Относительные индексы и их нормирование по состоянию сектора мп в рф и в регионе за период 2006-2008г.

Х1

Х2

Х3

Х4

Х5

Средне арифметическое индексов

Средне арифметическое норм. пок-ей

Отн. пок-ли

Норм. пок-ли

Отн. пок-ли

Норм. пок-ли

Отн. пок-ли

Норм. пок-ли

Отн. пок-ли

Норм. пок-ли

Отн. пок-ли

Норм. пок-ли

Регион

РФ

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Установить, есть ли в регионе ресурсы для развития предпринимательства.

2. Определить, какие ресурсы наиболее перспективны для развития предпринимательства.

3. Охарактеризовать проблемы, препятствующие развитию предпринимательства в регионе.

2.6 Сравнительный анализ демографической ситуации в регионах

Задание: сравнить возрастно-половые структуры конкретного региона, провести анализ смертности и рождаемости, сформулировать предложения по проведению демографической политики в регионе (цели, задачи, методы).

Сравнение возрастно-половых структур:

Проведите сравнительный анализ двух возрастно-половых структур (России в целом и одного из регионов). Постройте две возрастно-половые пирамиды. Обоснуйте выбор абсолютных или относительных чисел при построении пирамиды. Прокомментируйте общую форму пирамид, объясните появление малочисленных и многочисленных поколений, если таковые имеются. Поясните, какие демографические факторы повлияли на форму пирамид. Используйте сведения о рождаемости, смертности и, если необходимо, миграции. Предложите гипотезы относительно того, какие социально-экономические, политические и другие факторы повлияли на форму пирамид.

1. Рассчитайте средний возраст для региона и РФ, отдельно по женщинам и мужчинам. Рассчитайте средний возраст детского, трудоспособного и пожилого населения. Прокомментируйте полученные результаты.

2. Рассчитайте для региона и РФ доли трех основных возрастных групп в численности населения и коэффициенты демографической нагрузки. Каковы возможные последствия сложившихся возрастных структур для социально-экономического развития выбранного Вами региона?

Анализ смертности:

1. Для РФ и региона постройте краткие таблицы смертности мужского и женского населения России за 2006, 2007 и 2008 гг. Для перехода от исходных коэффициентов смертности к вероятностям таблицы смертности нужно воспользоваться формулой Гревилла

, (2.6.1)

где: х - возраст, n - длина возрастного интервала, _nm_x - возрастной коэффициент смертности, приведенный к 1, а не к 1000 (т.е. в расчете на 1 человека), _nq_x - вероятность умереть в интервале возраста от х до (x+n) лет. Длину открытого возрастного интервала (85 лет и старше) примите равной 10 годам.

При расчете таблиц смертности пользуйтесь заданной схемой, т.е. сначала рассчитайте все коэффициенты смертности, потом вероятности умереть для всех лет и др. Таблицы смертности должны быть построены отдельно для мужчин для женщин.

2. Для выбранного региона РФ постройте краткие таблицы смертности 2008 г. для мужчин и женщин, городского и сельского населения. Стройте таблицы по той же схеме, что и для РФ.

Анализ рождаемости:

1. Рассчитайте суммарные коэффициенты рождаемости и средний возраст матери при рождении ребенка по региону.

2. Найдите регионы с самым высоким и самым низким уровнем рождаемости, с самым высоким и самым низким средним возрастом матери при рождении ребенка.

3. Найдите регионы с наиболее заметной разницей в возрастных профилях рождаемости (соотношение уровней рождаемости в молодых и старших возрастах).

Основываясь на статистических данных:

1. Рассчитайте суммарные коэффициенты рождаемости и средний возраст матери при рождении ребенка для всего населения. Нанесите эволюцию этих показателей, а также специального коэффициента рождаемости, на график и прокомментируйте изменения. Дайте объяснение факторов, влияющих на изменение рождаемости.

2. Проанализируйте совместную эволюцию суммарного коэффициента и среднего возраста матери, дайте объяснение взаимосвязи между этими показателями.

Проанализируйте изменения в рождаемости в выбранном регионе за 2006 – 2008 гг. Постройте график по следующему принципу: по горизонтали – годы, по вертикали – возрастные коэффициенты. Полученный график показывает, за счет каких возрастов снижалась рождаемость и в какие периоды. Необходимо выделить специфические периоды в снижении рождаемости в Вашем регионе в послевоенный период (если таковые можно обнаружить).

Демографическая политика:

На основе проведенного Вами анализа демографической ситуации в регионе предложите Концепцию демографической политики для Региона. Включите в Концепцию следующие пункты:

• Цель политики

• Основные задачи

• Методы для достижения поставленных задач

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Отличается ли возрастно-половая структура региона от структуры населения РФ в целом и почему?

2. Обратите внимание на возраст, в котором мужское население региона по численности становится меньше женского. Чем объясняется величина этого возраста?

3. В каких возрастных группах в РФ снижение или рост смертности были наибольшими за период 1889-1991 гг. и за период 2006-2008 гг.?

4. Как за указанные периоды изменился разрыв в ожидаемой продолжительности предстоящей жизни мужчин и женщин при рождении и в отдельных возрастах?

5. Как изменилась отсроченная продолжительность предстоящей жизни для трудоспособных возрастов? Наблюдается ли в этой области прогресс? Как изменились эти показатели для репродуктивных и пенсионных возрастов?

6. Отличается ли смертность мужчин и женщин в регионе от смертности в РФ? Приведите гипотезы, при помощи которых можно было бы объяснить отмеченные Вами различия.

7. Различается ли смертность мужчин и женщин в регионе?

8. Различается ли смертность городского и сельского населения в регионе?

9. Наблюдался и наблюдается ли в РФ парадокс младенческой и детской смертности? Наблюдается ли в заданном регионе парадокс младенческой смертности?

10. Закончился ли в РФ и в регионе эпидемиологический переход? Приведите аргументы, подтверждающие Ваш ответ.

11. Какими гипотезами можно объяснить разницу по рождаемости между регионами?

12. В каких регионах самый высокий и самый низкий уровень рождаемости в возрастах 15-19 лет и 35-39 лет?

13. Снижалась ли рождаемость в Вашем регионе с той же скоростью и в те же сроки, что и в РФ в целом, или Вы отметили отличия?

14. С какими факторами связано снижение рождаемости в Вашем регионе?

«Если процесс невозможно остановить, его надо возглавить»