Основные размеры стола

Габариты	Нормы для столов, мм по группам
	А	Б	В	Г		Д
Длина крышки стола:
одноместного	600	600	600		600		600
двухместного	1200	1200	1200		1200		1200
Ширина крышки	450-500	450-500	450-500		450-500		450-500
Высота стола со стороны сидящего	540	600	660		720		780
Расстояние по вертикали от пола до выступающих конструкций над коленями сидящего, не менее	450	510	570		630		690

Таблица 16.3

Основные размеры стула

Габариты	Нормы для стульев, мм
Группы	А	Б	В	Г	Д
Высота переднего края сиденья над полом	320	360	400	440	480
Ширина сиденья, не менее	280	310	340	370	400
Глубина сиденья, не менее	260	290	320	350	380
Высота спинки	60-120	70-135	80-150	90-165	100-180
Ширина спинки, не менее	240	270	300	330	360

Методика эксперимента

Для успешной организации профессионального воспитания и обучения учащихся будущему педагогу необходимо не только иметь прочные знания психологии и гигиены учебного труда, но хорошо владеть навыками оценки условий деятельности педагога и учащихся и проведения мероприятий по их улучшению.

В связи с этим важно овладеть методикой обследования основных объектов учебного заведения: земельного участка, учебного здания, учебного помещения и его оборудования.

В ходе выполнения данной работы студент производит осмотр здания (корпус 10), необходимые измерения учебного помещения (лаб. 512), оценку рабочих мест студентов и педагога, регистрация и расчет показателей микроклимата, освещения, вентиляции и др. Результаты наблюдений и расчетов сопоставляют с нормативными данными. На основании этого дается характеристика обследованных объектов и предлагаются мероприятия по улучшению условий деятельности учащихся и педагога.

Эксперимент 1. Психологическая и гигиеническая оценка учебного помещения

Обследования учебного помещения начинают с характеристики его расположения и размеров. Затем дают оценку внутренней отделке интерьера и расположения окон. Обследуют естественное и искусственное освещение, вентиляцию, а также микроклиматические условия.

Особое внимание обращают на мебель, ее расположение и ее соответствие росту учащихся.