Содержание дисциплины

Языковые характеристики и национально-культурная специфика лексического, семантического, грамматического, прагматического и дискурсивного аспектов устной/письменной речи, подготовленной/неподготовленной, официальной/неофициальной речи. Дискурсивные способы выражения фактуальной, концептуальной и подтекстовой информации в иноязычном тексте.

Дискурсивная структура и языковая организация функционально-стилевых разновидностей текста: художественного, газетно-публицистического, научного, делового.

Языковая, эстетическая, культурологическая интерпретация художественного и газетно-публицистического текста, лингвистический анализ научного, научно-популярного и делового текста.

Требования по видам коммуникативной деятельности Говорение

Студенты владеют монологической речью: неподготовленной в виде описания, повествования, рассуждения, а также подготовленной в виде сообщения и доклада, и диалогической речью: беседа, интервью, дискуссия в ситуациях официального и неофициального общения.

Характеристики речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, содержательность, ясность, связность, смысловая и структурная завершенность, выразительность, соблюдение естественного темпа говорения, соответствие языковой норме, сохранение национально-культурной специфики лексического, семантического, грамматического, прагматического и дискурсивого аспектов устной речи.

Виды дискурса: характеристика, определение, объяснение, сравнение, оценка, интерпретация, комментирование, резюме, аргументация и их сочетание.

Аудирование

Студенты умеют аудировать в непосредственном общении и в звукозаписи аутентичную монологическую и диалогическую речь, опираясь на изученный языковой материал, социокультурные знания и навыки (умения) языковой и контекстуальной догадки.

Объем извлекаемой информации – фактуальная, концептуальная и подтекстовая информация.

Письмо

Студенты владеют продуктивной письменной речью официального и нейтрального характера с соблюдением дискурсивной структуры и языковой организации функционально-стилевых разновидностей текста: художественного, газетно-публицистического, научного, делового.

Характеристики речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, ясность, логичность, содержательность, связность, смысловая и структурная завершенность, соответствие языковой норме, сохранение национально-культурной специфики лексического, семантического, грамматического, прагматического и дискурсивого аспектов письменной речи.

Композиционно-речевые формы: описание, повествование, рассуждение.

Виды дискурса: характеристика, определение, объяснение, сравнение, оценка, интерпретация, комментирование, аргументация, резюме и их сочетание.

Виды речевых произведений: официальное и частное письмо, газетная статья, эссе, художественный рассказ, научный доклад, аннотация.

Чтение

Студенты умеют читать оригинальную художественную литературу, а также научные, деловые и газетно-публицистические тексты, опираясь на изученный языковой материал, социокультурные знания и знания организации иноязычного дискурса.