- •Методические указания к практическим (Семинарским) занятиям
- •Методология и методика социологического исследования
- •Тула 2010 г.
- •Аннотация курса
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Тема 1. Социологическое исследование - специфический способ изучения социальной действительности
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 2. Этапы си.
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 3. Программа теоретико-прикладного социологического исследования.
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV Другие виды работ
- •Тема 4. Методология си и методологический раздел программы
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 5. Методика и процедурно-методический раздел программы
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 6. Организация си и организационный
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 7. Квалиметрические (социальные измерения).
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Другие виды работ
- •Тема 8. Методы си: понятие и классификация
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки.
- •Другие виды работ
- •Тема 9. Выборочный метод
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 10. Типы, виды и качество выборки
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений.
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ.
- •Тема 11. Опрос как универсальный метод сбора данных
- •Самостоятельная работа
- •I Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ.
- •Тема 12. Разновидности опроса
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 13. Анкетирование
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 14 Вопрос в социологическом инструментарии.
- •Другие виды работ
- •Тема 15. Виды вопросов
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 16. Интервью
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 17. Фокусированное групповое интервью (фокус- группы)
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работы
- •Тема 18. Экспертный опрос
- •II. Литература
- •III. Вопросы и задания
- •IV. Тематика курсовых работ
- •Тема 19. Телефонный опрос
- •Тема 20. Почтовый опрос
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 21. Социометрический опрос
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие виды работ
- •Тема 22. Композиция вопросника и разновидности опроса
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работ
- •Тема 23. Документальные Источники
- •Тема 24. Традиционный анализ документов.
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 25. Контент-анализ
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 26. Наблюдение
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Другие формы работы
- •Тема 27. Социологический эксперимент
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 28. Социологическая диагностика
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений и докладов:
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 29. Использование тестов в социологии
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV.Другие формы работы
- •Тема 30. Игровые методы
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 31. Комбинаторность методов в кси
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 32. Обработка данных си
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 33. Анализ результатов си
- •Самостоятельная работа
- •Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 34. Аналитический отчет как конечный
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тема 35. Подготовка и предоставление научного отчета
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II Литература
- •III. Вопросы для самопроверки.
- •Другие формы работы
- •Тема 36. Социологическое обеспечение управленческой деятельности
- •Самостоятельная работа
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Литература
- •III. Вопросы для самопроверки
- •IV. Другие формы работы
- •Тематика контрольно - курсовых работ
- •Тематика курсовых работ
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
Литература
Алексеев А.Н. Социальные нормы производственной организации и жизненная позиция личности. Из опыта экспериментальной социологии. Томск, 1982.
Биаюков П.В., Савельев Е.В. Метод структурированного наблюдения при оценке работы городского транспорта. // Социс. 1991.
Горяновский А. Украсть можно все: результаты включенного наблюдения.// Социс.1990 - №2.
Ряжских И.А. Опыт использования включенного наблюдения для изучения жизни производственного коллектива. // Социс. - 1985. - №3.
Вопросы для самопроверки
Что называют наблюдением в социологии?
Чем научное наблюдение отличается от обыденного? Поясните, в чем заключается процедура наблюдения.
Какова задача бесструктурного наблюдения?
В каких случаях применяют структурализованное наблюдение?
Что такое индикатор свойств и характеристик наблюдаемого объекта? Приведите возможные примеры индикаторов характеристик изучаемого объекта, сформулировав тему КСИ.
В каких случаях оправдано вмешательство наблюдателя в изучаемые процессы?
Что такое соучаствующее наблюдение?
Каким образом можно повысить надежность данных, получаемых методом наблюдения?
Каковы преимущества наблюдения?
Какими субъективными и объективными причинами вызваны недостатки метода?
Можно ли использовать наблюдение как самостоятельный метод сбора данных?
Другие формы работы
Раскройте смысл следующих понятий: простое бесструктурное (неструктурализованное), контролируемое (структурализированное), включенное, невключенное, (полувключенное) открытое, скрытое, лабораторное, полевое наблюдение, карточка наблюдения, бланк наблюдения.
Проиллюстрируйте эти понятия конкретными примерами из исследований
Представьте типологию наблюдения.
Назовите, какие из этих видов наблюдения следует применять в разведывательных, описательных и экспериментальных исследованиях.
Заполните следующую таблицу, отражающую применение метода наблюдения зарубежными и отечественными исследователями.
№ п./п.
Фамилия, имя, отчество исследователя
Временной период, в который проходило исследование
Что наблюдали?
Результаты наблюдений
Назовите примерные ориентиры простого (бесструктурного) наблюдения, применяемого при отсутствии четких гипотез, при осуществлении исследования по формулятивному плану.
Определите эти ориентиры для использования наблюдения в проведении конкретного социологического исследования по теме “ Трудовая деятельность работников акционерных предприятий г. Тулы”
Назовите понятие, применяемое в качестве эквивалента понятию "наблюдение в маске".
Разработайте карточку наблюдателя для проведения исследования по теме "Социальная адаптация студентов к общественным переменам в России".
Разработайте карточку наблюдателя для проведения исследования по теме групповых или индивидуальных исследовательских проектов.
Раскройте суть ошибки Гилфорда.