- •Тема 1. Социология как наука.
- •Объект и предмет социологии как науки.
- •Категории, законы, метод и функции социологии.
- •1.3 Структура социологического знания, уровни теории.
- •Социология как междисциплинарная наука.
- •Тема 2. История становления и развития социологии.
- •2.1 Предыстория социологии.
- •2.2 Становление социологии как научной дисциплины.
- •Классический период развития социологии.
- •Тема 3. Общество как целостная система и социальная реальность.
- •3.1 Общество как социологическое понятие.
- •3.2 Основные подходы к определению социальной структуры общества.
- •3.3 Характеристика основных элементов общества.
- •Социальная связь, социальное действие.
- •Социальная группа и социальная общность.
- •3. Социальные институты.
- •3.4 Теория социальной стратификации.
- •Межпоколенная и внутрипоколенная мобильность.
- •Индивидуальная и групповая мобильность.
- •3.6 Социальная структура современного российского общества.
- •3.7 Типология общества.
- •Тема 4. Социальная жизнь.
- •Понятие «социальная жизнь».
- •Ценностно-нормативная регуляция социальной жизни и социальный контроль.
- •Девиантное поведение и социальная аномия.
- •Социальное пространство, социальные изменения и социальные движения.
- •Тема 5. Личность в обществе.
- •5.1 Понятие личности.
- •5.2 Социализация личности.
- •5.4 Типология личности.
- •5.5 Модель современной личности.
- •Тема 6. Семья в обществе.
- •6.1 Основные подходы в социологии к определению понятия «семья».
- •6.2 Функции семьи.
- •6.3 Классификация типов брака и семьи.
- •6.4 Жизненный цикл семьи.
- •6.5 Исторические изменения института семьи.
- •Тема 7. Социология культуры.
- •7.1 Культура как социологический феномен.
- •7.2 Признаки культуры.
- •7.3 Типы и формы культуры.
- •7.4 Элементы культуры.
- •7.5 Современное развитие культуры.
- •Тема 8. Социальный конфликт.
- •8.1 Проблема конфликта в социологии.
- •8.2 Классификация конфликтов.
- •8.3 Основные составляющие конфликта.
- •8.4 Последствия конфликтов и их разрешение.
- •Тема 9. Социологические исследования: виды, методы, техника, использование.
- •9.1 Социологическое исследование: сущность, классификация.
- •9.2 Процесс социологического исследования, его основные этапы и процедуры.
- •9.3 Методы сбора информации в социологическом исследовании
- •9.4 Использование материала социологических исследований.
2.2 Становление социологии как научной дисциплины.
Возникновение социологии как самостоятельной науки было подготовлено рядом факторов. Во-первых, выделению ее из обществознания способствовало развитие социальной мысли на протяжении всей истории человечества.
Во-вторых, промышленное развитие западных стран в первой половине 19в. заметно активизировало внимание к социальным последствиям промышленной революции (как позитивным, так и негативным – нищете, ограниченности ресурсов, голоду, социальным конфликтам и др.). Переход от мануфактуры к системе машин (фабрикам, заводам) востребовал новый тип работника, с новыми потребностями, системой ценностей, способного работать на новой технике.
В- третьих, рыночные отношения формируют новую социальную структуру, основанную на экономическом неравенстве, проникают в политику и культуру, существенно усложняют все сферы жизнедеятельности общества. В условиях нарастающего антагонизма интересов буржуа и пролетариев возрастает потребность в социальном порядке, выработке механизмов управления социальными процессами. Для того чтобы их создать, необходимо было объяснить поведение людей, их стремление создавать ассоциации, вступать во взаимодействие и прогнозировать их возможные последствия.
Такой наукой, объективно изучающей социальную действительность, так же как естественные науки – физическую, стала социология.
Позитивистская социология О.Конта.
В качестве самостоятельной науки социология начала формироваться в 30-40-е годы 19 в. Ее «крестным отцом» стал О.Конт (1789-1857). Социология, по мнению Конта, должна быть позитивным изучением совокупности фундаментальных законов, охватывающих социальные явления, которые рассматриваются не изолированно, а во взаимосвязи. Позитивными он называл знания, «истинно доступные нашему уму и полезные для нас».
В противоположность мистическому, идеалистическому отражению социальной жизни Конт стремился создать научную дисциплину, которая объективно, на основе наблюдения и эксперимента, подобно естественным наукам, будет формулировать закономерности развития общества.
По аналогии с основными разделами физики, которую О.Конт считал образцом точной науки, он выделил в социологии два основных раздела: социальную статику и социальную динамику.
Социальная статика – это раздел социологии, который изучает общество как целостную систему, основным законом которого является закон общественного порядка ( социальной гармонии).
Социальная динамика изучает общество в его движении, изменении, развитии в русле социального прогресса.
Согласно Конту, общество в процессе своего развития, т. е. реализации социальной динамики, проходит три последовательных стадии.
Название стадии |
Основной фактор, определяющий содержание развития |
Теологическая |
Господствующее положение в обществе, определяющее его развитие, занимает религия |
Метафизическая |
Главенствующую роль в развитии общества играет философия |
Позитивная |
Решающую роль в развитии общества занимает наука, конкретное положительное знание, которое необходимо использовать практически для совершенствования общества. |
О.Конт считал, что в обществе существует прогресс, который понимался им как развитие и упрочение в обществе социального порядка. Решающей движущей силой общественного прогресса, считал он, является развитие человеческого духа. История в этом случае должна представлять собой такую картину общественного развития, где осуществляется стабилизация общества без стагнации, а его эволюция – без революций.
Подвергая критике теологическую (и монархическую) стадию развития общества, О.Конт проявил непоследовательность и призывал к созданию некой новой религии человечества. Этой религией должна стать сочиненная им социократия – такое состояние общества, которое управляется промышленниками и банкирами, обучаемыми и управляемыми социологами.
Заслуга Конта заключается в том, что он:
- дал имя науке;
- сформулировал исходные принципы, на которых должна базироваться будущая социологическая наука;
- наметил основные направления развития социологии;
- поставил ряд важных социальных проблем и привлек к ним внимание ученных.
Органическая теория общества Г.Спенсера.
Существенный вклад в становление социологии как науки внес английский мыслитель Герберт Спенсер (1820-1903). Он является основоположником органического направления (органицизма) в социологии, которое характеризуется последовательным применением аналогии общества с биологическим организмом. Как и в организме, развитие и рост общества, считал Спенсер, сопровождается увеличением сложности его органов и частей.
Г.Спенсер первым ввел в научный оборот применительно к социальному организму общеупотребимыми в современной социологии категории «структура» и «функция». Подобно организму, утверждал он, прогрессивная дифференциация структуры общества связана с усложнением и дифференциацией его функций. В обществе, как и в организме, в процессе эволюции происходит специализация составляющих его структур.
Однако, общество, по мнению Спенсера, не только имеет общие черты с организмом, но и отличается от него, в обществе существует меньшая зависимость части, т. е. индивида, от целого (общества). Если в организме часть существует ради целого, то в обществе, наоборот, - оно существует ради блага своих членов, индивидов.
Итак, основные положения социологической концепции Г.Спенсера можно представить в виде следующей структурно-логической системы:
Органическое направление в социологии
Человеческое общество → развивающийся, эволюционирующий организм
|
В обществе в процессе специализация и дифференциация его структур, эволюции происходит → органически связанная с усложнением и и дифференциацией его функций |
В обществе, в отличие существует гораздо меньшая зависимость части, от организма → т. е. индивида, от целого, в силу того, что общество существует ради блага своих членов. |
Основным изменением переход человечества от общества, в котором социального прогресса → личность целиком подчинена целому, к такому является состоянию, при котором социальный организм станет служить составляющим его личностям |
Критерий социального повышения уровня индивидуальной свободы прогресса есть → личности |
Не умаляя заслуг О.Конта и Г.Спенсера в выделении и становлении социологии как самостоятельной науки об обществе, нужно отметить, что они не сумели четко сформулировать предмет и метод науки.
Эти недостатки были преодолены благодаря усилиям французского социолога Э.Дюркгейма, а также немецким ученым К.Маркса и Ф.Энгельса.