la bonne réponse :
- •2. Pour chaque personne, donnez trois indications selon le modèle suivant :
- •3. Comparez l’âge de ces personnes :
- •4. Comparez l’âge des membres de votre famille. Les goûts (ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas)
- •1. Trouvez les réponses en utilisant « moi aussi », « moi non plus », « moi non », « moi si » :
- •3. Dites ce que vos membres de famille (vos camarades du groupe) aiment faire aux heures de loisirs. Employez les verbes et les expressions suivants :
- •4. Faites parler les deux personnages (Nathalie et Pierre) en utilisant « elle aussi », « elle non plus », « lui si », « lui non », etc.:
- •6. Présentez les membres de votre famille d’après le plan suivant :
- •La vie en couple
- •Vocabulaire
- •Retenez la conjugaison du verbe vivre
- •1. Donnez les noms formés à la base des verbes suivants, pensez à l’article :
- •2. Dites le contraire :
- •3. Dites autrement :
- •4. Complétez les blancs par les mots appris :
- •5. Choisissez pour chaque question les deux réponses possibles :
- •6. Complétez l’histoire par les mots donnés :
- •7. Répondez aux questions :
- •La famille en France aujourd’hui
- •8. Lisez les informations du tableau ci-dessous. Comparez avec votre pays
- •9. Racontez l’histoire de votre famille (ou de votre ami (e) d’après le plan suivant :
- •10. Traduisez :
- •Vocabulaire : Décrire une personne
- •3. Dans les séries de mots trouvez l’intrus :
- •4. Complétez ces phrases avec un nom indiquant une partie de corps :
- •Les yeux
- •Les cheveux
- •La taille
- •L’aspect physique
Ecrivez l’infinitif des verbes, puis mettez les phrases au futur simple :
Modèle : Nous écrivons à nos parents chaque semaine ---- Ecrire. Nous écrirons à nos parents chaque semaine.
Ce soir, ils boivent beaucoup de vin.
Je mets ce manteau en janvier.
Nous traduisons des romans.
Je ne peux pas oublier son sourire.
Nous ne savons pas cette règle de grammaire.
Elles veulent tout visiter.
Je ne vois plus mes amis français.
Serge fait ses études médicales.
Est-ce que vous allez en France cet été ?
Julie court tous les matins dans le parc.
Pour les vacances je vais dans ma famille.
Nous nous marions dans une semaine.
8. Lisez le dialogue. Complétez les blancs par le futur simple des verbes entre parenthèses. Apprenez ce dialogue :
Voici le moment du départ. Tragique séparation des amoureux. C’est lui qui part. C’est elle qui reste.
Lui – Tu ..............trouver Gisèle ? (aller)
Elle – J’.................... trouver Gisèle.(aller)
Lui – Tu ne ..............................qu’à moi ? (penser)
Elle – Je ne ..................................qu’à toi. (penser)
Lui – Tu m’................................... tous les jours ? (écrire)
Elle – Je t’...................................... tous les jours. (écrire)
Lui – Tu ne m’.............................. pas ? (oublier)
Elle – Je ne t’................................ pas. (oublier)
Lui – Tu ................................les week-end ? (venir)
Elle – Je ....................................les week-end. (venir)
Lui – Tu n’..................................... jamais que moi ? (aimer)
Elle – Je n’..................................... jamais que toi. (aimer)
Lui – Tu ......................................vivre sans moi ? (pouvoir)
Elle – Je ...................................vivre sans toi. (pouvoir)
Lui – Comment, tu ..........................heureuse sans moi ? (être)
Elle – Je ................................heureuse sans toi. (être)
Lui – Du moins, tu m’.................................... du linge propre ? (envoyer)
Elle – Je t’...................................... du linge propre. (envoyer)
Lui – Tu y ...................................... , bien sûr ? (penser)
Elle – J’y......................................., bien sûr. (penser)
Lui – Tu ne .................................pas de bêtises ? (faire)
Elle – Je ne .................................pas de bêtises. (faire)
Lui – Tu .......................................encore cet idiot de M. Lassal ? (inviter)
Elle – J’........................................ encore cet idiot de M. Lassal. (inviter)
Lui – Ah, tu le................................. ? (revoir)
Elle – Je le ................................... . (revoir)
Lui – Tu n’................................. pas honte ? (avoir)
Elle – Je n’.................................. pas honte. (avoir)
Lui – Et tu lui ......................................de te faire la cour ? (permettre)
Elle – Je lui ..........................................de me faire la cour. (permettre)
Lui – Alors, je reste.