IV. Другие виды работ

1.Раскройте смысл понятий анкета, анкетирование, анкетер, респондент, раздаточное и персонифицированное анкетирование, логический контроль, кодирование, позиционная и порядковая нумерация, кодификатор, пилотаж.

2.Назовите и раскройте основные принципы построения анкеты. Проиллюстрируете каждый принцип на примере методики по какой-либо конкретной теме исследования, например, "Политические процессы в России", "Трансформация в институте высшего образования" и др.

3.Разработайте анкету для студентов для опроса в рамках темы исследования "Социальная адаптация студентов к общественным переменам в России". Работа ведется по подгруппам. Время работы - 4 часа. Это может быть домашним заданием.

4.Проверьте, теперь соблюдена ли последовательность динамики развертывания вопроса.

4.1. плавный подъем;

4.2. плавный спад;

4.3. резкий подъем;

4.4. резкий спад.

5.Изобразите графически динамику развертывания опроса, согласно разработанной вами анкете.

6.Назовите, каким требованиям должна отвечать верстка анкеты.

Тема 14 Вопрос в социологическом инструментарии.

1. Вопрос как инструмент коммуникации.

2. Перевод вопроса на язык респондента.

Самостоятельная работа

I. Подготовка сообщений

1. Комплекс различных видов вопросов - средство повышения надежности и достоверности информации.

2. Открытые и закрытые вопросы: анализ методик исследования

3. Принципы построения анкеты и динамика развертывания опроса (на примере самостоятельно разработанной анкеты)

4. Пилотаж анкеты (на примере конкретной методики)

5. Прямые и косвенные вопросы (анализ методик исследования).

II. Литература

1. Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. - М.: Триволас, 1998.

3. Добреньков В. И., Кравченко А. И, Методы социологического исследования: Учебник.- М.: Инфра – М, 2004.-768 с.- (Классический университетский учебник)

4. Основы прикладной социологии / Под ред. Ф.Э.Шереги, М.К.Горшкова. - М., 1996.

3. Вопросы для самопроверки

1. Любая ли информация о различных сторонах жизни людей может быть получена при помощи вопросов?

2. От чего зависит в первую очередь надежность и достоверность ответов?

3. Какие основные требования предъявляются к лексике вопроса?

4. Можно ли смешивать программные вопросы и вопросы, обращенные к респондентам? Аргументируйте свою точку зрения.

5. Каковы преимущества и недостатки закрытого вопроса?

6. Каковы преимущества и недостатки открытого вопроса?

7. В чем заключается техника «воронки»?

4. Другие виды работ

1. Расскажите о требованиях к закрытым вопросам о статусе.

2. Назовите факторы, от которых зависит оценка уровня компетентности респондента.

3. Проиллюстрируйте на примерах анкет. Разрабатываемых в подгруппах Ии индивидуально технику «воронки»

4. Приведите примеры вопросов на интенсивность мнений.

5. Поясните, как вы понимаете асимметрию позитивного и негативного полюсов оценок.

6. Сформулируйте 3 основных правила, которыми следует руководствоваться при подготовке вариантов ответа в закрытом вопросе.

7. Назовите главный недостаток открытых вопросов.