- •La famille. Le portrait.
- •2 Группа
- •3 Группа
- •Le futur simple et le futur proche
- •Exercices de grammaire
- •1. Lisez :
- •2. Ecrivez la bonne terminaison :
- •3. Ecrivez au futur simple :
- •4. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 1e groupe :
- •5. Ecrivez les verbes au futur simple :
- •6. Ecrivez au futur simple à la personne indiquée les verbes du 2e et du 3e groupe :
- •Ecrivez l’infinitif des verbes, puis mettez les phrases au futur simple :
- •8. Lisez le dialogue. Complétez les blancs par le futur simple des verbes entre parenthèses. Apprenez ce dialogue :
- •Voici le moment du départ. Tragique séparation des amoureux. C’est lui qui part. C’est elle qui reste.
- •9. Mettez au futur simple les verbes entre parenthèses :
- •Subordonnée de condition Придаточные предложения условия
- •14. Mettez les verbes au présent ou au futur :
- •15. Complétez :
- •16. Répondez aux questions :
- •Les pronoms personnels conjoints Личные приглагoльные местоимения
- •Exercices
- •1. Donnez une réponse affirmative :
- •2. Remplacez les compléments directs ou indirects par les pronoms :
- •3. Répondez aux questions en employant les pronoms compléments directs et indirects :
- •4. Dites à la forme négative :
- •5. Dites à la forme interrogative :
- •6. Lisez et complétez l’histoire. Puis répondez aux questions :
- •7. Observez :
- •8. Donnez une réponse affirmative. Employez un pronom dans la réponse :
- •9. Dites à la forme négative :
- •10. Employez un pronom dans la question :
- •10. Lisez le petit texte :
- •11. Répondez aux questions. Employez les pronoms-compléments. Faites attention à la forme du verbe.
- •12. Traduisez :
- •Exercices
- •1. Comparez:
- •Comparez ces personnes célèbres :
- •Comparez-vous aux personnes suivantes :
- •Complétez les phrases d’après le modèle :
- •Complétez et répliquez :
- •Soulignez la forme correcte :
- •Complétez la réplique d’après le modèle :
- •9. Remplacez une partie de la phrase d’après le modèle :
- •10. Comparez vos amis, vos parents.
- •11. Traduisez :
- •Savoir – connaître
- •Impératif Sache ! Sachons ! Sachez ! connaitre
- •Impératif Connais ! Connaissons ! Connaissez !
- •Exercices
- •1. Répondez aux questions :
- •4. Employez le verbe savoir ou connaitre ou bien les deux :
- •5. Traduisez :
- •La famille
- •Vocabulaire : Les degrés de parenté. Степени родства.
- •Exercices
- •Donnez le contraire :
- •Complétez les phrases :
- •3. Expliquez en français les mots suivants :
- •5. Un journaliste de Pile ou Face rencontre m. Et Mme Lanvin dans leur pavillon de Nancy. Lisez leur conversation et dessinez leur arbre généalogique. Présentez cette famille :
- •8. Présentez l’arbre généalogique de votre famille.
- •Les âges de la vie – этапы жизни
- •Les périodes de la vie
- •1. Trouvez la bonne réponse :
- •2. Pour chaque personne, donnez trois indications selon le modèle suivant :
- •3. Comparez l’âge de ces personnes :
- •4. Comparez l’âge des membres de votre famille. Les goûts (ce que vous aimez et ce que vous n’aimez pas)
- •1. Trouvez les réponses en utilisant « moi aussi », « moi non plus », « moi non », « moi si » :
- •3. Dites ce que vos membres de famille (vos camarades du groupe) aiment faire aux heures de loisirs. Employez les verbes et les expressions suivants :
- •4. Faites parler les deux personnages (Nathalie et Pierre) en utilisant « elle aussi », « elle non plus », « lui si », « lui non », etc.:
- •6. Présentez les membres de votre famille d’après le plan suivant :
- •La vie en couple
- •Vocabulaire
- •Retenez la conjugaison du verbe vivre
- •1. Donnez les noms formés à la base des verbes suivants, pensez à l’article :
- •2. Dites le contraire :
- •3. Dites autrement :
- •4. Complétez les blancs par les mots appris :
- •5. Choisissez pour chaque question les deux réponses possibles :
- •6. Complétez l’histoire par les mots donnés :
- •7. Répondez aux questions :
- •La famille en France aujourd’hui
- •8. Lisez les informations du tableau ci-dessous. Comparez avec votre pays
- •9. Racontez l’histoire de votre famille (ou de votre ami (e) d’après le plan suivant :
- •10. Traduisez :
- •Vocabulaire : Décrire une personne
- •3. Dans les séries de mots trouvez l’intrus :
- •4. Complétez ces phrases avec un nom indiquant une partie de corps :
- •Les yeux
- •Les cheveux
- •La taille
- •L’aspect physique
Impératif Connais ! Connaissons ! Connaissez !
Глагол знать переводится на французский язык глаголами savoir и connaître
Есть случаи, когда можно употреблять оба глагола: on sait, on connaît : une nouvelle, une histoire, un mot, une expression, une langue, une adresse, une chanson, une poésie, un nom, le résultat de qch, etc.
Однако есть случаи, когда можно употреблять только один из глаголов:
1) при введении придаточных предложений употребляется только глагол savoir : Je sais qu’il est absent ;
2) глагол savoir употребляется перед инфинитивом в значении «уметь»: Il sait bien travailler;
3) savoir qch – знать что-л выученное наизусть: savoir son rôle, un poème, une leçon ;
4) savoir qch – знать конкретную информацию (фамилию, адрес, …);
5) savoir qch de qn, de qch – знать что-л о чем-л, о ком-л.
6) глагол connaître обязательно употребляется в тех случаях, когда говорится:
о лицах: Connaissez-vous cet acteur ?
о различных географических понятиях (страна, местность, город, и т.д.), исторических памятниках, произведениях искусства, растениях и т.д.: Il connaît bien Paris, ses rues et ses places, ses théâtres et ses musées. Connaissez-vous cet opéra (ce roman, ce tableau, etc.). Il ne connaît pas cette fleur.
об отвлеченных понятиях: Je connais son amour pour la peinture.
Exercices
1. Répondez aux questions :
Savez-vous que Paris est la capitale de la France ?
Sait-il que le coq gaulois est le symbole du peuple français ?
Sais-tu que l’hymne français s’appelle « La Marseillaise » ?
Savez-vous que Marianne est le symbole de la République Française ?
Sait-il que vous avez peu de cours aujourd’hui ?
Savons-nous que Patricia Kass est une chanteuse française ?
Connaissez-vous ces personnages célèbres ? Connaissez-vous leurs prénoms ? Leurs nationalités ? Leurs professions ?: Hugo, Zola, Pasteur, Gagarine, Bardot, Berlioz, Degas.
Connaissez-vous les capitales des pays suivants : la Russie, l’Angleterre, l’Espagne, la Belgique, la France, l’Italie.
Connaissez-vous les héros du roman de V. Hugo « Notre-Dame de Paris » ?
Connaissez-vous des villes françaises ? des voitures françaises ? des acteurs français ? des chanteurs français ? des pays où l’on parle français ?
2. Utilisez « savoir » au présent +infinitif :
Dans ma famille tout le monde sait tout faire : mon père ..., ma mère ..., mon frère ..., etc.
3. Est-ce que vous connaissez ?
La capitale de la Bulgarie ?
Le nom du président de la France ?
L’auteur des « Misérables » ?
Le nom de la cathédrale de Paris ?
La nationalité de Jacques Brel ?
La date de la fête nationale en France ?
Le principal acteur du film « Le gendarme de Saint-Tropez » ?
Le nom de l’ingénieur-constructeur de la Tour Eiffel ?
La profession d’Hippocrate ?
4. Employez le verbe savoir ou connaitre ou bien les deux :
1) ...-vous cette personne ?
2) Nous ... déjà cette nouvelle.
3) ...-vous l’auteur de cet article ?
4) ...-tu qui a écrit cet article ?
5) Je ... bien ce film, je l’ai vu quelques fois.
6) Ils ... Paris, c’est leur ville natale.
Cet homme ... quatre langues.
Je ... cette étudiante. Je ... qu’elle fait ses études à l’Université.
Je ... pourquoi Julie est absente.
C’est le cahier de Lili, je ... bien son écriture.
Qui ... son adresse ?
Tout le monde ... son héroïsme.
Je ... tout ce qui s’est passé.
Est-il marié ? Je n’en ... rien.
Nous ... bien qu’il doit venir.
...-vous s’il doit venir.
L’artiste ... bien son rôle.
...-tu faire la cuisine ?
Elle ... tout faire.
Elle ne ... pas nager.
...-vous parler français ?
Il ne ... pas ce mot.
Je ... bien Paris, car j’y suis allé plusieurs fois.
Mon père ... la faim pendant la guerre.
Il ne ... pas sa force.
Je ... cet acteur.
...-vous mes parents ?
Je ne ... personne en Italie.