Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Надеж. мет..doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
24.04.2019
Размер:
3.64 Mб
Скачать

Порядок выполнения работы

1. Из табл. 11 студенту необходимо выписать в соответствии с вариантом, выданным преподавателем, необходимые данные.

2. В результате сбора информации о надежности технических систем получены значения ресурса, приведенные в табл. 11, необходимо графоаналитическим методом определить параметры распределения значений ресурса для закона Вейбулла.

3. Исходные данные сгруппировать в порядке возрастания и заполнить табл. 10.

Т а б л и ц а 9

Значения , , , V

V

V

0,5

2,0

4,47

2,24

1,7

0,892

0,540

0,605

0,6

1,50

2,61

1,74

1,8

0,889

0,512

0,575

0,7

1,27

1,86

1,46

1,9

0,887

0,485

0,547

0,8

1,13

1,43

1,26

2,0

0,886

0,463

0,523

0,9

1,05

1,17

1,11

2,1

0,886

0,441

0,498

1,0

1,00

1,00

1,00

2,2

0,886

0,425

0,480

1,1

0,965

0,878

0,910

2,3

0,886

0,409

0,461

1,2

0,941

0,787

0,837

2,4

0,887

0,394

0,444

1,3

0,924

0,716

0,775

2,5

0,887

0,380

0,428

1,4

0,911

0,659

0,723

3,0

0,895

0,326

0,365

1,5

0,903

0,612

0,678

3,5

0,900

0,285

0,316

1,6

0,897

0,574

0,640

4,0

0,906

0,255

0,281

Т а б л и ц а 10

Определение величин ,

1

31

4. С помощью табл. 8 и формулы (17) найти:

- =L.

Удобно вычислить:

,

где значение определяют по табл. 8 или формуле (16). Значения и найти по формуле (10) и по табл.7 или формуле (15).

5. Значение эмпирической функции нанести на вероятностную сетку распределения Вейбулла, приведенную на рис. 1.

Рис. 1. Вероятностная сетка распределения Вейбулла

6. Построив прямую по полученным точкам, находят ОА в мм и q, определенный по формуле (21).

7. Применив формулы (20) и (18), найти и b по формулам (22) и (23) - и , где - средний ресурс.

8. Сделать выводы.

9. Оформить отчет, где отразить цель работы, основные теоретические сведения, исходные данные, результаты расчетов, таблицы, графики, выводы.

10. Защитить отчет у преподавателя.